特殊兒童心理健康教育案例精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的特殊兒童心理健康教育案例主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：特殊兒童心理健康教育案例范文
專業代碼及名稱
7 月 8 日
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（專科）#
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（專科）
03875
會展概論
03872
會展營銷
08883
會展政策法規
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理（專科）
05171
中小企業戰略管理
A020205 人力資源管理（專科）
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業管理（專科）
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務（一）
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
11429
物業管理英語
A020238 國際旅游管理（專科）
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（專科）
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（專科）
05727
采購原理與戰略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環境保護與管理（專科）
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測（二）
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040101
學前教育（專科）
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（專科）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（專科）
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（專科）
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（專科）
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（專科）
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（專科）
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01172
數字制作技術基礎
01169
影視攝影技術
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01173
影視聲音藝術
01176
電視寫作
01177
電視作品賞析
01175
視聽元素基礎
A050407 音樂教育（專科）#
07975
音樂欣賞(一)
11372
歌曲作法(一)
11371
和聲學(一)
A050436 藝術設計（專科）
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（專科）
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（專科）
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
05875
汽車發動機構造與維修
10726
數控機床與編程（一）
07743
機械設計基礎（一）
02358
單片機原理及應用
10723
流體傳動與控制
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
02220
塑料成型工藝與模具設計
01632
壓鑄模及其他模具
01622
冷沖壓工藝與模具設計
01634
塑料成型機械
07743
機械設計基礎（一）
01639
企業管理與技術經濟
A080311 農村機電工程（專科）
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎（一）
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業電氣自動化技術
（專科）
10737
電子技術基礎
07840
微型計算機技術及應用
10736
電氣測量技術
08182
自動控制原理（一）
10738
工廠電氣設備控制
A080604 電力系統及其自動化
（專科）#
02151
工程制圖
02302
電力系統繼電保護
02271
電機學
02273
電子技術基礎（二）
02277
微型計算機原理及應用
A080704 電子技術（專科）
08679
電路分析基礎
02277
微型計算機原理及應用
A080744 數控技術應用（專科）
04118
數控加工編程與操作
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
02609
互換性原理與測量技術基礎
04108
電工電子技術基礎
A080786 移動商務技術（專科）
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（專科）
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發入門
A080801 房屋建筑工程（專科）
02394
房屋建筑學
A081310
營養、食品與健康（專科）
00988
食品營養學
A082217 電子政務（專科）
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（專科）
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05875
