髖關節置換術中健康教育的應用
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【摘要】目的探討人工髖關節置換術患者護理中應用健康教育的效果。方法將2015年5月———2018年5月我院接收的行人工髖關節置換術患者60例隨機分為2組，對照組行常規臨床護理，研究組則以常規護理為基礎予以健康教育指導。對比2組護理效果。結果研究組患者的健康知識知曉度、護理滿意度與對照組相比明顯更高，并發癥發生率更低，差異存在統計學意義（P<0.05）。結論臨床上將健康教育應用于人工髖關節置換術患者護理中，可減少并發癥發生，提高患者的療效和對護理的滿意程度，值得推廣使用。
【關鍵詞】人工髖關節置換術健康教育護理效果滿意度
1資料與方法
1.1一般資料
選取我院骨科2015年5月—2018年5月收治的60例實施人工髖關節置換術患者，按照電腦隨機抽取法分為對照組與研究組，每組30例。研究組患者男16例、女14例；年齡42歲~73歲，平均年齡（57.54±5.26）歲，疾病類型：髖骨骨性關節炎8例、股骨頸骨骨折22例。對照組患者男17例、女13例，年齡43歲~74歲，平均年齡（58.53±5.24）歲；疾病類型：髖骨骨性關節炎9例、股骨頸骨骨折21例。2組患者一般資料無明顯差異（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1對照組：行常規護理，護理人員需按時對患者病房清理打掃、消毒，確保安靜、干凈、整潔，讓患者及家屬了解治療期間應當注意的相關事項，給予適當的飲食護理及用藥指導等。
1.2.2研究組：在常規護理的同時實施健康教育，即：①入院時健康教育：護理人員應以誠懇、熱情的態度接待患者，向患者介紹醫院相關環境，告知其主要負責醫生與護理人員，幫助患者熟悉住院環境，減輕陌生感。有些患者入院時表現出明顯的擔憂、恐懼、緊張不安的情緒，因此護理人員應在患者入院后對其心理狀況進行評估，針對性實施相應的健康教育。②術前健康教育：在實施手術治療前，護理人員應針對患者所患疾病進行相關內容介紹，加深患者對自身疾病的了解，認識到接受、配合臨床治療的重要性，轉變消極思想，提升對臨床治療的信心。同時，護理人員需告知患者接受術前檢查的重要性、必要性，要求患者積極配合，告知其術前12h禁食、術前4h禁飲，并予以醫療器械、備皮、皮試等充分的術前準備工作。③術后健康教育：手術完成后，護理人員需根據患者身體恢復情況，實施適當的功能性鍛煉指導，如咳嗽、深呼吸方法以及床上運動等的基本鍛煉方法；同時對其實施膝關節活動度、髖關節活動度訓練指導，幫助患者進行下肢肌肉訓練指導，讓其進行直腿高抬等的運動，但需注意不可運動過度對患者身體造成損傷。護理人員需對患者實施屈髖及屈膝運動指導，患者的活動幅度與活動量隨時間延長而逐漸增加，并給予床旁體位轉變指導，讓其逐漸完成坐位、站位、借助行器行走的鍛煉過程。④出院時健康教育：患者出院時，護理人員告知患者至少在7周左右的時間內不可采取手術側臥位和久坐，讓其俯臥3次/d，俯臥時間在10min左右即可，不要坐軟沙發或是較低的椅子，不可下蹲。囑咐患者按時到醫院復診。
1.3觀察指標
對比2組患者健康知識知曉度、護理滿意度、并發癥發生率情況。健康知識知曉度判定標準：制作健康知識知曉問卷調查表，共有20個條目，每個條目均有知曉、不知曉兩個選項。護理滿意度判定標準：使用調查問卷方式對患者護理滿意情況進行調查，共25個條目，有滿意、不滿意兩個選項。
1.4統計學方法
用SPSS22.0統計學軟件處理數據，計數資料以百分比（%）表示，采用χ2檢驗，P<0.05代表差異有統計學意義
2結果
研究組健康知曉度、護理滿意度高于對照組（P<0.05），并發癥發生率低于對照組，存在顯著差異（P<0.05）.
3討論
人工髖關節置換術患者護理過程中實施健康教育的效果良好，能夠使患者對自身疾病的認知程度加深，增強自我保健意識，在臨床開展各項治療工作時能夠積極配合，從而使其治療依從性不斷提高，更有利于治療、護理工作的順利進行。健康教育指的是經行為教育、信息傳播方法，使患者對自身疾病相關知識更加了解，同時使用具有針對性的行為來幫助患者進行不良因素改變的一種方法。護理人員對行人工髖關節置換術患者實施入院前健康教育，能夠使患者在短時間內對醫院環境熟悉，減少陌生感，從而能夠逐漸放松精神、平和心情，使之后的臨床檢查與治療得以順利進行；術前健康教育指導能夠加深患者對自身疾病、相關治療手段的認知，明白接受手術治療對身體康復的重要性，以提高治療的信心與依從性；術后及出院時健康教育能夠幫助患者進行功能鍛煉，從而達到更好的身體恢復[3]。本文研究結果顯示，在實施健康教育后，患者的健康知識知曉度與臨床護理滿意度均得以提高，并發癥發生率明顯降低（P<0.05），證明在人工髖關節置換術患者護理中予以健康教育的效果明顯。綜上所述，對行人工髖關節置換術患者實施健康教育，能夠提高患者對健康知識的掌握程度和對臨床護理工作的滿意程度，減少并發癥的發生，使整體護理質量提高。
參考文獻
[1]周琴.全程式健康教育在人工髖關節置換術患者中的應用[J].國際護理學雜志，2016，35（23）：3271-3274.
[2]李紅.健康教育在人工髖關節置換護理中的應用效果分析[J].大家健康旬刊，2016，10（1）：242-243.
[3]王琴敏.健康教育流程對人工髖關節置換術患者康復的應用效果[J].中國健康教育，2017，33（7）：648-651.
作者：羅海燕 汪玲珍 單位：上高縣中醫院