醫學院校落實社會主義核心價值觀

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［摘要］在我國進入新時代后，急需社會主義核心價值去引領人們的思潮。醫學生肩負著為人民身體健康保駕護航的重任。文章立足醫學院校思政教育現狀，對醫學院校如何落細、落小、落實社會主義核心價值觀，培養有人文素養的醫學人才進行了研究。

［關鍵詞］醫學院校;醫學生;社會主義核心價值觀

新時代的世界瞬息萬變，新時代的中國發展變化又是那樣的突飛猛進，在這樣一個急劇變革的時代，人們的思潮也在經歷著前所未有的沖擊和洗禮，社會需要一個統一的價值體系來引領，社會主義核心價值觀應運而生。文章以醫學生這一個特殊群體為研究對象，立足醫學院校學生現狀，結合醫藥衛生行業的發展現狀，淺析醫學院校如何去培育和踐行社會主義核心價值觀，怎樣落細、落小、落實問題，以小見大，推動整個社會的核心價值觀建設。

1培育醫學生社會主義核心價值觀的緊迫性

1.1中國發展形勢的需要

去年是新中國成立70周年，我國進入全面建成小康社會的決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期。然而，來自國內國外的各種挑戰層出不窮。從2018年開始，由美國霸權主義國家發起的貿易戰破壞著世界經濟秩序，威脅著世界和平與穩定;同時，美方大肆發揮其在輿論方面的特長，把一些負面的、惡意的、消極的甚至是錯誤的言論散播到網絡、微信、微博等虛擬媒體中，目的是擾亂視聽、混淆黑白，進而左右醫學生，乃至整個社會的思想意識。在這樣一個關鍵時期，堅持和落細落小落實社會主義核心價值顯得尤為重要和緊迫。黨高瞻遠矚，早在十八大報告中就對社會主義核心價值觀進行了最新概括，即“三個倡導”，為我國的意識形態教育指明方向;在全國高校思想政治工作會議上就思想政治工作的一系列問題發表講話;在今年的“3•18講話”中強調思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。由此可見，把社會主義核心價值觀落細落小落實關系到我們能否培養出生命所系、性命相托的人民需要的醫護工作者;能否培養出擔當民族復興大任的時代新人;能否培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

1.2更好地推動醫學事業向前發展

無論是全面建成小康社會，還是新中國成立百年實現富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，都是人們對美好生活的向往，人們希望病有所醫，健康快樂的生活，那么誰為我們的健康保駕護航?醫生，醫學院校培養的醫學生將承擔這項艱巨而神圣的任務。然而現實生活中，有些醫藥行業職業道德失范，醫護人員道德滑坡，誠信缺失，在一定程度上造成醫患關系緊張，醫患之間的矛盾升級、糾紛不斷。究其原因，雙方都有責任，就醫學生來說，如果自身在校期間能夠把黨提倡的社會主義核心價值觀內化于心，外化于行，醫藥行業的大環境將變好很多。因此，醫學院校應積極、高效地把社會主義核心價值觀落細落小落實，這將更好地推動醫學事業向前發展，更好地為人民服務。

1.3醫學生自身修養有待提高

今天，國家需要的是德才兼備的社會主義建設者和接班人。對于醫學生來說也就是醫術、醫德兩方面的培養，今天的社會醫德更加重要，醫德也就是自身修養的問題，“無恒德者，不可以為醫”。醫學院校大多招收理科生，專業多偏理科或純理科，雖然有通識課程、選修課程偏文性強些，但是總體上來說人文素養不夠，對社會主義核心價值觀認識程度不深不透，不能很好地把它融入到靈魂深處去。這就會造成醫學生人文情懷欠缺，高能低素質，遠遠達不到對大學生的要求。我們要努力培養醫術醫德兼備、醫德為先的醫藥學人才。