汽車發動機構造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構造與維修
05871
汽車營銷技術
05879
汽車電氣設備與維修
05873
汽車保險與理賠
A090603 鄉鎮企業管理（專科）
03971
經濟學基礎
04540
寫作基礎與應用
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
07492
農村政策法規
08114
財務管理學（一）
11383
鄉鎮企業生產管理
07481
管理學基礎
11382
鄉鎮企業經營管理
07787
會計學原理
A090604 農村財會與審計（專科）
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
03403
國有資產管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110 國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
05175
稅收籌劃
07250
投資學原理
08592
房地產投資
12327
金融理財規劃
B020180 會展管理（獨立本科段）
03875
會展概論
03872
會展營銷
03878
會議運營管理
08884
會展經濟學
03877
會展項目管理
08888
會展企業戰略管理
08889
會議酒店管理
08887
會展場館經營與管理
08725
會展客戶關系管理
08890
會展管理信息系統
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
07353
管理學原理(一)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業物流管理
03361
企業物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規劃
B020230 公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05724
公共衛生管理
03331
公共事業管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
00191
旅行社經營與管理
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學作品選
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發與環境保護
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
03703
國際會計與審計準則
02376
信息系統開發
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05580
環境保護
04527
環境規劃與管理
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06087
工程項目管理
06289
工程招標與合同管理
04037
施工技術與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經濟學與項目融資
06936
建筑法規
06393
土木工程概論
08262
房地產開發與經營
06962
工程造價確定與控制
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現代企業管理
（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00285
中國福利思想
00279
團體社會工作
00283
社會行政
00282
個案社會工作
03335
公共管理學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
00278
社會統計學
00276
人類成長與環境
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00497
運動訓練學
06743
運動醫學
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
00841
第二外語(法語)
05187
中學英語教學法（小教）
07374
高級英語（一）
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11416
翻譯
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11487
基礎英語(一)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11497
高級英語(二)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導
（獨立本科段）
01178
電視藝術概論
01180
電視采訪
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01187
電視片結構
01179
非線性編輯
01185
廣播新聞節目創作
01186
電視節目包裝與編排
01181
電視節目導播
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
11427
歌曲作法(二)
11422
音樂作品欣賞(二)
11421
外國音樂史
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
07541
服飾文化
03919
服裝市場調查與分析
B070102 數學教育（獨立本科段）
02014
微分幾何
第2篇：特殊兒童心理健康教育案例范文
關鍵詞：雙創；心理學專業；人才培養；改革
福建省中青年教師本科高校教育教學改革科研項目（JZ160220）；福建師范大學福清分校教改項目（XJJG2015005）。衡陽師范學院院級教改課題（JYKT201608）。
一、建設目標
