計算機應用基礎理論與實踐探討

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隨著人類經濟社會的發展與計算機技術的普遍運用，計算機技術基礎知識已成為當代人們知識結構中不可分割的重要部分，而計算機應用技能也已成為從業者所必需的基本素質，因此計算機技術應用基礎知識教學的內容和方式也將相應地不斷更新。由呂巖編著、北京理工大學出版社2019年出版的《計算機應用基礎項目化教程》一書，強調了理論知識掌握和技能練習的融合性，項目設計了若干個任務，以加強基礎知識掌握與技能練習，為計算機應用理論和實踐的現代化研究提供了重要經驗。《計算機應用基礎項目化教程》一書，以項目為引導，以各項任務為驅動，從計算機應用的實踐問題入手，兼顧了知識性、趣味性、綜合性和實用性，重點設置了經典項目主要任務，并根據知識點與任務目標的要求逐層進行，使有關理論與知識融于主要任務，教學內容由淺入深，實現了理論與實踐教學一體化。

計算機技術的應用

電子計算機技術的應用，大大提高了信息處理的速率，既減少了管理工作困難，也提高了效率。尤其是在信息領域，使人們從復雜的信息處理中擺脫出來。另外，采用數據方式儲存的資料和數據，比較便于閱讀和儲存。與常規的紙張介質比較，數據資料存放方式體積更大，重量較輕，便于存放和利用，在數據傳輸領域也大大高于普通紙張方式。利用計算機技術的數字信息以錄像帶和光碟為媒介，存儲時間可以非常長久，也比較便于資料的保存、使用。以計算機技術為核心的各種應用技術開發，也大大地擴展了計算機技術的實際應用，人們所需要的許多工作，都能夠采用計算機輔助的方法完成。可以說，現代的人類文明和計算機技術已以某種非常密切的形態融合在一起，兩者相互促進、共同發展。

計算機技術應用在現代社會中存在的問題

由于計算機技術萌芽發展較晚，與現代社會大量的活動形式、繁雜的作業環境、強大的信息處理條件相比，尚有較大差距，在很多領域尚無法充分發揮其應有功能，適應人們生產、生活需求。因此，《計算機應用基礎項目化教程》一書，對當前計算機科技發展進程中出現的問題展開探討。計算機技術及應用技術的發展非常快。電腦工作者曾經在校園內進行了相當程度的電腦知識的教學訓練，若不是長期處于自學狀態，也很容易與現代電腦的發展水平相脫節，知識技能逐漸老化、過時。盡管有的公司也組織電腦業務知識與技能訓練，但數量少、規格小，深度與系統性都不夠。綜合而言，由于工作人員的業務知識水平一般不高，使得項目的有效高質實施受到限制。保證計算機信息安全需要夯實計算機科學技術的理論基礎，計算機技術的發展離不開實際應用的理論指導。隨著人類對計算機技術發展的不同需求，導致計算機技術的研究理論較為集中，總體發展沒有系統性，因此影響著計算機技術領域的全面發展。

計算機技術應用的現代化探索

目前，電子計算機作為人類科學史上最重大的發明創造之一，在人們生產、生活的各個領域都起到了至關重要的作用。隨著人類經濟社會的不斷前進，計算機科學也必將出現更為巨大的發展機遇。就當前形勢分析，計算機技術在未來的主要發展方向，是新型智能化計算機系統的開發。計算機技術的優越性源于它非同一般的信息處理技術。隨著社會的發展，人類對電腦功能的需求將會愈來愈大，更高性能電腦的研制發展勢在必行，并且一直受到全球各地的普遍重視。發展智能計算機系統的智能化是當今社會的一項熱點，也是計算機技術在未來的重點研究領域。通過進行計算機系統智能化，不但能夠大大提高計算機系統的效率，更關鍵的是，高度智能的計算機系統將會打破人們原來的輔助狀態，主動地進行操作，從而給人們帶來了更為有效、方便、合理的生活方式。

綜上所述，《計算機應用基礎項目化教程》一書，對提高計算機科學技術的應用、全面發展計算機科學、提升計算機科學利用效率具有一定的參考價值，值得相關專業人員仔細品讀和學習。

作者：陳秀蘭 單位：四川國際標榜職業學院 人文與教育學院