環境藝術設計中多學科交叉特性
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一、環境藝術設計發展歷程及現狀
環境藝術的誕生與人類文明的發展息息相關。具有創造力的人通過勤勞的雙手創造出了各式各樣的建筑物。不管是中國古代規整嚴謹的皇宮、埃及的神廟，還是古羅馬的宮殿，它們都是環境藝術的具體體現。盡管有著悠久而豐富的發展歷史，但環境藝術的概念形成是在20世紀初，我國更是在20世紀80年代初期才明確提出了環境藝術設計的概念，中國環境藝術設計在20世紀80年代迎來了發展的高峰。隨著環境藝術設計理論基礎的增強，其內容也走向了融合，具體體現為其融入了空間設計、景觀設計、城市規劃等內容。“環境藝術作為一種藝術，它比建筑藝術更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。”環境藝術設計是巨大的、廣泛的、富有感情的，要求在自身發展過程中結合實際，在藝術海洋中挖掘出自身的特色，并展現出其他設計所不具備的感情與靈魂。環境藝術設計的理論體系不斷完善，但在實踐中，環境藝術設計作為藝術教育的分支，學科之間的融合體系并不夠健全，全面系統的理論支撐更是其所缺乏的。同時，真正意義上的環境藝術設計是經過藝術的專業化與細化后形成的。在經過多年的發展后，環境藝術設計所涉及的知識領域也在不斷擴大，其與相關的建筑學、美學、地理學等學科的聯系更加密切。
環境藝術設計將環境作為主要研究對象，環境的復雜性要求環境藝術設計要向多學科的交叉方向發展。環境藝術設計是以藝術設計為載體展現環境，藝術本身是豐富的，研究環境藝術設計中多學科交叉特性的成因也應從藝術出發。
1.環境藝術設計中多學科交叉特性成因
（1）結構復雜的環境及多層次的空間
結構復雜的地球環境為人們提供了物質生活的基本需求。地球的廣闊決定了環境是一個廣泛的概念。然而從功能性的角度來講，環境空間對于人類來說是實用的。多層次的空間就可以根據生活中的大小環境而劃分，大環境之下有小環境，層層遞進并細化后，環境給予人們的感受卻是不同的。環境藝術設計是在環境上進行的藝術設計，而結構復雜的環境決定了環境藝術設計離不開地理知識、審美藝術等。空間之內的環境藝術設計也需要具有層次感，與空間的融合讓環境藝術設計的各類信息適度，并合理布局安排，這使得環境藝術設計具有多學科交叉特性。
（2）多元化的藝術元素
環境藝術設計以藝術設計為載體，要求設計具有藝術內涵。藝術是無處不在的，發現藝術，感受藝術，并應用藝術于設計，是環境藝術設計的過程。離開藝術元素的環境藝術設計是沒有靈魂的肉體，更是孤獨的存在。多元化的藝術元素讓環境藝術設計適合大眾的不同口味，并具有更加豐富的表現形式以及深厚的內涵。
2.環境藝術設計中多學科交叉特性的具體表現
融合了美術學、地理學、藝術學、色彩學等學科的環境藝術設計，其表現形式豐富多樣、內涵深厚，更是與相關藝術設計學科如建筑學、空間設計、城市規劃等之間相互交叉。
（1）學科之間的融合滲透
環境藝術設計是藝術教育的重要分支，環境藝術設計的理論基礎知識與藝術設計之間存在一定的統一性，藝術設計與美學、色彩學之間是相互支撐的，美術功底是設計的技術支撐，設計思維則是在藝術理論學習中鍛煉形成的，設計中的色彩運用能力是需要在色彩搭配訓練中提升的。環境藝術設計與藝術、設計的基本知識是融會貫通的。環境藝術設計在人們的藝術審美發展過程中變化，其發展領域在不斷擴大，環境藝術設計與建筑學之間的相互促進更加顯著。如，環境藝術設計與建筑設計都追求與環境的結合以及設計結構的整體性，而空間設計和城市規劃共同追求有限空間的最大化利用。環境藝術設計在學科之間的融合滲透中不斷發展。
（2）創新化的環境藝術設計
環境藝術設計的多學科交叉特性體現為其既不是單純的藝術，又不是單一的美術，更不是建筑或者風景園林。環境藝術設計依托于其他學科發展，在自身完善中無法避免的便是學科特點的模糊化。為了更加明晰環境藝術的特點，并讓其得到更好發展，最好的方式就是在環境藝術設計多學科交叉特性基礎上將其創新化。所謂創新化，就是以獨特的藝術視角，在環境藝術設計理論基礎上進行加工創作，使其相互交叉、互為補充，共同將環境藝術設計創新化。創新化的環境藝術設計是獨特的，并剔除了多學科交叉特性帶來的弊端，留下了更具有意義的內容，更是環境藝術設計的多學科交叉特性的具體體現。
作者：姜民 單位：魯迅美術學院