踐行“大眾創業、萬眾創新”的國家發展戰略，以育人為本、服務為宗旨、就業創業為導向，深入開展心理學本科專業創新創業人才立體化培養模式具有重要現實意義。在當前經濟供給側改革的轉型期，針對于心理學專業本科生而言，雙創教育和專業教育的融合顯得尤為重要，這成為培養心理學本科專業應用型人才的重要路徑。由此，心理學本科專業必須改革人才培養模式，結合企事業單位對畢業生的能力結構需求調查等行動研究，探索實戰為主、理論為輔的創新創業型人才培養方案，構建以能力為本位、以業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創新創業特色專業”的專業改革思路，重構培養方案與課程體系、以教學方法和教學手段的改革為抓手，突出實踐教學，運用案例分析和項目訓練教學法實行模塊式教學。以雙創教育改革為推力，拓寬專業視野，提升大學生的創新意識與自主學習能力，強化心理學專業畢業生對社會需求的適應性和自主創業的主動性，最終實現“學中創、創中學、學創相長”的心理學專業人才培養目標。
二、建設內容
1培養方案
2016-2017學年開始，心理學本科專業新生實施新的培養方案，新培養方案突出并旨在推進專業教育與雙創教育的密切融合。培養方案中理論教學學分占比60%，實踐教學學分占比40%，實踐教學學分中創新創業學分占比50%，每學年創新創業學分占總學分的比例不低于10%。以學分銀行的方式，學生參加社會實踐、志愿服務、技能大賽等活動以及自主創業、、課題研究等活動均可折算。
為創新創業學分。同時，實施彈性創新創業學分制度，放寬培養方案中創新創業學分占比上限，允許學生超額的創新創業學分與理論教學學分互換。此外，實施彈性學制，為創客大學生開設綠色通道，包括放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業，最長修業年限（含休學）八年。
2課程體系
課程體系是人才培養中的關鍵環節，優化課程體系、革新教學方法，是深化創新創業教育改革的核心。以學生創新精神、創業意識與雙創能力培養為引導，積極推進專業課程教學，完善專業課程體系與教學方式方法改革，使課程體系設置從傳統的就業教育向供給側改革背景下的創新創業教育轉變，重點建設企業人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三大創新創業課程群。在前兩學年開設三大課程群的基礎必修及選修課程，理論教學課程包括《普通心理學》、《教育心理學》、《發展心理學》、《社會心理學》等，專業技能與實踐教學課程包括《心理統計學》、《實驗心理學》、《心理測量學》、《SPSS應用》等。后兩個學年逐步開設企業人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三個方向的實踐類必修及選修課程。其中企業人力資源管理課程群包括《人力資源發開》、《人事測評》、《組織行為學》等；消費者行為分析與用戶體驗課程群包括《廣告與消費心理學》、《公關心理學》、《人機交互設計》等；心理咨詢與輔導課程群包括《咨詢心理學》、《異常心理學》、《中小學心理健康教育》等。
模塊化理論課程以動態階段性學習來實現。本科一年級進行有意義的學習，采用奧蘇貝爾的有意義學習的教學策略，在課前給出與課堂教學目標相關的材料，采用問題啟發式、類比討論式、內容專題式等教學方法，積極促使學生對概念和原理進行準確理解；本科二年級進行研究性學習，強調學生主動學習和獨立思考能力的培養；本科三、四年級進行建構性學習，第三年開始接受創新創業式應用技能類課程的學習。在雙師型教師和創新創業導師的指導下，以學生職業興趣為中心選取企業人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三個方向進行一系列職業技能訓練、模擬創業設計競賽以及合作協同式自主創業項目，力求實現每位畢業生在自我職業生涯規劃的基礎上精準就業創業
3教育資源
雙創教育需要內容豐富、形式多樣的教育資源為依托。課程資源、實踐資源、平臺基地等教育資源的協同整合，統合孵化、培訓、實踐等立體化功能，有利于增強學生創新實踐能力與意識，激勵并引導學生自主創新與創業，以實現心理學專業畢業生迎合于供給側改革而順利就業創業。一方面，建立心理學專業創新創業課程資料庫，注重收集或編制與時俱進、實用、科學的教材資源；另一方面，加大力度整合實踐資源，建設創新創業平臺和孵化基地，充分利用福建省自貿區和福州新區建設契機，輻射福州地區企業、中小學和特教學校以及司法系統，與校外企事業單位共建企業人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、中小學心理健康教育和特殊兒童行為矯正訓練等合作基地，確保心理學專業本科生均能結合專業知識和技能開展多樣化、個性化的創新創業訓練計劃項目。
三、改革途徑
1.良好師資隊伍：
本專業共有專任教師10人，教授1人，副教授6人，講師3人，其中擁有碩士學位9人，博士學位1人，現已初步形成由不同年齡、職稱及學歷層次的骨干教師組成的教學和科研梯隊。同時本專業重視應用型師資隊伍建設，實施了一系列措施促進青年教師快速成長，形成了一支能滿足“創新創業教育”目標要求的教師隊伍。一方面，鼓勵中青年教師參與實踐教學培訓，加強雙師型教師隊伍建設，現有雙師型教師5人，占專任教師的50%。
2.扎實的理論功底和教學經驗：
本課題參與者相關教師均具有普通教育學和教學論等理論層面的積累。在長期教學過程中，采用互聽互評方式以及走出去方式觀摩并參觀多所重點高校心理學專業建設成果和教學設計，擅長在課程教學中使用啟發式策略激發和調動學生的專業興趣，積極關注學生的實踐能力培養。通過理論和實踐并重的指導教學思想，按照分層次、分模塊的思路培B出可以勝任并從事科研、企業管理、市場營銷和心理咨詢等方向的優秀人才。
3.厚實的教改成果積累：
目前，課題組成員已完成一項校級重點學科發展與教育心理學的建設，三門校級精品課程《普通心理學》、《普通教育學》和《人格心理學》的網絡開發。相關教案設計有一項被評為校級優秀教案。經過十余年對專業理論與實踐教學探索，有四篇教改類與國內核心刊物，約十余篇教改類于大學本科學報。
4.特色實訓基地為實踐教學支撐：
目前，本課題組有關成員主要負責校心理咨詢中心的維護與運營、校大學生素質拓展訓練基地以及校兒童發展中心與終身發展中心的開展。在專業實踐教學方面與華僑中學、龍華職業中專、元樵中學、實驗二小、福清監獄、莆田監獄、市法院以及相關企業的人力資源部門均建立長期的校企專業實踐基地，為專業實踐教學提供重要平臺保障。
5.齊全的教學設施為保障：
