特色警察體育文化建設淺析

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一、警察體育文化建設的意義

由于特色體育文化的特殊性，它不僅具有基本的體育文化特征，還有著警察職業特色的文化特征；這些使其能全面發揮出其培養警察專業人才的能力，也使校園的警察體育文化氣氛很適宜。建設特色警察體育文化對于培養優秀的民警，提高他們的戰力能力等綜合素質有著重要的意義。以下就四個主要方面分析一下。

首先，是在政治方面。我國警察一直是在先進的中國共產黨的領導下，它們始終奉行黨的指引，將全心服務于民視為基本宗旨。所以，警察校園的一切學習和訓練都是為了滿足人民和黨的要求。他們將完成黨和人民的使命視為奮斗的目標和方向，因為這種政治方面的原因存在，所以在警察體育文化的影響下，中國的警察早已形成了“人民的警察”、“正義的警察”這種定性的自我意識。

其次，是在警察的戰斗力方面。由于警察職業的特殊性，警察在必要的時候有使用暴力手段的權利。在警察制止一些違反犯罪行為的時候，為了更加有效地制止以及盡可能地維護公眾安全，警察會酌情采取一些強制手段。由于這些需要警察具有強的戰斗力，所以警察經常會參加戰斗技巧、體能強化都訓練。在這些訓練過程中，警察體育文化便起著重要的作用，它可以進一步提高警察的訓練積極性以及效率，從而增加警察的戰斗能力。警察的戰力斗力增強，在執法過程中，對犯罪活動的制止力度就會加強，震懾犯罪人員，這些也是對于文明執法的保障和擴展。

第三，是在法律意識方面。警察可以根據行動的情況酌情采用暴力手段，但是這一切都是在法律允許的條件下才能夠實行。比如法律規定，警察執法行動的時候，在違法犯罪人員有暴力舉動的前提下，允許警務人員以“拿”、“奪”、“銬”、“押”等暴力強制性手段來掌控住敵人，來保證執法過程的順利進行。但是在執法使用的強制程度以及暴力程度上面有嚴格的規定，要求“對公眾傷害最低”，這就要求警察掌握好“度”。鑒于執法的強制性手段的使用程度即有法律的保障又有法律的制約，所以警察學生需要認真學習理解相關法律知識，建立正確的法律意識。這些也可以在警察體育文化的學習中獲得。

第四，是在警察學生心理方面。由于在警察院校培養學生的過程中，學生的心理變化也會很大程度地對學習效率、訓練效果以及將來的發展產生影響。因此對學生心理健康的建設和培養非常重要。同時警察是一種要求快的應變能力、強的實戰對抗能力的高危險度職業；警察在辦案過程中會經歷各種各樣的危險危機環境，也可能遇見各種匪夷所思的事情，所以需要過硬的心理素質。若是心理障礙不能及時克服或者和案件相關人員的心理溝通力度不夠好，在執行任務的時候就可能會產生強硬、強橫、冷血等行為態度，這樣可能會帶來人民群眾對于警察工作的不安不滿和抵制。因此，警察體育文化的一系列特色活動在加強警察學生心理健康建設方面起著很重要的作用并會產生很明顯的效果。這些活動可以引領學生在鍛煉和學習的同時來辯證地思考問題，在思考過程中不斷加強和提高社會責任感和職業使命感，做到在困難面前不斷奮斗，在危機面前冷靜思考和處理，在難題面前處事不亂。

二、如何建設特色警察體育文化

鑒于特色警察體育文化的巨大意義和作用，不斷加強對它的建設和優化十分必要。從長遠效果與近期效果相結合的角度出發，根本目標可以設定為使警察學生養成終身體育的能力和習慣意識。可以從下面這幾個途徑來加強特色警察體育文化建設。

第一，加大宣傳和引導。在體育文化建設中，可以通過各種宣傳途徑和手段來向學生講述體育的重要性，讓他們明白體育不是短期的運動，它是一種可以伴隨終生的很好的習慣。養成這種思維意識，將體育運動當成一種日常習慣，將會受益終生。在宣傳上面，可以通過廣播、報紙、橫幅等來警示，也可以通過講座報告等方式來告訴大家科學原理和正確的體育意識。在日常生活中，可以多舉辦一些趣味性強，簡單易學的體育小活動，包括舉辦一些特色警察體育的小活動；通過這些途徑，培養學生團結合作精神，奮斗拼搏精神等；使學生不知不覺的養成了體育運動習慣，和終身體育意識。

第二是增強教師的教學能力。師者，傳道授業解惑。所以在培養學生方面，老師的這一環節是重中之重，他們是加強特色警察體育文化建設的主體部分，通過他們，可以教授學生養成好的體育習慣、意識；可以督促學生主動鍛煉，提高身體素質；可以通過講解使學生明白形成終身體育習慣的科學性和進步性。當然教師不只是加強體育文化建設的主要實行者，還是文化的主要傳播者，更是體育文化的主要組成之一。因為他們的個人修養、人格魅力、專業能力等對于學生有代表模范的作用，也是學生的學習目標和榜樣。

第三是不斷地改革教學。在教學的過程中，需要不斷地調整教學的方式方法來達到提高教學的效果。不適合的教學方案會使學生的興趣變低，接受能力變差，這樣很大程度上影響了教學的預期目標和社會對人才的要求。所以要根據學校的設施等環境條件以及學生情況來制定相應的教學方案，并且不斷地吸取他人有效的方法，最大化地調動學生的積極性，以達到使學生的體育鍛煉和文化內涵真正實現相結合，更加有效地增益于學生。

第四是豐富課外活動內容。雖然在日常的學科以及訓練中，學生得到了學習和身體素質的加強，但是這樣遠遠不夠。在課堂上面學習到的一般都是基礎知識，但是這些不夠全面，在綜合鍛煉和提高學生素質和能力方面還有待進一步加強。這些就需要我們從課外的學習中去獲得。豐富多彩并且輕松的課外活動在讓學生得到訓練的同時也提高了學生學習的興趣，增加了學生學習的主動性。學生思考問題也能從被動中脫離出來，思維得以解放，主動提出問題，從思維獲得進一步提高和鍛煉。

第五是形成激勵機制。通過建立公平公正的客觀評價標準，使學生可以清楚地明白自身的定位。這樣可以使學生相互之間形成對比和競爭，激勵學生不斷進步。同時也能在這個過程中不斷發現不同學生的閃光點，促進學生互相學習，相互促進。

第六是加大基礎設施投入，合理應用設備。良好的環境對于教學的施展有著很大的幫助。在基礎建設方面，場地器材以及場地設施等對于學生的鍛煉和日常教學影響很大。應該合理利用資金，將更多的資金投入到必需的地方而非那些華而不實的物件上去。基礎設施的合理科學建設，對于烘托體育文化氛圍，傳播文化知識和內涵以及提高學生的興趣有著莫大的幫助。

三、小結

綜上，特色警察體育文化建設有著很深遠的意義，它對于培養優秀的警察學子至關重要。因此不管是從短期效應還是從長遠利益上看，加強特色警察體育文化建設都是十分重要的。本文對于特色警察體育文化的意義和作用以及建設的途徑做了詳盡的解說，希望對于我國的警察體育文化建設有一定的參考意義。

作者：呂姿樵 單位：遼寧警官高等專科學校