期刊分級存在問題及級次稱謂
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第一，能夠參加期刊分級、評比的期刊太少，覆蓋面過窄。全國有上萬種期刊，其中，學術期刊近6000種，而國家的評比少則200種（百種社會科學期刊獎、國家期刊獎），多的也僅有千余種（“期刊方陣”工程）。根據美國心理學家弗魯姆提出的激勵力量（動力）的大小取決于個體某一行為的期望價值（效價）和個體認為將會達到其目標的概率之乘積的期望理論，我們認為，任何一項管理措施的制定，確立的目標要適宜，適宜的目標才會給人以期望，使人產生心理動力。所以，國家應當加大評比的覆蓋面。
第二，不宜將學術類期刊與消費類大眾期刊相混淆，而國家的幾次評比都將二者混為一談。
第三，“消費類大眾期刊”的比重遠遠超過了真正的學術類期刊，例如，首屆“全國百家重點社會科學期刊”中，真正的社會科學學術期刊在102種獲獎期刊中，僅有16種，在“社會科學期刊”中，其比重僅占15%；而占85%的是“生活、科普、文學藝術類”（占60%）和“工作、學習、指導類”（占25%）期刊；真正的社會科學學術期刊獲獎率在全部社會科學學術期刊中的比重，僅占其總數的1.5%，而“消費類大眾期刊”占到了12%，幾乎相差10倍。另外，在第二屆“全國百家重點社會科學期刊”中，真正的社會科學學術期刊有所增加，有22種，但該類期刊也只占全部獲獎期刊（108種）的20%，而占80%的是“消費類”期刊；49種社科類“國家期刊獎”中，社會科學期刊的比重又有所增加，有15種，比重達31%。但“消費類”期刊依然占據社會科學類期刊中的大多數。
第四，自然科學類比重遠遠大于社會科學類期刊。例如，2001年“中國期刊方陣”結果：雙高期刊中，社會科學為10種，比重僅為25%，而自然科學則達75%；在雙獎期刊中，社會科學為41種，比重僅為40%，而自然科學則達60%；在雙百期刊中，社會科學為78種，比重僅為39%，而自然科學達61%；雙效期刊中，社會科學為500種，比重不到50%。我們認為，這種狀況應該盡力改變，分屬于不同類別的學術期刊，進行評比時應考慮比例問題。
第五，“核心期刊”的分級方法也有很大的缺陷。李力民、翁甄林指出，在《中文核心期刊要目總覽》中一些技術類、指導類期刊榜上有名，而一些公認的綜合性學術期刊卻名落孫山；而在理科學術榜上，《總覽》中技術性、指導類期刊根本未予考慮。因此，各期刊就從自身利益出發，對自己上榜的核心期刊研究課題予以肯定，竭力宣揚，并在期刊封面上顯著標識；未上榜者對研究課題的科學性和權威性提出質疑，憤憤不平，科技管理者感到無所適從。社會科學學術期刊也是這種情況，應當改變。
盡管存在種種問題，但是這些評比活動、排行建榜，無疑推動了我國學術期刊分級工作的開展，推動了中國學術期刊事業的發展，具有重要的意義。
（1）按主管部門劃分為全國性期刊和地方性期刊。
（2）按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。
（3）核心期刊，如《中文核心期刊要目總覽》。
（4）稱一級期刊、二級期刊、三級期刊（如四川省第二次期刊質量考評，評定1998年全省期刊質量為一級期刊179種，二級期刊93種，三級期刊6種）。
（5）優秀期刊（如1999年社科院舉行的期刊評獎活動中，《文學遺產》等八種刊物被評為“優秀期刊”）。
（6）一等獎、二等獎、三等獎，如1992年國家科委、、新聞出版署聯合舉辦的首屆全國優秀期刊評比中，設優秀期刊一、二、三等獎。
（7）十佳期刊，如江蘇省社科類十佳期刊，首屆全國高校社科學報雙十佳。
（8）來源期刊，如中國科學引文數據庫來源期刊。
（9）國內權威刊物，如《湖南大學校定國內權威刊物目錄》。
（10）重要學術期刊，如《湖北大學一級和重要學術期刊目錄》。
由于給期刊定級的機構、院校很多，定級的出發點、目的和標準各不相同，期刊分級的稱謂也就顯得五花八門。需要指出的是，由于期刊的主辦者越來越重視期刊分級的結果,對分級中獲得的好成績往往在刊物醒目位置予以標注，而稱謂的復雜多樣使得讀者難以辨明。如“優秀期刊”，在某次定級中可能是最高級別，而在另一個定級中可能是第二級或第三級，最典型的如全國高校社科學報評獎，在“優秀學報”上還疊著兩級，分別是“百強”（第二級）和“雙十佳”（第一級）。而“核心期刊”的標注方式竟有19種之多，出處不一但又未標明，讀者很難弄得明白。
