社團導向中的醫學生職業素養培養

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【摘要】社團活動是提高醫學生職業素養的有效途徑，職業素養是醫學生就業所必須具備的，是企業和社會所需的基礎素質。改變對職業的膚淺理解，深層次挖掘職業的內涵，提高職業素養，對于實現人的全面發展有重要大的意義。

【關鍵詞】社團;醫學生;職業素養

高等學校的學生社團是高校學生為追求共同理想和目標為基礎建立的學生組織，是非正式群體，是校園文化的重要載體，是提高大學生職業素養的有效途徑。積極的社團活動可對學生素養的提升起到潛移默化的作用。職業素養與社會對專業化人才的高要求相呼應，而當前的教育環境、社會環境和經濟環境均會影響專業人才的職業素養。在眾多專業人才中，社會對醫學專業人才的職業素養尤為關注。醫學專業人才的職業素養與醫患關系有著直接的關系。因此分析職業素養的培養困境，探索職業素養的養成規律，構建社團導向職業素養培養體系，是醫學院校人才培養的重要任務。

一、職業素養培養的重要性

在高校大量擴招的前提下，就業困難已成為事實。醫學生要想提高競爭力，除需具備職業能力外，職業素養水平在就業過程中也起到關鍵作用。用人企業希望求職者是能力和人格兼顧，但學校培養人才時只看重前者。提升學生的職業素養水平，達到企業需求，在職業能力培養中促進職業素養的培養，是重要的現實要求。醫學專業人才培養是面向工作崗位的專業化教育，促進人的全面發展是教育的終極目標。“全面”要立足職業，且高于職業，除了完成本職工作外，還要豐富內涵。職業蘊含的豐富內容是人全面發展的基礎。改變對職業的膚淺理解，深層次挖掘職業的內涵，提高職業素養，對于實現人的全面發展有重要大的意義。

二、職業素養的含義

非專業素養特指除了專業以外的素養，包括道德文化素養、思想政治素養、團結合作素養及身體心理素養。專業素養指由專業引出的一系列素養，包括審美情感素養、專業技能素養、創新素養和擇業創業素養[1]。

三、社團對提高職業素養的作用

高校學生社團對于學生發展的重要性已經被大家所認可，社團建設有利于提高思想政治教育的有效性，對培養合格的社會主義大學生有一定的實踐指導意義。醫學生在培養過程中，往往都是重能力，輕思想。這不利于學生未來的發展，尤其是就業后會面臨的壓力和挑戰，缺少思想的指導，會影響職業發展。思想政治素養也是一種重要的職業素養，是用人單位所看重的一項能力。通過社團可通過團隊合作、職能分工、提高社團影響力、推動社團發展等活動，可以提高學生的職業素養。通過團隊合作，可以鍛煉團隊的意識，提高社團的凝聚力和同質性。職能分工能可保障社團的制度化和規范化。醫生不僅需要單兵作戰，更需要團隊合作。建設一支合作意識強、職能分工明確的工作團隊，取長補短，互相學習，不僅可在短時間內提高業務能力，還有助于職業素養的提升。此外，在提高社團影響力并推動社團發展過程中，會不斷開展創新性活動，積累文化底蘊，同時可為日后的擇業提供多項選擇。不具有功利性的社團能培養醫學生的人道主義精神和敬業精神。而功利性的社團也有利于醫學生的成長，在團隊中可以鍛煉出出色的領導者和創新者。有利于學生創業，緩解就業壓力，推動社會發展。醫學生畢業后很難自主創業，除了本身的創業意識薄弱外，還受到社會普遍意識的影響，認為醫學生畢業就應該到醫院工作，無須自主創業。事實上，醫學專業畢業的學生也可自主創業，這有利于推動我國醫療事業的發展和繁榮。四、鼓勵醫學生參與社團活動，培養職業素養醫學生的學業負擔較其他專業大，且學制是5年，畢業后需要經過3年規培后方可上崗。因此醫學生在校期間大部分時間都用來學習，很少有人愿意組織社團活著參加社團。醫學院校的社團活動較其他院校少，內容也比較單一。尤其是一些與學業無關的社團，鮮有學生報名，能堅持2-3年的學生少之又少。社團發展缺少持續性和積極性，這是造成醫學院校社團發展滯后的原因之一。高等學校的教師科研和教學壓力同樣較大，無暇顧及社團活動，更少有專業教師愿意參與組織學生的社團活動。因社團開展活動的頻率低、社員流失率高、社團獲得的榮譽級別低等原因，造成社團的評價低。周而復始形成惡性循環，學生參與社團的積極性降低，社團的作用無法發揮，預期的效果也不能實現為了加快醫學院校的社團發展，學校可從社團建設、學校管理、資源配置等方面給予支持，推動社團多元化協調發展，為學生提供豐富多樣的交流學習機會，從多途徑逐步的提高學生素養。此外，學校可通過支持社團維持民主的方式，保障多元化的治理主體，參與管理組織的教師要從過去的管理者和領導者，向服務者身份轉變，以保障社團遇到發展問題時，可以自主進行利益最大化的調整，保障社團的良好發展。

參考文獻

[1]許亞瓊.活動導向的職業素養培養研究[D].上海，華東師范大學，2010.

作者:郗艷麗 張洋婷 馮小雨 王舒然 單位:吉林醫藥學院公共衛生學院