校園廣播系統設計論文
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1.1兩區廣播室位置選址
校園廣播室位置在選址,首先,應重點考慮其位置應盡可能在校園的中心,這樣利于布線,方便到達校園各區域位置,并節約布線成本。其次,考慮近運動場,方便學生集合或大型活動時易觀察現場的適時狀況,控制播音節奏,同時要考慮主要活動區與廣播室的距離,應在無線話筒傳輸有效范圍內,一般在150米內較為適合。最后,就是室內空間布局,有條件的情況下廣播設備區與現場播音以及節目活動區隔開,并有良好隔音,總面積應在20-50平方。
1.2設計的總體方案及原理
根據上述功能說明,兩區主要設備配置基本相同,所不同的是自動音樂打鈴系統有主次之分。總體方案系統結構框圖如圖1所示。系統原理說明:當南區作為主播時:從圖1看出,南區各路音源送入調音臺,經調音臺控制后送入南區6分區1、2號功放,經功率放大和線路傳輸,送給各分區廣播音柱實現南區校園播音。同時從功放的音頻輸出口取出一路音頻信號經光端機調制輸出,傳到北區經光端解調器還原成音頻,經北區調音臺,再經北區6分區3號功放和線路傳輸,送到各分區音柱實現北區與南區廣播同步播音。當北區作為主播時:反之已然,原理同上。兩區自動音樂打鈴統一:從圖1可以看出,即南區定時控制器輸出電源啟動和觸發控制指令,受控電源接到指令后啟動功放和調音臺供電,觸發指令開啟音樂鈴聲播放器輸出音樂鈴聲,經南區功放輸出到各分區廣播,實現音樂打鈴。與此同時音樂打鈴信號,經南區功放的音頻輸出端口送光調制器,經光纖傳輸到北區,經北區光解調器還原音頻送入調音臺,再送入功放輸出到北區各分區廣播,實現北區同步音樂響鈴。實現南北區鈴聲統一。
2校園廣播系統的調試及使用
廣播系統的調試是保障整個系統正常工作不可缺的步驟。調試的一般步驟:(1)調試前詳細閱讀各設備使用說明書,掌握設備功能旋鈕、按鍵、端口作用,以及注意事項。
(2)通電前要仔細核查系統連接是否正確,確認無誤。(3)將末級功放音量旋鈕調至最小,其它設備音量旋鈕暫調至中間位置。
(4)依次開啟受控電源→前級音源設備→調音臺→光端機→功放。并觀察各設備開啟時的運行情況,如有異常立即關閉電源。關閉與開啟順序則相反。
(5)調試可按照音頻信號的流程從“入到出”,或“出到入”依次進行。
3結語
本文對我校校園廣播系統實現一校兩區,自動音樂打鈴,互為主播等功能的實現,以及從設計到施工較為全面的介紹,還有調試和使用做了詳細說明,望能為有需求的學校提供借鑒和指導作用。
作者：霍青松 單位：廣東省電子信息技工學校
