當今語境下播音主持語言藝術特征分析
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摘要:主要以播音主持的語言藝術特色分析為基礎依據，進行現階段播音主持的語言藝術特征分析。播音主持人員專業素養和語言表達能力與播音主持的效果有著直接聯系。發展進步中要對現階段的特征進行不斷分析，并根據分析結果進行優化，發展過程中要以其未來發展前景分析為優化依據，為實現播音主持的健康可持續發展探索正確道路。
關鍵詞:語境;播音主持;語言藝術特征
大眾傳媒行業在發展速度飛速提升的同時，各種信息的快速傳播使得廣大受眾在生活中對播音主持提出了更高的要求。因此主持人想要實現自身的健康可持續發展，在工作之余要注重對個人修養的提升和專業能力的提升，在專業能力的提升過程中，只有對播音主持的語言藝術充分了解，才能提升自身的語言表達能力。
1播音主持的語言藝術特色
1.1語言藝術特色
隨著新媒體、自媒體時代的到來，主持人在表達相關內容的同時也承擔著引導受眾視覺方向的任務，通過自身的專業素養和傳播的優質內容為觀眾創造良好的媒體平臺［1］。語言藝術是藝術的一個門類，它是運用語言的手段創造審美形象的一種藝術形式。
1.2語言藝術在播音主持中的應用
播音主持的藝術屬性，主要體現在播音主持的有聲語言藝術上，在于對文字稿件的二次創作，但是創作的對象以新聞稿件為主，以服務于新聞為主。例如某節目想要通過一些行為來向民眾傳遞一些正能量信息，但是其中的專業名詞較多，有一定的理解困難，因此收視率低，傳播效果不理想，播音主持人在播音主持過程中將語言逐漸生活化后，受眾增加，達到預期的目的。
2播音主持現階段的語言藝術特征
2.1表達方式口語化、個性化
播音員在工作中，相關的工作文本和語言材料可以作為工作參考依據，播音員在工作中對于相關文本的依賴程度深。主持人在工作中對重要信息進行概述和總結，因此一般以節目需求為核心，打造特色節目的同時拓展節目受眾。由此可見，播音主持在工作中存在著較大的工作差異，在語言選擇也有一定的差異。隨著時代經濟的發展和時代需求的變化，播音主持人已經形成了具有個人特色且形式多樣的主持風格。通過對過往播音主持的研究可發現，在時展的過程中，播音主持不僅是信息的傳播者，也是時代風格的體現者，不同時代的播音主持人具有不同的風格，在這個全民自媒體的時代，播音主持逐漸趨向于口語化和個性化［2］。例如《快樂大本營》、《天天向上》、《中國好聲音》等不同節目的主持人具有不同的主持風格。
2.2播音語言的時尚化
隨著人民群眾的生活水平的提升“吃飽穿暖”的生活需求中逐漸加入了個性、健康、時尚等生活元素，時尚等元素在人民群眾生活中的各個方面都可以得到體現。因此為了適應人民群眾品味多樣化的特征，在發展過程中也出現了豐富多彩的主持節目。隨著節目形式和節目數量的增加，在播音主持過程中，主持人員和播音人員會根據實際的節目需求選擇性的使用“時尚化”的播音語言，更清楚表達內容的同時拉近節目和民眾的距離。例如在綜藝類節目中“吃瓜群眾”、“佛系生活”等時尚化的用語逐漸被廣泛使用，體現播音主持語言特色的同時也促進節目觀眾擴展和收視率提升。
2.3播音語言藝術的多元化
隨著國家經濟的飛速發展和文化需求的增加，配音行業也逐漸成為播音主持的分支行業，其主要的展現方式是通過專業的配音演員對紀錄片或者動漫等節目進行配音，豐富節目試聽效果的同時讓觀眾可以通過母語的解釋更深層次的理解其中蘊含的文化魅力。例如《動物世界》成為了許多人的童年回憶。人民的審美也在隨著時展而產生變化，現階段隨著市場的發展，配音又分為電視配音，通過專業的演員和配音演員來為人民呈現更好的節目效果，這也是節目語言表達影視多元化的主要發展趨勢之一［3］。隨著時代的發展總會出現一些新鮮事物，在發展過程中因為理念的不同總會產生一定的爭議。例如現在很多群眾對于電視配音的接受程度低，也有一部分群眾認為這是效果提升的必然手段，對此現象呈現支持態度。雖然人們的態度不一，但是多元化是現階段播音主持的主要發展趨勢之一。
2.4播音主持語言的情感化
現階段的播音主持節目中，主持人與觀眾之間的良性互動逐漸成為了促進節目健康可持續發展的基礎。主持人或者節目與觀眾的距離逐漸縮短，在滿足廣大受眾情感需求的同時提升了受眾對節目的信任感和親切感，在主持過程中沒有情感的內容和形式不易打動心靈。在當今語境下，主持人要更加準確有效地傳遞信息，就必須采用簡潔明了而又聲情并茂的語言，在表達中適當融入自身的情感和領悟，從而引發觀眾的共鳴［4］。例如隨著需求的增加，很多電視臺在專業的新聞聯播節目播出的同時，還增加了各種談論類的新聞節目，以觀眾的角度進行討論，通過增加與觀眾之間的良性互動而增強節目的情感化、共鳴性效果。
當今時代的發展中，播音主持的語言藝術不僅趨向于口語化和個性化，而且情感化、和多元化成為現階段的主要發展趨勢，播音主持人在提升個人職業素養的同時要注重“與時俱進”。在播音主持過程中要根據不同的需求進行適當的態度調整，在準確進行信息傳播的同時形成自身的語言風格和主持風格。在播音主持過程中通過有效經驗的積累來達到個人能力的提升，為促進職業道路的健康可持續發展做出累積。未來發展中“播音員”“主持人”不僅界限縮小，而且趨于融合［5］。“播音員”“主持人”的稱謂都只是一個過程，其本質和最終結果都是“傳播者”、“傳播主體”或“創作者”，復合型的播音主持人才將成為時代所需。
參考文獻:
［1］何曉敏．融合語境下播音主持語言藝術特征探析［J］．中國報業，2020，(8):76－77．
［2］黃歆喻．小議當今語境下播音主持語言藝術的特征［J］．傳播力研究，2019，(34):163．
［3］談子溱．當今語境下播音主持語言藝術及其特征探討［J］．新聞研究導刊，2019，(22):97－98．
［4］任蓮珍．關于當今語境下播音主持語言藝術特征的幾點思考［J］．明日風尚，2018，(12):80．
［5］孫穎萍．基于當今語境下的播音主持語言藝術的特征分析［J］．新聞研究導刊，2018，(4):109，122．
作者：張潔 單位：山東省臨沂市羅莊區融媒體中心