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    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志省級期刊

    Journal of Wuhan Institute of Educational Science

    同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級期刊 省級期刊

    • 月刊 出版周期
    • 42-1090/C CN
    • 1005-6467 ISSN
    主管單位:武漢市教育科學(xué)研究院
    主辦單位:武漢市教育科學(xué)研究院
    創(chuàng)刊時(shí)間:1981
    開本:B5
    出版地:湖北
    語種:中文
    審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
    類別:社會
    數(shù)據(jù)庫收錄:

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    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志簡介

    本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。曾用刊名:成才學(xué)報(bào)。

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

    本刊研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究。

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式

    地址:武漢市江漢區(qū)漢口青年路277號,

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知

    1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。

    2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

    3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

    4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

    5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號。

    6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

    7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

    8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

    9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

    10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

    (1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

    (2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

    (3)報(bào)紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

    (4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

    (5)析出文獻(xiàn)格式:[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.

    (6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

    (7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

    11.基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號,按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

    12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

    13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

    14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志范例

    小議成人高校德育工作

    江岸區(qū)召開社區(qū)教育工作會

    在實(shí)施素質(zhì)教育中努力提高教師素質(zhì)

    群眾路線四題

    知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源開發(fā)

    加快科技轉(zhuǎn)化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    試論思想政治教育的個(gè)體價(jià)值

    對信仰教育的再認(rèn)識

    毛澤東新民主主義教育觀的歷史演進(jìn)與現(xiàn)實(shí)意義

    和諧教育與多元智能發(fā)展

    和諧師生關(guān)系重建的基本要義

    構(gòu)建具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系

    對隱喻能力與概念流利的實(shí)證性研究

    關(guān)于《綜合英語教程》運(yùn)用的報(bào)告

    新課改下教師專業(yè)素質(zhì)“校本研修”機(jī)制研究

    社區(qū)教育資源開發(fā)與運(yùn)用研究

    提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)實(shí)效之途徑研究

    武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析

    主要資助項(xiàng)目分析

    資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
    福建省教育廳社會科學(xué)研究項(xiàng)目 1
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