IC卡技術(shù)護(hù)理教育論文

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1資料與方法

1.1系統(tǒng)設(shè)置

繼續(xù)護(hù)理教育管理系統(tǒng)由軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)兩大部分組成，其中軟件系統(tǒng)由系統(tǒng)登陸、人員信息管理與維護(hù)、活動(dòng)信息維護(hù)與舉辦、學(xué)分管理系統(tǒng)及人員與學(xué)分查詢系統(tǒng)組成。登陸采用網(wǎng)絡(luò)的方式在任意一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)連通的計(jì)算機(jī)上登陸系統(tǒng)并進(jìn)行操作。人員信息管理與維護(hù)主要包括科室信息、人員基本信息及人員變動(dòng)信息三方面的維護(hù)，完成科室和人員的添加、修改、刪除、位置調(diào)整、科室合并、注銷等功能。活動(dòng)信息維護(hù)與舉辦由項(xiàng)目活動(dòng)維護(hù)與舉辦、集體活動(dòng)維護(hù)與舉辦、個(gè)人活動(dòng)維護(hù)與舉辦組成，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置管理、起始時(shí)間確定、考勤考核授分、ic卡劃卡確認(rèn)等功能。人員與學(xué)分查詢主要完成個(gè)人學(xué)分與得分查詢、個(gè)人達(dá)標(biāo)與人員達(dá)標(biāo)查詢、達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)。硬件系統(tǒng)分為IC卡和POS機(jī)，IC卡為非接觸式，卡內(nèi)記錄學(xué)員的基本身份信息，用于身份驗(yàn)證和考勤刷卡；POS機(jī)用于舉辦課程時(shí)采集考勤的硬件設(shè)備，采用GPRS網(wǎng)絡(luò)傳輸方式傳輸課程和考勤記錄。

1.3系統(tǒng)特點(diǎn)

①設(shè)計(jì)理念先進(jìn)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)融入了先進(jìn)的項(xiàng)目管理、人力資源和知識(shí)管理理念，界面簡(jiǎn)潔、清新，增強(qiáng)了用戶的感觀和體驗(yàn)效果。②系統(tǒng)功能強(qiáng)大。實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育項(xiàng)目的全程管理。③安全設(shè)計(jì)周密。包括系統(tǒng)應(yīng)用的寬帶安全、GPRS網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)安全。④權(quán)限管理嚴(yán)謹(jǐn)。其中項(xiàng)目設(shè)置功能、數(shù)據(jù)分類管理和刷卡操作管理三級(jí)訪問(wèn)實(shí)現(xiàn)權(quán)限控制。

1.4運(yùn)行環(huán)境

繼續(xù)護(hù)理教育管理系統(tǒng)是基于客戶機(jī)、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器模式來(lái)運(yùn)行于聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，服務(wù)器端和客戶端均為在Windows　2000　Server以上操作系統(tǒng)運(yùn)行。

1.5應(yīng)用方法

①護(hù)理部組織對(duì)全院護(hù)理人員的基本信息實(shí)施網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)錄入，建立護(hù)理人員基本信息庫(kù)。②制定醫(yī)院IC卡技術(shù)的繼續(xù)護(hù)理教育網(wǎng)絡(luò)授分管理相關(guān)制度規(guī)定與操作流程。③結(jié)合管理系統(tǒng)功能、制度流程和使用方法，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行專題培訓(xùn)。④在部分科室試運(yùn)行，改進(jìn)與完善流程與方法，向全院推行。⑤完成全年繼續(xù)教育活動(dòng)管理并授予個(gè)人學(xué)分，對(duì)管理繼續(xù)教育管理情況進(jìn)行匯總排序，前10名科室納入綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)，年終給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1.6統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

本次研究所得數(shù)據(jù)均由SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

應(yīng)用IC卡繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)前后影響因素比較。

3討論

3.1實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)護(hù)理教育網(wǎng)絡(luò)化管理

近年來(lái)，隨著一些醫(yī)院繼續(xù)護(hù)理教育管理信息系統(tǒng)的建立，有效改進(jìn)了學(xué)分檔案管理模式和教學(xué)模式，但這些繼續(xù)護(hù)理教育管理信息系統(tǒng)一般為局域網(wǎng)，僅能達(dá)到滿足自身管理的基本需求，而系統(tǒng)如何與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政主管部門聯(lián)網(wǎng)，以方便完成學(xué)分的驗(yàn)證工作，如何與遠(yuǎn)程教育聯(lián)網(wǎng)，使護(hù)理技術(shù)人員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制完成網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)的繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育學(xué)分等問(wèn)題均未很好解決。我院通過(guò)繼續(xù)護(hù)理教育網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)的建立與應(yīng)用，及時(shí)地與省衛(wèi)生行政部門繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)，使繼續(xù)護(hù)理教育學(xué)分得到準(zhǔn)確驗(yàn)證，個(gè)人持IC卡在終端POS機(jī)上刷卡，即可獲得省衛(wèi)生行政部門準(zhǔn)確驗(yàn)證的有效學(xué)分，避免了各類教育信息錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確問(wèn)題的發(fā)生，為科學(xué)管理繼續(xù)護(hù)理教育工作奠定了基礎(chǔ)。

3.2提高了繼續(xù)護(hù)理教育管理效率

繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題是探索建設(shè)研究型醫(yī)院的的有效途徑，其管理工作離不開(kāi)對(duì)大量信息、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與查詢，靠人工錄入、檢索費(fèi)時(shí)費(fèi)力工作效率低。表1中顯示，應(yīng)用繼續(xù)護(hù)理教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)后，學(xué)分錄入準(zhǔn)確率、學(xué)分審核正確率明顯提高，學(xué)分考核統(tǒng)計(jì)時(shí)間及查詢時(shí)間明顯縮短（P<0.05）。這與系統(tǒng)應(yīng)用后個(gè)人持IC卡在POS機(jī)上刷卡便能及時(shí)準(zhǔn)確錄入繼續(xù)教育學(xué)分及相關(guān)信息有關(guān)。學(xué)分達(dá)標(biāo)情況查詢簡(jiǎn)便易行，登陸省繼續(xù)護(hù)理教育管理信息中心網(wǎng)站，輸入IC卡號(hào)和查詢時(shí)間，便可查詢到個(gè)人學(xué)分情況，克服了以往大量的手工登記、計(jì)算和制表工作的弊端，減輕了護(hù)理管理人員的工作量，從而提高了繼續(xù)教育管理效率。

3.3降低了繼續(xù)護(hù)理教育管理成本

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)教育工作越來(lái)越重視，投入也逐年增加，合理利用有限資源成為科學(xué)管理的重點(diǎn)。系統(tǒng)應(yīng)用前繼續(xù)教育管理要印制大量學(xué)分卡、學(xué)分手冊(cè)，要有專人常年進(jìn)行學(xué)分相關(guān)信息的手工錄入、查詢等工作，管理成本不斷增加。系統(tǒng)應(yīng)用后繼續(xù)教育管理直、間接成本下降（P<0.01），這與使用IC卡取代紙質(zhì)學(xué)分卡、學(xué)分手冊(cè)，減少專人手工操作有關(guān)。與此同時(shí)，使用IC卡真正起到了一人一卡，如實(shí)記錄個(gè)人學(xué)分信息的科學(xué)管理作用。綜上所述，應(yīng)用IC卡技術(shù)實(shí)施繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)管理，對(duì)提升繼續(xù)護(hù)理教育科學(xué)管理水平起到了良好的促進(jìn)作用。

作者：王紅 盧慧芳 吳婷婷 李瑛 付俊 周鐵波 單位：廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院