2醫學院校如何落細落小落實社會主義核心價值觀初探

2.1如何落細社會主義核心價值觀

老子曰:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”社會主義核心價值觀24個字，以“三個倡導”的形式提出，這12個詞高度概括了我國人民所要遵循的價值觀。這種高度概括是上下五千年中國文化的結晶，是從中國文化中抽象出來的，要想讓醫學生很好地踐行，首先要認知到位，認識規律是從具體→抽象→具體的過程，作為醫學院校的教師要理論自信，通過理論的細化與梳理，讓學生入腦、入心。例如，在講解“馬克思主義基本原理概論”這門課程時，把社會主義核心價值觀的12個詞融入其中，國家層面的富強、民主、文明、和諧，可以與第一章的第二節事物的聯系與發展關聯起來，還可以與第三章人類社會及其發展規律相結合;社會層面的倡導自由、平等、公正、法治，可以與第三章的第一節社會基本矛盾及其運動規律相結合;個人層面的倡導愛國、敬業、誠信、友善，可以與第三章的第三節人民群眾在歷史發展中的作用相聯系著講解。需要注意的是，通過對比的方法讓醫學生認識到不去認真踐行核心價值觀將會帶來的危害和弊端，就會更加自覺地去堅持和肯定什么，反對和否定什么。從而使醫學生的認識從抽象走向具體，把“三個倡導”講清楚、講透徹，這個過程就是落細。

2.2如何落實社會主義核心價值觀

諸葛亮曰:“毋以惡小而為之，毋以善小而不為。”如何從小事做起，從個人做起。注重質量互變規律，從量變到質變的過程，堅持不懈抓習慣養成，“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”校園是醫學生生活五年的地方，以宣傳核心價值觀為主題的校園文化，對醫學生的熏陶很重要，校園的一草一木、一磚一瓦都要有文化情懷，以社會主義核心價值觀為主題來建設校園文化，充分發揮廣大醫學生和教師的創造力來建設他們所喜愛的校園。通過開展豐富多彩的校園活動來宣傳核心價值觀，例如，開展思政課的第二小課堂“學而講壇”，建立聯誼兄弟院校，理科院校與文科院校相聯誼，充分發揮文科院校在文化方面的優勢，帶動和培育醫學院校學生的文化情懷;每位醫學生都可以是“宣講人”，利用假期以新穎、獨特的方式為家人朋友講解社會主義核心價值觀的內容，錄制小視頻上交，從而達到對價值觀的內化，內化的同時還外化他人，達到對社會的價值觀教育。

2.3如何落實社會主義核心價值觀

老子曰:“千里之行，始于足下。”社會主義核心價值觀要落實，就要讓醫學生在實踐中去體會其實質和內涵。講道:“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。”［1］也就是實踐→認識→實踐的過程，通過不斷的實踐讓醫學生的認識從感性認識上升到理性認識，再把這種理性認識最終應用到新的實踐中去，從而更好地奉獻、服務、改造這個世界。醫學生學醫的過程中更應該注重實踐，學醫先修德，醫學院校可以通過社會公益活動、“三下鄉”、革命圣地考察等親力親為的實踐活動來洗禮醫學生的心靈。醫學院校可以與各大實習醫院達成協議，要求各大醫院認真踐行核心價值觀，共同推動醫學生在臨床實習、社區義診、醫患角色調換中踐行社會主義核心價值觀，相信學校與社會協同育人，社會主義核心價值觀才能落到實處。醫學生在現實生活中踐行，養成習慣，走出校園才會堅持，對于其后代才會影響。漸漸地整個社會將會風清氣正，生機勃勃。

3結論

明代的馮夢龍曰:“大廈之成，非一木之材也;大海之闊，非一流之歸也。”社會主義核心價值觀是一項系統工程，是鑄魂工程，不可能一觸而就，也不可“行百里者半于九十”。需要學校、家庭、社會各界總動員，協同育人，齊心協力才能做好踐行社會主義核心價值觀這篇大文章。

參考文獻:

［1］中共中央黨史和文獻研究院.關于社會主義文化建設論述摘編［M］．北京:中央文獻出版社，2017:110.

［2］邢鵬飛.大學生社會主義核心價值觀認同現狀與培育對策調查研究［J］．高校教育管理，2018(2):117－124.

［3］.談治國理政［M］．北京:外文出版社，2018:111－155.

［4］.在全國高校思想政治工作會議上發表講話［N］．京華時報，2016－12－9.

［5］中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯文集:第10卷［M］．北京:人民出版社，2009:660－680.

作者：孫鳳仙 祝世娜 馮麗華 張曉瑩 單位：牡丹江醫學院