安全教育培訓的實效性
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首先來說，這是一種安全意識淡薄的行為。在企業中，職工是安全生產的主要力量，也是安全教育培訓工作的最終受益者。掌握安全生產的技巧和技術，這是每一個職工都應該具備的知識。這不僅僅是一個安全教育，而是如何保護我們自己。如果我們職工都不重視安全生產的內容，那么我們的安全生產由誰來保障呢?所以我們廣大的職工也從觀念上首先改變，并將安全教育的內容納人自己的生產過程中去。
二、安全教育培訓工作也要‘，軟件”和‘.硬件”條件兼備。
在一個企業中，不只企業的生產有“軟件”和“硬件”條件的限制，我們的安全教育培訓工作也有這樣的需求。這些軟件和硬件條件包括安全教育的氛圍、職工的文化素養水平、管理者的文化素養、安全器材、安全演練等等。這些軟件條件可以經過安全培訓來逐漸建立，但硬件條件卻需要企業的支持和努力了。如果一個企業連簡單的安全器材都沒有，那這個企業也就沒有繼續經營的必要了。這兩者是一個相輔相成的過程，缺一不可。為什么這樣說呢?因為一個企業的安全教育培訓工作要真正地落實就不能天馬行空，它需要腳踏實地的行動。當我們接受到比較完全的安全教育培訓以后，自然就能將企業的“硬件”和“軟件”結合起來，并將其貫穿到我們的工作部門中去。這樣我們不但可以自主地選擇受教育的內容，也可以使安全教育培訓得到真實地落實。這樣的話，我們的安全教育培訓工作就能得到最佳的安排和利用。
三、安全教育培訓工作內容、方式和方法的不斷更新與完善
哲學上講，世界是一個不斷發展變化的過程，我們企業的安全生產也一樣。隨著市場經濟改革的不斷深化發展，我們的安全教育培訓工作也要與時俱進。我們要根據不同的市場情況、企業情況和職工狀況，對安全教育的培訓工作適時地做出一些改變。這些改變體現在哪里呢?就是根據人們的世界觀、價值觀和人生觀來對安全教育培訓工作的內容、方式和方法做出不斷地更新與完善。在安全教育培訓的過程中，如何才能引起受眾的興趣和共鳴呢?我們可以采取一些幻燈片的形式，中間穿插一些小故事什么的。我們還要與受眾產生共鳴，讓他們幾級地參與。這樣培訓的氣氛和效果也就有了，安全教育培訓工作也就充實起來。我們還可以采取畫報、廣播等各種形式。
總之，我們就是要將安全教育培訓工作貫徹落實到企業的整個生產過程中去。安全教育培訓工作不僅關系到企業和職工利益的重要事情，也是關系到社會群眾利益有關的事情。安全教育培訓工作不僅僅是企業的基礎性工作，也是一項具有高瞻遠矚意義的戰略性工作。在崇尚構建和諧社會的當前時期，我們一定要大力推行企業的安全教育培訓工作。
作者：瞿永江 單位：江漢油田清河采油廠