大學(xué)生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨的新機遇

第一，經(jīng)濟的快速發(fā)展為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。在社會發(fā)展過程中，對高校思想政治教育工作影響最為深刻的就是社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。回顧過去，從1978到2012年，我國進出口貿(mào)易總額從206億美元提高到38667.6億美元，經(jīng)濟實力超過日本，躍居亞洲第一、世界第二，這些都足以證明我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和綜合國力的不斷提高。黨的十六大明確了在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)惠及幾十億人口小康社會的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過數(shù)十年的艱苦努力，這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)已遙遙在望。黨的十八大在此基礎(chǔ)上修改了部分目標(biāo)，提出到2020年全面建成小康社會。一字之變，體現(xiàn)了我國發(fā)展階段的重大變化，同時指明了未來五年到十年對于全面建成小康社會的關(guān)鍵意義。小康社會的建設(shè)和發(fā)展不僅解決了人們的溫飽問題，同時為大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展奠定堅實的物質(zhì)保障。

第二，和諧穩(wěn)定的環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新提供了重要保障。思想政治教育總是與一定的客觀環(huán)境聯(lián)系在一起的。大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的優(yōu)劣與否，直接制約著思想政治教育的說服力和影響力，關(guān)系到思想政治教育的成效。改革開放以后，我國一直處于平穩(wěn)發(fā)展階段，在和平與發(fā)展的國際大背景下，鄧小平指出穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境，什么事兒也做不成。我國改革開放以來之所以能取得如此巨大的發(fā)展成就，也正是因為有一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會分層的出現(xiàn)雖然帶來了不同的利益群體和階層，但是這些利益群體也都是在根本利益一致的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的不同利益群體，通過合理的方式和管理可以進行有效的疏導(dǎo)和解決。沒有一個和諧穩(wěn)定環(huán)境，無法持續(xù)有效的進行思想政治教育的發(fā)展和創(chuàng)新。因此，和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境是大學(xué)生思想政治教育發(fā)展創(chuàng)新的重要保障。

第三，先進的社會文化是大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的必要條件。在高校思想政治教育所面對的社會大環(huán)境中，社會文化的影響是最直接、最深刻的。隨著改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，以前相對封閉的文化環(huán)境已經(jīng)被多元化和開放性的社會環(huán)境所取代，人們的思想意識、行為觀念發(fā)生了重大變化。大眾傳媒的迅速發(fā)展更是為人們提供了一個良莠并存、雅俗共賞的文化空間，在這個空間里了，既有科學(xué)的文化，也有封建的信仰；既有現(xiàn)代的成分，也有傳統(tǒng)的因素。然而，在我國占據(jù)主導(dǎo)的仍是以馬克思主義為核心的社會主義文化。我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的過程中，也在推動著文化事業(yè)的豐富發(fā)展，不斷推動著馬克思主義理論的創(chuàng)新和馬克思主義中國化的進一步發(fā)展，建立了中國特色社會主義理論體系，并大力弘揚社會主義核心價值觀，促進了社會主義核心價值體系的構(gòu)建。黨的十八大后，提出的“中國夢”不斷深入人心，凝聚力量，并形成廣泛的社會共識和人民共同努力奮斗的目標(biāo)。少量腐朽文化的瑕疵不會掩蓋我國先進的社會文化，但仍應(yīng)引起思想政治教育工作者的重視。高校思想政治教育應(yīng)依托先進的社會文化，與時俱進、不斷創(chuàng)新。

二、新時期大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

小康社會的深入發(fā)展和矛盾凸顯的國內(nèi)環(huán)境在給大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新帶來發(fā)展機遇的同時，也附帶著一些挑戰(zhàn)。認真深入地分析挑戰(zhàn)，才能不斷地增強大學(xué)生思想政治教育工作的針對性、時效性和主動性。

