數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志省級(jí)期刊

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)大世界·教學(xué)導(dǎo)向》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，創(chuàng)刊于1994年。為了進(jìn)一步深化新課程改革，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、促進(jìn)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育人才的快速成長(zhǎng)，《數(shù)學(xué)大世界·教學(xué)導(dǎo)向》雜志社將隆重推出以面向大、中、小學(xué)教師和教科研人員為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔導(dǎo)刊物，為廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)相互促進(jìn)、共同探究的交流平臺(tái)。

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志欄目設(shè)置

課標(biāo)解讀、熱點(diǎn)透視、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、教學(xué)視點(diǎn)、研究與探索、教與學(xué)研究、百家講壇

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志訂閱方式

地址：長(zhǎng)春市人民大街4646號(hào)，郵編：130021。

數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題：一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題，并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名，姓名下面寫(xiě)單位名稱(chēng)（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要：用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ)，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文，切忌寫(xiě)成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。

4.關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過(guò)多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字：一般不超過(guò)1萬(wàn)字，正文用小4號(hào)宋體，通欄排版。

7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋?zhuān)鹤⑨屩饕ㄡ屃x性注釋和引文注釋?zhuān)辛杏谖哪﹨⒖嘉墨I(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號(hào)為①②③……。

10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫(xiě)論著時(shí)所引用的已公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)書(shū)目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：普通圖書(shū)[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專(zhuān)利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說(shuō)明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：

（1）圖書(shū)類(lèi)格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁(yè)碼.

（2）期刊文章格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號(hào)),年,卷(期):起止頁(yè)碼.

（3）報(bào)紙文章格式：[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

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（5）析出文獻(xiàn)格式：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

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11．基金項(xiàng)目：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱(chēng)及職稱(chēng)、學(xué)位，研究方向。

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數(shù)學(xué)大世界·教師適用雜志范例

例談轉(zhuǎn)換思想在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用

利用集合思想解簡(jiǎn)易邏輯問(wèn)題

“碰壁”以后怎么辦

集合運(yùn)算應(yīng)注意的問(wèn)題

例說(shuō)借題發(fā)揮培養(yǎng)思維品質(zhì)

如何溝通數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系

一道課本習(xí)題的五種構(gòu)造解法及其推廣應(yīng)用

函數(shù)的定義域

例談函數(shù)奇偶性的判定

將數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為圖形語(yǔ)言,可簡(jiǎn)化解題

巧證一類(lèi)絕對(duì)值不等式

淺談利用a+b≥2(ab)1/2(a、b∈R+)求最值

函數(shù)單調(diào)性質(zhì)應(yīng)用的探究

例說(shuō)一個(gè)等價(jià)命題的應(yīng)用

借助圖象形象解決問(wèn)題

一個(gè)不等式的探究過(guò)程

從2005年普高統(tǒng)招(全國(guó)卷Ⅲ)看知識(shí)的交匯