本課題所開展的日常教學活動均配有普通心理學實驗室、心理測量實驗室、專業行為實驗平臺和團體輔導中心。一系列教學專用測量與實驗軟件以及硬件設備為本課題有效教學的開展提供良好的硬件支持。同時，通過大學生創新課題和畢業設計，在相關教學實驗室和平臺均對專業研究方法的訓練提供重要保證。
6.專業技能活動為擴展：
經過十多年心理學專業建設和發展，本課題組骨干教師定期為入學新生開展專業學習與職業發展講座、專業讀書交流會和考研就業講座等多種形式的專業輔導，通過舉辦一系列專業技能比賽，如心理咨詢模擬大賽和心理劇大賽，為學生理論在實踐中的應用作出重要平臺支持。
四、具體改革方案
1.制定創新創業教育人才培養方案
根據創新創業教育目標要求，修訂人才培養方案，促進專業教育與創新創業教育有機融合。對人才培養方案的修改和制定工作做大量的準備。首先，組織教研室全體教師對2016級心理學本科專業培養方案的修改和制訂進行認真的研討。其次，回訪往屆畢業并已經工作的學生，聯絡用人單位相關人員，收集他們對本專業人才培養方案的建議和看法，作為專業培養方案的修改和制訂的參考。最后，走訪兄弟院校考察學習創新創業教育的寶貴經驗，與相關創業教師深入交流創新創業教育的課程設置、學分學時等情況。
2. 構建創新創業教育課程群
首先，開設創業課程群。在現有基礎上，加入創業實踐環節，并將其納入到學生必修學分里面。其次，開設專業理論、研究方法、學科前沿等方面課程，不僅可以為學生創業實踐提供理論指導，也為提高了學生參與課題研究的能力，進而建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育課程群。再次，修訂相關的教材。鼓勵任課教師編寫專業教育與創新創業教育二者融合的教材，以更好的服務于教學。最后，不斷引進服務地方經濟新的課程。如《海外留守兒童心理健康教育專題》、《空巢老人心理健康服務體系專題》課程，擴充教學內容，構建完整的納入創新創業知識的課程體系。
3.整合創新創業教育資源
對接社會教育資源、創新創業資源與產業人才需求，構建創業孵化平臺等支持環境，提升創新創業教育成效。一方面整合校內創新創業教育資源。首先，推動學校加大投入，學校可以通過實驗室模擬仿真、創業模擬大賽，依托虛擬仿真技術，打造全產業生態環境和產業鏈，深度模擬企業創業、企業經營的全過程，為專業教育和創業教育的融合提供硬件基礎和軟件環境。其次，在現有心理咨詢技能大賽、心理劇大賽以及創業管理競賽的基礎上，豐富教育形式，例如創業法律法規講座、創客素質拓展訓練、產學研轉換、項目孵化、短期校外創業、案例參編、故事訪談、微電影等。另一方面整合校外創新創業教育資源。首先，依靠本專業校外實訓基地豐富的行業資源，與企事業單位合作構建創業孵化平臺，嘗試校企共同培養模式。繼續利用校內已經設立的心理咨詢與輔導中心和校外的福建捷聯電子有限公司創業孵化基地，為心理學本科專業等專業大學生創造創新創業的良好支持平臺。其次，推動學校借助校友、社會關系等手段吸引資金，利用國家相關的扶持政策，嘗試建立“專業教育與創業教育融合”的示范基地，為學生專業教育和創業教育融合奠定資金基礎和推廣平臺。
4.打造“專業+創業”的師資隊伍
大力度打造“專業+創業”的師資隊伍，促進兩類知識體系的融合，專業教育側重基礎知識和專業知識的傳授，而創業教育則側重于創業能力、創業思維等的培養。一是，加強“雙師型”專任教師的培養，鼓勵45歲以下教師到企事業單位掛職鍛煉，或者定期去相關部門進行實踐培訓，多個渠道提升教師的專業素養和創業知識。二是，提升教師創新創業教育教學能力。實施教師創新創業教育能力提升計劃，每年選派專業教師參加省級組織的創新創業教師專項培訓，形成創新創業教學團隊，將具有專業優勢和創業知識的教師組織在一起，通過設計專業課程環境和實踐創業環境來共同完成課程的傳授。三是，鼓勵教師開展校企橫向合作項目，擔任創新創業教育導師，指導學生應用專業技能解決實際問題、舉辦創新創業交流會、指導扶持大學生創業實踐等活動，做到教學相長。四是，通過建立校企合作的方式，充分利用校友、學校教師等社會網絡關系，落實學校“雙百計劃”，聘用企業行業專家，提升師資隊伍的專業素養和創業素質。
5.優化考試考核方式
首先，深化考試考核內容方式和成績評價機制改革，建立多樣化、多元化的成績評定體系，滿足不同類型的課程的考核需要，同時注重考查學生分析、解決問題的能力，通過考試形式改變，促進創新能力提升，支持應用型人才培養。其次，將實踐性考核和理論性考核相結合，探索基于過程和結果的雙重考察。在專業課程學習時，將專業理論與創新創業實操融合在一起，重點考核學生應用專業知識進行創新創業的實操能力。例如在模擬企業員工招聘中運用人事測評等綜合專業技能，要求學生成功將不同崗位需求與人力資源供給成功匹配對接。與此同時，還可以采用加分項等方式，如參加創業大賽、進行創業實踐等形式。這種考核方式既考察了學生的專業知識，同時也能夠有效的把握學生的實踐操作能力。
6.建立適應創新創業教育的教學方法
首先，充分發揮創新創業教學團隊的核心作用，鼓勵教師進行教學改革，在傳統課堂中融入創新創業素質能力培養。開展啟發式、討論式、參與式、項目式教學等多種教學，構建適合不同課程特點的教學方法體系。其次，修訂教學大綱。專業教育融合創業思維，在現有實訓實踐環節、創業孵化中心、專業技能大賽等形式的基礎上，豐富教育形式，將校園、創客空間與企事業單位的實際需求聯合在一起，例如舉辦創業專題系列講座、貿易相關企業對口培養、校企聯合培養、與貿易相關企業聯合開展競賽、產學研轉換、項目孵化、短期校外創業、案例參編、故事訪談、微電影等。最后，任課教師將前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學，進行互動合作、探究式教學，注重培養學生的批判性和創造性思維，激發創新創業靈感。積極鼓勵教師面向行業企業承擔課題，引導學生參加科研項目和技術鉆研，激發學生的主動性和創造性。
參考文獻
[1] 胡麗萍. 社會轉型期本科應用心理學專業人才培養模式研究[J]. 教育與職業，2012，67：105-106.
[2] 車宏生，姚梅林.關于心理學專業本科課程設置的思考[J].高等理科教育，2004，6：46-50
[3] 吉峰，李淑玲，李雪梅，等. 醫學院校應用心理學專業3+2 人才培養模式構想[J]. 中國高等醫學教育，2011，10：13-14.
[4]李國強，王旭紅. 應用心理學業人才立體化培養模式的建構初探[J] . 湖南人文科技學院學報，2011（2） .
[5]張素玲.關于高校實踐教學創新若干問題的探討[J].教育探索，2011（10）.