第一，對思想政治教育工作者戰(zhàn)略意識提出要求。戰(zhàn)略意識是思想政治教育工作者對戰(zhàn)略性機遇挖掘和利用的前提條件。思想政治教育是做人的工作，其工作人員的素質(zhì)會在一定程度上影響思想政治教育效果的實施。新時代的環(huán)境變化要求思想政治教育工作者改變以往一成不變的教育模式，強化思想政治教育的陣地意識和真理意識，增強思想政治教育工作的滲透力和說服力。大學(xué)生的思想觀念，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義甚至是反馬克思主義的思想就會去占領(lǐng)，因此高校思想政治教育工作者必須增強陣地意識，堅定立場，旗幟鮮明地宣傳真理，靠真理的邏輯力量和客觀內(nèi)容來打動人、教育人，增強思想政治工作的說服力。通過思想政治教育主渠道和實踐路徑，強化大學(xué)生的社會主義核心價值觀，強化對馬克思主義的認同。同時思想政治教育工作者還要尊重學(xué)生的主體意識，對受教育者可能出現(xiàn)的不確定因素進行有效的規(guī)避，化消極因素為積極因素，從而使思想政治教育工作者能夠戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，把握和利用好戰(zhàn)略機遇期。

第二，加劇大學(xué)生群體間的矛盾當(dāng)代大學(xué)生成長于“矛盾凸顯期”的社會背景之下，市場經(jīng)濟多元化的價值觀念深深影響著他們價值觀和個性的形成。一方面，獨生子女政策之下的新一代大學(xué)生很多都被過度的寵溺與保護，集體主義淡化，在學(xué)校與其他同學(xué)接觸過程中很容易產(chǎn)生矛盾與沖突，一旦被其他同學(xué)孤立或是嘲笑又不懂得如何化解。另一方面，大學(xué)也相當(dāng)于半個的社會，也充滿著激烈的競爭與挑戰(zhàn)。來自全國各地的高校大學(xué)生，生活習(xí)性、風(fēng)俗習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)都各不相同，每天在一起學(xué)習(xí)和生活，難免因各種問題產(chǎn)生矛盾。尤其是大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實問題使許多大學(xué)生學(xué)習(xí)目的日益功利化和現(xiàn)實化，加劇了大學(xué)生群體間的競爭。當(dāng)前中國社會的矛盾也在一定程度上投影到了大學(xué)中，加劇了大學(xué)生之間的問題。2004年2月轟動全國的“馬加爵事件”、2010年10月的“藥家鑫案”以及復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的“投毒事件”，都掀起了一番對大學(xué)生道德品質(zhì)的質(zhì)疑和對大學(xué)生進行思想政治教育的迫切呼吁。矛盾凸顯期的社會環(huán)境不僅加劇了不同利益群體之間的矛盾，也深刻的影響了大學(xué)生的思想品質(zhì)和行為素質(zhì)，加劇了大學(xué)生間的競爭和矛盾，這些都迫切需要加強大學(xué)生思想政治教育工作，維護穩(wěn)定、安全的高校環(huán)境。

第三，大眾文化對社會主義共同理想的消解大眾文化是工業(yè)社會的特有現(xiàn)象，與精英文化相比，它直接訴諸于人們的現(xiàn)代日常生活，更易于被平民接受和掌握。生活和工作節(jié)奏的加快使得人們疲憊不堪，激烈的競爭更使得人們承受著較大的壓力。大眾文化所特有的娛樂和消遣功能使大眾可以有效放松身心，恢復(fù)精力。然而大眾文化的商品屬性使得利潤最大化成為其追求目標(biāo)，通常什么賺錢就生產(chǎn)什么，其社會效益往往被忽略，文化特有的正面教育引導(dǎo)作用弱化。西方發(fā)達國家憑借其雄厚的經(jīng)濟實力和先進的科技手段，借助影視、網(wǎng)絡(luò)及印制品等，大肆散布西方腐朽落后的思想。好萊塢電影、日本動漫、韓國偶像劇等越來越成為大學(xué)生文化享用的重要內(nèi)容。大眾文化所追求的輕松愉悅往往是建立在對崇高感、責(zé)任感和使命感疏離與消解的基礎(chǔ)之上，分散了大學(xué)生對政治文化應(yīng)有的關(guān)注和熱情，使大學(xué)生喪失了對社會主義共同理想的追求和崇高人格的塑造。在文化激蕩的今天，如何鞏固我國主流文化陣地，確保國家文化安全，幫助大學(xué)生樹立中華民族的文化自覺和自信，是大學(xué)生思想政治教育工作者必須思考的重要課題。

作者：魏志俏 單位：東北師范大學(xué)