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    PICC病人自我管理教育

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    PICC病人自我管理教育

    1資料與方法

    1.1一般資料

    60例患者均經病理檢查確診為癌癥,男38例、女22例,年齡32~68(52.0±4.5)歲。文化程度:文盲4例,小學12例,初中18例,初中以上26例。入選病例無picc置入禁忌證,意識清楚,無語言障礙,對量表內容能夠正確理解,并且知情同意,自愿參加并積極配合測試。置管部位:貴要靜脈35例,正中靜脈18例,頭靜脈7例。PICC置管時間3~6個月。

    1.2方法

    1.2.1自我管理教育方法

    1.2.1.1成立自我管理教育小組成員包括醫生2名,腫瘤專科護士2名,責任護士2名。由醫生負責講解腫瘤疾病相關知識,制定治療方案,解答患者提問等。腫瘤專科護士負責患者的PICC穿刺、維護、指導和答疑。責任護士負責全程自我管理教育的實施。

    1.2.1.2自我護理能力培養方法①置入PICC前與患者交流,了解患者文化程度、遵醫行為,對帶管出院的重視度,對PICC相關知識的了解程度、周邊地區醫療情況等,并發放PICC教育材料。使用形象的圖片及幽默的文字展示經PICC化療的優點,攜帶PICC期間日常生活注意事項,包括飲食、活動、自我保健、心理調節、復診時間等;指導有一定文化程度的患者養成書寫自我監測日記的習慣。②置入PICC后3d發放PICC日常護理知識及維護資料單。使用多媒體向患者演示穿刺側手臂活動方法,穿脫衣服的技巧,向患者示范輸液時、睡眠時肢體的擺放,正確使用握力器的方法及使用握力器的時間等。指導患者學會自我觀察PICC相關并發癥的表現,如穿刺側手臂腫脹、疼痛、發紅,穿刺點滲血、滲液,導管管腔回血,貼膜松動脫落、導管脫出等,并強調出現此類情況需尋醫。置入PICC后4~7d,指導患者正確測量臂圍,觀察導管留置刻度,判斷膠貼是否松脫,是否需要更換;如何進行沐浴。告知患者必要的維護點,如每周必須維護1次[3],若出現膠貼松脫、滲血、潮濕等及時維護,告知患者督促維護人員及時、正確填寫維護資料單。③每次出院前評價患者住院期間相關知識及自我護理技能掌握情況,評估患者PICC置管家庭護理知識,穿刺處皮膚的觀察和保護,置管手臂的注意事項,更換敷貼的方法和時間,出現PICC管腔回血的處理方法,避免脫管的注意事項,沐浴時對PICC的保護方法,置管期間容易出現的問題等。在出院當天再次強化講解,強調每次維護帶好PICC維護資料單。取得家屬的有效支持,以提醒和督促患者居家時的自我護理行為的實施。④出院后腫瘤??谱o士負責對本組患者采用電話隨訪、熱線咨詢及E-mail聯絡等多種方式進行全程追蹤隨訪,方便患者隨時詢問,聽取并分析患者在自我護理過程中的疑點,給予耐心細致的解答,并教給其解決方法;及時了解患者對相關知識的掌握情況、治療配合情況和心理狀態,持續性鞏固其保健知識,并督促患者自我護理行為實施。

    1.2.2評價方法

    于PICC置入后1周、1個月、2個月采用自我護理能力測量量表(TheExerciseofSelf-CareAgencyScale,ESCA)評價患者自我護理能力,該量表包括43個條目,分為4個維度,即自我護理技能、自護責任感、自我概念、健康知識水平。每個條目按0~4級評分,總分0~172分。得分越高,表示自我護理能力越強[4]。觀察患者化療療程結束,PICC相關并發癥的發生情況。

    1.2.3統計學方法

    采用SPSS16.0軟件處理數據,計量資料以均值±標準差表示,進行方差分析,檢驗水準α=0.05。

    2結果

    2.1PICC置管后各時段患者自護能力評分比較

    2.2PICC置管期間并發癥發生情況

    本組60例癌癥患者均按照治療方案完成化療療程,無一例計劃外拔管,發生機械性靜脈炎3例,未發生血栓形成、導管相關性感染等嚴重并發癥。

    3討論

    3.1實施自我管理教育可提高長期PICC置管患者自護能力在自我管理模式中,實施自我管理教育的目的不僅是為患者提供信息,更重要的是使患者掌握自我管理技能和促進其行為改變,這正是患者實現管理目標的關鍵[5]。利用患者對醫生指導意見比較依從的特點,本研究采用小組式管理,醫生主要負責對患者進行相關知識教育,護士負責自護技能的傳授,并有效建立醫、護、患相關信息的溝通渠道,增強了醫患間的信任度,充分調動患者參與到自我管理計劃中,讓患者真正接受和適應PICC,提高患者自我管理的依從性。指導有一定文化程度的患者養成書寫自我監測日記的習慣,便于患者總結PICC日常護理知識和自我護理經驗,使其自我護理能力逐漸提升。同時對攜帶PICC癌癥患者個體進行針對性的自我管理教育,不僅評價其相關知識的掌握程度,尤其注重患者自我管理行為的改變及自我護理技能的評價,以提高PICC患者的自護能力。表1結果顯示,通過不斷自我管理教育的干預,患者自我護理技能、自護責任感、自我概念、健康知識水平均隨著置管時間的延長而顯著提高。

    3.2實施自我管理教育可降低PICC相關并發癥的發生率癌癥患者完成化療療程一般需4~6個月,在化療間隙期需要攜帶PICC出院。吳紅娟等[6]研究表明,腫瘤患者攜帶PICC居家護理時各種并發癥發生率為42.5%。本研究對患者循序漸進地實施自我管理教育,避免了一次性“填鴨式”的灌輸。注重對患者相關知識及技能的評估,根據患者情況,實施疾病知識教育和PICC維護技能的管理,使患者的知、信、行水平逐漸提升,提高了自我管理教育的效果,有效提高了患者的自護能力。通過檢查患者正確填寫監測日志,培養其自我監測PICC并發癥的能力,使患者能夠及時發現PICC相關并發癥,并及時與醫務人員聯系,及早采取相應措施。本組PICC相關并發癥機械性靜脈炎的發生率為5.0%,低于相關文獻[6]報道,且無導管相關性并發癥的發生,無一例計劃外拔管,使得患者順利完成化療。

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