高等醫藥院校中醫藥文化自信培育策略
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摘要：中醫藥文化自信是中華文化自信的重要體現。通過舉辦豐富的中醫藥文化活動、成立中醫藥文化志愿服務團、中醫藥人文精神熏陶、營造校園中醫藥文化氛圍、開設中醫藥特色課程、開展相關培訓、開發中醫藥特色課程、建設中醫藥文化宣傳教育載體、將新媒體技術融入中醫藥文化傳播等措施，培養和提升大學生中醫藥文化自信。
文化是國家、民族的靈魂。文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。在黨的報告中指出，文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。中醫藥文化是中華文化的精髓，曾說，中醫藥學是一個偉大的寶庫。習也曾說，增強民族自信，勇攀醫學高峰，深入發掘中醫藥寶庫中的精華。將發展中醫藥事業作為國家戰略，將中醫藥文化融入高校思政教育不僅能豐富思政教學內容，踐行教育對社會實踐的自覺性，更是傳承民族文化的必然選擇[1-6]。高等醫藥院校作為傳承和發揚中醫藥文化的主戰場，應責無旁貸地承擔起培育中醫藥文化自信的任務，把“學中醫、信中醫、用中醫”的“種子”播撒出去。
1對象與方法
1.1對象
湖南醫藥學院在校全日制本科生，納入標準：知情同意并愿意配合調查者。
1.2方法
采取問卷調查法。在參考文獻資料，結合專家意見的基礎上自行設計問卷，包括基本情況、中醫藥文化自信提升措施。其中，基本情況（4個條目）包括性別、年級、專業、父母受教育程度；文化自信提升措施（8個條目）包括進行相關培訓、成立中醫藥文化志愿服務團、中醫藥人文精神熏陶、營造校園中醫藥文化氛圍、開設中醫藥特色課程、舉辦豐富的中醫藥文化活動、開發中醫藥文化宣傳教育載體、將新媒體融入中醫藥文化傳播，要求學生對喜歡的中醫藥文化自信提升措施進行排名。問卷通過3位專家審核，采取在線調查形式。
1.3統計學方法
所有調查數據利用EpiData3.1軟件進行雙錄入。利用SPSS22.0統計軟件包進行數據處理，采用頻數和構成比進行統計學描述。
2結果
（見表1、2）本次共在線發放問卷500份，有效回收468份，有效回收率為93.6%。
3討論
文化不自信的根源大多數是意識形態動搖，而良好的意識形態與文化傳播理論有很大關系。中醫藥文化有著悠久的歷史，養成中醫藥文化自信需要了解其傳播形式。大學生中醫藥文化自信培養策略可以總結為以下幾點。
3.1舉辦豐富的中醫藥文化活動，成立中醫藥文化志愿服務團
調查發現，以文化活動為載體的教育形式最受大學生喜愛。大學生是年輕的一代，朝氣蓬勃，可以通過中醫藥知識競賽、參觀、展覽、旅游、特色文化節等活動，帶領學生走進中醫藥文化基地、中醫藥企業。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐才能加深對無形文化的認識。成立中醫藥文化志愿服務團，培訓一支為中醫藥文化傳播貢獻力量的特殊隊伍，必要時可以以沙龍形式擴大中醫藥文化的影響。
3.2開設中醫藥特色課程
現階段中小學都在加強健康教育，大學也可以開設中醫藥特色課程。但調查結果顯示，此措施受喜愛程度偏低，醫學生只有了解、熟悉中醫藥，才能更好地開展中醫藥文化教育。因此，可以開設相應的中醫藥特色課程，通過中醫大家的榜樣作用，培養學生中醫藥文化自信。
3.3營造校園中醫藥文化氛圍
校園文化對于大學生形成文化自信十分重要，要讓一景一物都發揮育人作用。校園文化不僅表現在物質方面，比如文化展板、宣傳角，還體現在精神方面，比如學校圖書館、網站、檔案館都應有中醫藥文化資料，結合二十四節氣、傳統節日，介紹其與中醫藥文化的關系。可以利用學生就餐時間在食堂播放中醫藥文化宣傳片，還可以在各種展覽、傳統節日文化活動中，讓中醫藥文化走近學生，激發學生文化自豪感，使“信中醫、懂中醫、愛中醫、醫者仁心”等信念根植于學生心中。
3.4中醫藥人文精神熏陶
要讓中醫藥文化深入人心，不是一件簡單的事，厚積才能薄發，中醫藥知識必須要與其他知識相結合，比如中國傳統文化、國學、兵法等。古人云，用藥如用兵，醫源于易。可開展相關培訓、知識講座，滿足學生的學習需求，增強其文化自信。
3.5開發中醫藥文化宣傳教育載體，將新媒體技術融入中醫藥文化傳播
調查顯示，此類措施受喜歡程度較低，可能與學生的態度有關。21世紀是信息時代，各類知識處于碎片化狀態，學生自控能力不強，需要引導。中醫藥文化傳播需要載體，除了傳統教育及師承教育，還需要更豐富的教育載體，可利用官方網站、微信、微博、手機App等形式，加深學生對中醫藥文化的認識。
4結語
2014年，教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》強調，大學生應增強中華優秀傳統文化傳承弘揚的責任感和使命感[7]。高等醫藥院校是中醫藥文化傳承創新的主陣地[8]。中醫藥文化自信是中華文化自信的重要體現，要以學生為本，以教育為本，培養和增強大學生中醫文化自信。
參考文獻：
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[5]許曉燕.“文化自信”視域下，中醫院校輔導員中醫藥文化素養提升途徑研究[J].湖北函授大學學報，2018（17）：149-151.
[6]張宗明.論中醫藥文化自信[J].南京中醫藥大學學報（社會科學版），2018（1）：1-5.
[7]教育部.教育部關于印發《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的通知[A].2014.
[8]吳晶晶，官翠玲，高山.一帶一路背景下中醫藥院校對中醫藥文化認同的構建[J].世界科學技術，2018（5）：775-780.
作者：諶海軍 吳堃 丁夢玲 曹金珠 單位：湖南醫藥學院
