計算機實驗室文化建設探究

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摘要:筆者通過加強學校新計算機實驗室硬件環境建設、制度文化建設及精神文化建設，提升實驗室的文化建設水平和管理水平，全面實現用制度管理好實驗室、服務好師生。

關鍵詞:計算機實驗室文化建設

近幾年，隨著珠海市衛生學校（以下簡稱“學校”）校安工程的逐步建設和發展，學校不斷加強校園文化建設。校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心展示學校形象提高學校文明程度的重要體現。校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。這三個方面建設的全面、協調的發展將為學校樹立起完整的文化形象。物質文化方面，校園環境是最為直接的體現。隨著校安工程的落成，極大地改善了學校教書育人的環境；精神文化建設，學校上半年的“校園文化節”及下半年的“校園文體節”已成為學校的固定品牌節目，圍繞主題開展系列活動，范圍覆蓋到全校每一個班級，強化學生教育管理。制度文化方面，重新修訂了《珠海市衛生學校制度匯編》，力爭實現用制度管人管事。三個方面齊發力，促進學校校園文化建設水平全面提升。實驗室文化是校園文化的重要組成部分，是校園文化在實驗室建設與管理的具體體現，表現了實驗室特定的文化環境與精神氛圍，是實驗室內涵建設的重要內容之一。加強實驗室文化建設是提高實驗教學質量與科研水平的要求，是實驗室建設與管理上水平上層次發展的必然趨勢。為此，我們進行了新計算機實驗室文化建設的探索和研究，力爭做到以人為本，構建實驗室制度管人管事的氛圍，提升實驗室文化建設的內涵。“文化”一詞來源于拉丁文，原意是指“耕作”。《辭海》對“文化”有兩種界定，一是廣義的，指人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和；二是狹義的，指社會的意識形態以及與之相適應的制度和組織結構。依據文化的這一定義，可以引申出實驗室文化。從廣義上講，是指具有實驗室特色的物質文化、精神文化和制度文化的總和。這也是學校計算機實驗室文化建設遵循的基本原則。

1加強硬件環境建設,提升實驗室物質文化水平

1.1重建新機房

學校新大樓落成，其中一層半為計算機實驗室，共建有8個實驗室，每個實驗室有60臺計算機，共480臺，滿足學校計算機教學、英語聽力教學、學生上機考試及承接的市衛生計生類人機對話考試。5個機房全部重新安裝一體機電腦，一體機電腦占用空間小，沒有雜亂的線路連接，只要一根電源線便可以完成所有的連接，非常簡單，讓實驗室環境變得干凈爽。3個實驗室延用以前3個舊實驗室的舊機器，不僅做到開源節流，而且同時還能滿足信息專業學生不同的教學需求。

1.2實驗室環境建設

實驗室是一個有著教育目的的育人場所，讓教育與空間的緊密結合，逐步演化出實驗室獨有的物質文化教育場景。實驗室合理布局不僅能規范管理，而且還能反映實驗室獨有的特色。淡藍色的窗簾不僅與整棟樓的色調保持一致，更利于贏造溫馨良好的教學氛圍。實驗室門口簡潔清爽的門牌及活動公示欄，不僅可以提示學生上課地點，而且還能給學生帶來強烈的文化熏陶與濡染，富有潤物無聲的教育意義。實驗室規章制度、恰當的名人警句等能營造出濃厚的裝飾文化氛圍，潛移默化地激發學生的學習熱情和創新精神。

1.3學科特色建設

計算機這門學科的特色文化也是實驗室文化建設中重要內容，體現了專業的特點，讓學生從文化中了解學科的發展歷史和特點、對社會產生的深遠影響，從而激發學生學習課程的興趣。讓學生從學科特色文化中了解計算機產生、發展、分類、特點以及今后的發展方向，知道計算機在當社會中已經滲透到了人類學習、工作、生活的方方面面等，從而激發學生學習的緊迫感和壓力感。學科特色文件建設有利于形成實驗室良好的氛圍和師生良好的精神風貌，達到潤物細無聲的效果。

2建立完善可執行的管理制度,加強實驗室制度文化建設

學校要求各科室建立和完善各項管理制度，只有健全制度，實行科學管理，做到有章可循，才能發揮實驗室設備優勢，才能有利于提高實驗室的管理水平，提高實驗室管理運行效益。基于新的計算機實驗室的管理現狀、管理需要和最新的有關上級管理規定，計算機實驗室出臺了《計算機實訓室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《計算機實訓室使用制度》等。學校的《制度匯編》人手一本，信息中心組織計算機教研組的全體教師進行實驗室制度專題學習和培訓。每學期第一次課，任課教師將制度對學生進行培訓。加強師生對實驗室管理制度的認識和了解。好的制度貴在落實和執行。如果不執行，再好的制度也是形同虛設。我們不僅要建立和完善制度，更要將制度在日常管理中充分發揮作用，充分實現制度來管理實驗室和師生。

3健全實驗室管理機制,提升實驗室精神文化水平

有了完善的實驗室制度，如何抓好制度的落實就要建全相應的監督機制、獎懲機制，確保制度的有效落實。成立以分管校領導為組長的監督小組，加強對計算機實驗室的日常檢查和監督，實施月考核和學期考核相結合的考核方式，考核結果直接納入年度考核及績效核算中，對制度執行嚴格的教職工予以合格以上的考核評價，兌現績效；對制度執行不到位的，給予不合格的考核評價，減扣部分績效，不能參與學校年度優秀教職工評選。對制度執行嚴格的班級將結果反饋給學生科，在評選優秀班級時予以加分；對制度執行不嚴格或拒不執行的班級，視情節嚴重，予以扣分、通報批評等處罰。有效的管理機制促使形成計算機實驗室特有的嚴謹、有序、安全的文化氛圍，在日常教學中能充分調用計算機實驗室的資源，為師生做好服務。綜上所述，實驗室文化環境建設是加強實驗室管理的重要手段。通過新大樓文化建設，我們加強了計算機實驗室文化建設，力求達到管理好實驗室、服務好教學、服務好師生的目的。當然，文化建設不是一蹴而就的事。在今后的工作中，我們還要不斷積累，圍繞新時代新思想，不斷提煉實驗室文化建設的核心內涵，達到科學管理文化育人的最終目標。

參考文獻

[1]徐海花,徐海燕,彭儒武.關于高校實驗室文化建設問題初探［J］.建筑與文化：學術版，2013（1）：512-513.

[2]夏石頭,蕭浪濤,匡勇等.“以人為本和諧發展”的實驗室文化建設［J］.實驗室研究與探索，2009，28（2）：5-7.

作者:袁瓊 單位:珠海市衛生學校