興趣教學(xué)信息技術(shù)論文

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一、興趣教學(xué)注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)成功的喜悅

信息技術(shù)的興趣教學(xué)教學(xué)就是要讓學(xué)生繼續(xù)上機(jī)操作，讓學(xué)生掌握運(yùn)用電腦的能力。學(xué)生在實(shí)踐中，可以認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)方面的不足，進(jìn)而將不會(huì)的問題請教教師，進(jìn)而更好地進(jìn)行電腦操作。教師要打破傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂，讓學(xué)生在聽講的過程中進(jìn)行電腦操作，可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)電腦操作中的問題，進(jìn)而可以更好地解決。在動(dòng)手實(shí)踐的過程中，完美地完成教師布置的任務(wù)，可以體驗(yàn)到完成任務(wù)的喜悅，體驗(yàn)掌握知識(shí)與運(yùn)用電腦的成功喜悅感。例如，在學(xué)習(xí)制作“Word”時(shí)，教師就可以在多媒體上進(jìn)行講授，學(xué)生可以即時(shí)在電腦上進(jìn)行操作，可以即時(shí)發(fā)現(xiàn)在制作過程中不會(huì)的地方以及出現(xiàn)的問題，可以請教教師，讓教師給予一個(gè)明確的解答，進(jìn)而讓學(xué)生繼續(xù)制作，學(xué)生可以體驗(yàn)制作成功的喜悅。通過動(dòng)手實(shí)踐，可以將抽象的信息技術(shù)知識(shí)變?yōu)榫唧w的操作內(nèi)容，讓學(xué)生對信息技術(shù)有一個(gè)更好地掌握。注重實(shí)踐操作，可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，教師的課堂教學(xué)效率也得到大幅度的提升。

二、興趣教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行交流協(xié)作。教師在課堂上安排一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生可以進(jìn)行合作完成，這樣不僅讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的意義，還調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，也提升了教學(xué)的效率。在團(tuán)隊(duì)中，學(xué)得好的同學(xué)就會(huì)自然愿意幫助學(xué)的差的同學(xué)，讓教師布置的任務(wù)可以更加完美地完成。例如，在制作“Flash”動(dòng)畫時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行分工，每個(gè)學(xué)生掌握不同的知識(shí)，在制作時(shí)，可以讓每個(gè)學(xué)生都得到展示自己的機(jī)會(huì)，在制作成功時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。在成功之后，每個(gè)學(xué)生將自己掌握的知識(shí)進(jìn)行交流，可以將知識(shí)以自己的見解表達(dá)出來，讓信息技術(shù)的知識(shí)變得更為淺顯易懂。

三、結(jié)語

總而言之，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)是每個(gè)初中生必須學(xué)好的，也值得每個(gè)教師重視。教師教授學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)，學(xué)生認(rèn)真地聽講并且進(jìn)行操作，師生共建信息技術(shù)學(xué)習(xí)的美好明天。

作者：張巍 單位：寧夏鹽池縣第五中學(xué)