如何正確運用計算機信息網絡

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摘要:隨著互聯網的不斷發展，人們的生活方式也隨之改變獲取信息的途徑也越來越多，并且不斷創新發展路徑，而我國的教育事業是全體人民關注的重點，在互聯網不斷發展的大背景之下，那么，教育事業與信息技術這兩者之間的結合發展是必然的，對高中生來講，計算機信息網絡在他們的生活和學習過程中會發揮更高的價值，但是因為互聯網具有的便捷性和多樣化的特點，給高中生埋下了深深的隱患，本文就高中生的視角探析如何正確運用計算機信息網絡進行了研究。

關鍵詞:高中生;計算機信息網絡;正確運用

高中生的教育問題在計算機信息網絡的快速發展推動之下，迸發出了新的生機與活力，但是挑戰也隨之而來，給人們的生活、學習提供了很多的便利條件，為高中生的學習上提供了很大的技術支持，但是，網絡上充斥的眾多娛樂信息會對學生的學習產生非常不利的影響，所以，高中生如何正確的運用計算機信息網絡技術是高中教育重點關注的話題。

一、信息網絡對高中生的不利影響

(一)對高中生學業的影響

計算機信息網絡上充斥著大量的信息與資源，這些資源有一些事對高中生的學習有利的信息，但是還有一些娛樂性強的資源，因為高中生他們的認知能力比較差，不能正確的分辨信息的的可取性，容易影響學生的學習。高中生面臨著高考的壓力，學習壓力大、任務重，課業難度高，一旦把有限的精力放到娛樂世界之中，那么，學習進度必然會受到影響，影響學習成績，這樣的惡性循環，對學生的未來發展會產生非常不利的影響。除此之外，學生一旦經受不住計算機信息網絡的誘惑，在虛擬的網絡世界之中，在網上和網友打游戲、網聊，甚至是還處在青春期的少男少女開始了網戀，通過這樣的方式緩解學習上的壓力，這樣的方法雖然可以一時的解決學生的學習壓力，但是卻是一種飲鴆止渴的行為，如果長期這樣，高中生的自我控制會不斷地降低，意志力不斷的消沉，抵御外界不良誘惑的能力也會下降，給高中生的學業帶來直接的影響，上課的時候注意力難以集中，完成作業不及時，短時間內造成快速的成績下降。

(二)對高中生身心健康的影響

計算機信息網絡在我國快速普及的時間和我國大量的獨生子女進入學習的時間基本上是重合的，這兩者的因素相互結合讓高中生的身體和心靈遭受了嚴峻的考驗，獨生子女在家庭生活中，都比較受到父母的寵愛，成長速度也比二孩家庭要慢，個性意識強烈，很難進行自我控制，對于其他人的意見也很難聽進去，所以，獨生子女一旦被計算機信息網絡吸引入迷之后，就會很難戒掉網癮，別人的勸說也不容易聽進去。與此同時，高中生現在處于青春期，心理變化上呈現出復雜性的特征，這個特殊時期一旦受到不良的誘導，將會對他們的一生產生不利的影響。除此之外，高中生的學習任務多，要想面對如此大的壓力，必須要進行體育鍛煉，保證自己的身體，高中生一旦長時間將自己的經濟放在計算機網絡信息之上，就壓榨了體育鍛煉的時間，不利于長遠發展。另外一點，高中生的思想意識還處于逐漸成熟的階段，價值觀慢慢形成，計算機信息網絡世界沒有規則，毫無約束，如果高中生在這個世界中過分的沉迷，造成思想的扭曲，甚至引發青少年犯罪，對其自身和社會的發展都會有不利影響。

二、正確運用計算機信息網絡的方式

(一)加強高中生自我教育

高中生處于人生奮斗的重要階段，對他們加強深刻的自我教育，對他們以后的成長和方向的選擇時很重要的，自我教育的培養讓高中生對社會上出現的事物可以進行獨立的辨別，培養學生們自我思考的能力，高中生要用全面的視覺要看待計算機信息網絡，從宏觀和微觀上尋找具體的事例找到警示意義，起到提醒的作用，例如，網絡欺詐行為，還有其他因為網絡信息引發的犯罪行為，只要高中生可以獨立的進行思考、進行自我的分析，才能分辨出網絡上出現的各種負面信息，不斷地提高自身應對計算機信息網絡的能力，鍛煉自己的意志力，形成正確的思想價值觀念。

(二)采取有效的防護措施

網絡上流傳的各種不良信息是可以通過專業的管理人員安裝防護系統過濾掉的，以此來保證計算機信息網絡的安全，要實現這種情況就需要對工作人員和用戶雙方進行操作技術和網絡知識培訓，提高操作水平和安全意識，減少安全隱患的發生。

(三)創造良好的網絡環境

高中生的自我控制能力比較差，對新生事物的好奇心比較重，機器被外界環境所干擾，所以，必須要對計算機信息網絡環境進行凈化，避免有害信息在網絡泛濫，這就要求各個網絡平臺加強技術創新，加強對網絡管理的力度，對網吧這種場所進行嚴格的管控，給高中生營造安全的網絡環境。與此同時，學校也要在計算機網絡信息安全教育中扮演重要的角色，普及安全教育的思想，使高中生對計算機信息網絡有一個全面正確的認識。學校在校園文化建設方面要加強宣傳，讓學生在校園文化的滲透和感染中提高網絡安全意識。學校還可以舉辦與計算機網絡信息安全相關的法律教育活動，讓高中生認識到網絡的危害，提高學生的抵御意識和能力。

(四)加大對高中生的網絡安全教育工作

每一個學校的教育環境不同，學校要利用自身的獨特優勢，對學生進行網絡宣傳教育工作，幫助學生甄別網絡不良信息的能力，老師可以與時俱進，和學生成為網絡世界中的“網友”，成為QQ、好友、微信好友等，及時的了解他們在生活中與學習中遇到的難題，對他們進行心理疏導工作，使學生的心理保持健康。

三、結語

計算機網絡信息對高中生思想價值觀念、身心健康發展和學業都有重要的影響。為了讓高中生群體在一個安全的環境中成長，為了他們的發展前景與方向，需要社會各個主體的共同發力，為他們創造一個安全的計算機信息網絡環境，與此同時，也要對高中生加強教育，使高中生正確的利用計算機信息網絡。

參考文獻:

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作者：李昊峰 單位：河北省保定唐縣一中