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    高校行政管理改革分析

    前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高校行政管理改革分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

    高校行政管理改革分析

    摘要:隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,也促進了高校的發(fā)展,高校的行政管理工作也應該結合高校的發(fā)展需求進行不斷的改革與創(chuàng)新,進一步提高高校行政管理的質量,進而通過科學的行政管理,實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展。而在本文的研究中,主要針對于新時期高校行政管理改革與創(chuàng)新進行了詳細的探討。

    關鍵詞:高校;行政管理改革;創(chuàng)新

    實際上,高校的行政管理工作不是一成不變的,需要結合高校的發(fā)展、學生的發(fā)展以及整個教育行業(yè)的發(fā)展而不斷的變革與創(chuàng)新,提高高校行政管理工作的質量。

    而在進行高校行政管理改革與創(chuàng)新的過程中,需要講究一定的策略,并且運用現(xiàn)代化的改革方法,提高行政管理改革的質量,優(yōu)化高校的行政管理工作,進而為高校的發(fā)展提供管理上的保障。下面進行詳細的分析

    一、改革及創(chuàng)新行政管理制度

    在新時期的發(fā)展下,高校的在進行行政管理改革與創(chuàng)新的過程中,首先應該改革及創(chuàng)新行政管理制度。制度是高校行政管理工作的有利依據(jù),也是高校發(fā)展的重要保證,因此,進行行政管理制度的改革與創(chuàng)新是非常有必要的[1]。在制度中,應該結合時代的發(fā)展要求,對相應的條款進行創(chuàng)新,例如,應從傳統(tǒng)的垂直管理改革為扁平化的管理,實現(xiàn)權力中心的下移,這樣才能夠保證高校行政管理的有效性。此外,在行政管理制度中,還應該擴大各個學院的行政自主權,將行政資源進行合理的分配,有助于增強高校行政管理的靈活性,進而全面的提高高校行政管理的質量,促進高校的長遠發(fā)展。

    二、建立行政權力制衡機制

    在過去的高校行政管理中,其主要是將高校的學術權力與行政管理權力進行區(qū)分,也就是說,行政管理工作不包括對學術研究的管理,進而影響到高校的長遠發(fā)展。因此,針對于此種情況,高校在進行行政管理改革與創(chuàng)新的過程中,需要改變傳統(tǒng)的行政管理權力與學術權力相對立的局面,應該建立行政權力的制衡機制,將行政管理權力與學術權力進行有機的融合。在高校行政管理中,需要加強對學術研究工作的政策扶持和資金扶持,提高高校的學術研究水平[2]。此外,高校還應該將優(yōu)秀的學術研究人員納入到高校的行政管理隊伍中,使其能夠參與到高校的行政管理中,有助于實現(xiàn)二者的相互融合,一方面實現(xiàn)了有效的合作,另外一方面也實現(xiàn)了權力的有效制衡,有助于提高高校的市場競爭力,促進高校的長遠發(fā)展。

    三、改革及創(chuàng)新行政管理方法

    隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,也促進了我國科學技術的發(fā)展,現(xiàn)如今,很多先進的科學技術都應用于到高校的行政管理中,提高了高校行政管理工作的質量和效率,對高校的長遠發(fā)展非常有利。因此,在高校行政管理工作改革與創(chuàng)新的過程中,需要高度的重視對行政管理方法的改革,將現(xiàn)代化的科學技術融入到高校的行政管理工作中。例如,建立行政管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)行政管理工作的信息化,進而能夠站在統(tǒng)籌的角度上進行管理,對于提高高校行政管理的質量有著非常重要的意義[3]。此外,高校的行政管理工作還應該實現(xiàn)網(wǎng)絡化的建設,建立一站式服務平臺,進而及時的與傳遞消息,為全校師生提供最快捷、最高效的行政服務。

    四、改革及創(chuàng)新行政管理組織

    在高校的行政管理工作中,其涉及到龐大的組織系統(tǒng),并且在行政管理組織中涉及到很多的行政管理人員,而行政管理人員是高校行政管理的核心。因此,在改革及創(chuàng)新高校行政管理組織的過程中,首先需要提高行政管理人員的專業(yè)素質,提高行政管理人員的專業(yè)水平[4]。由于行政管理理論及方法是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展的,因此,行政管理人員不能固步自封,需要加強學習,學習先進的行政管理理論和管理方法,這樣才能提高高校行政管理的質量。此外,應對高校行政管理組織進行優(yōu)化,并且將責任落實到個人,能夠提高行政管理的效率。因而,在高校行政管理工作中,只有不斷的改革和創(chuàng)新行政管理組織,才能提高高校行政管理的質量,實現(xiàn)高校的長遠穩(wěn)定發(fā)展[5]。

    五、結論

    總之,在高校行政管理改革與創(chuàng)新的過程中,通過改革與創(chuàng)新行政管理制度、建立行政權力制衡機制、改革及創(chuàng)新行政管理方法、改革及創(chuàng)新行政管理組織等,能夠提高高校行政管理改革的質量,進一步優(yōu)化高校的行政管理工作,增強高校行政管理的動力,進而將高校行政管理的最大效能發(fā)揮出來,全面的提高高校行政管理的水平,實現(xiàn)高校的長遠發(fā)展。

    [參考文獻]

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    [3]張智利,李曉娜,張志凱.高校行政管理的創(chuàng)新及其思考[J].黃石理工學院學報,2005(06).

    [4]韓迎春,王鐵利.論高校行政管理的法制化[J].邊疆經(jīng)濟與文化,2006(02).

    [5]鄒信珠.淺議高校行政管理干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].紹興文理學院學報,2006(01).

    作者:韓 娜 單位:遼寧廣告職業(yè)學院

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