學生社團在校園文化中的作用

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摘要：高校學生社團是高校學生根據興趣愛好自愿組成的群眾性學生組織。學生社團在高校具有廣泛的群眾基礎，已成為高校開展校園文化建設的主渠道和主陣地，了解我院學生社團概況，研究學生社團對我院校園文化建設的作用，有助于校園文化建設的開展，加快和諧校園建設進程。

關鍵詞：學生社團；校園文化；綜合素質

高校學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，為實現成員共同意愿，按照章程自主開展活動的群眾性學生組織。大學生社團在高校具有廣泛的群眾基礎，類型眾多、活動形式多樣，深受廣大學生的喜歡，已成為高校開展校園文化建設的主渠道和主陣地。

1四川護理職業學院學生社團概況

四川護理職業學院是經四川省人民政府批準建立的全日制公辦醫學類高職院校，是四川省衛生和計劃生育委員會主管的唯一直屬高校，也是全省唯一的護理職業學院，學院以“培養具有較強創新精神和實踐能力的高素質技能型人才”為辦學目標。在辦學目標的指引和學院領導的關心支持下，我院學生社團發展情況良好，現有學生社團29個，其中興趣愛好類6個、專業類3個、文娛類3個、體育類8個、理論學習類3個、語言類2個，少數民族類2個，創新創業類2個。每年學生社團開展大大小小活動100余次，全院有2800余人加入過社團（占在校人數的35%），有6000余人參加過社團組織的活動（占在校人數的75%）。數據表明，我院學生社團具有廣泛的群眾性質，已成為開展校園文化建設的主陣地，同時，學生社團具有廣泛的覆蓋面和非常強的影響力，也已成為開展校園文化建設的主渠道[1]。

2四川護理職業學院學生社團對校園文化建設的作用

2.1有利于思想政治教育工作的落實，增強校園文化育人功能。

我院學生社團在團委的帶領下始終堅持宣傳黨的路線方針政策，認真學習新時代中國特色社會主義思想和關于青年工作的重要思想，切實貫徹落實團的十八大和省委十一屆三中全會重要決策部署。我院社團堅持傳播先進思想，弘揚先進文化，不斷激發大學生的政治熱情和愛國熱情，增強使命感和社會責任感，將個人發展與國家的發展、社會的進步相結合。我院成立青年馬克思主義社，本社通過開展黨史專題講座、知識競賽、素質拓展，把馬克思主義思想及其科學的分析方法傳播到青年學生中去，增強同學們辨別不良思想和抵制不良文化的意識，使其成為新世紀馬克思主義的學習者和傳播者，在學校文化生活中成為一股鮮活的紅色力量[2]。

2.2有利于提高學生綜合素質，促進學生全面發展。

社會競爭日趨激烈，對綜合性人才的需求日益突出，我院學生在校期間大多時間用于理論知識的學習，理論知識固然能增加大學生的學識，為實踐操作提供理論基礎。但學生的綜合能力已成為用人單位較為看重的方面，學生社團則有助于提高大學生的綜合素質，彌補傳統理論教學的不足，形式多樣、內容豐富的社團活動，為大學生開闊眼界、增長閱歷、接受信息、實踐體驗、拓展素質提供了舞臺。獨特新穎的社團活動是大學生發散性思維和創新思維的實際運用，使其創新能力得到提升。由于社團的自發性，不同專業、學科和專業背景的學生相互交流、討論，有利于鍛煉人際交往能力和溝通協調能力，構建和諧的人際關系，增強社會適應能力，促進大學生的社會化進程和全年發展[3]。

2.3有利于維持良好的校園秩序，促進和諧校園建設。

我院團委對學生社團有科學合理的管理制度，學生們加入社團組織，積極參加社團活動，自我約束能力、自我管理能力、自我發展能力均會得到提升；夜跑活動、棋藝比賽、書法大賽、校園好聲音、校園文化藝術節等豐富多彩的社團活動，吸引越來越多學生的參與，使學生愿意放下手機、關上電腦，走出宿舍，逐漸養成健康良好的生活習慣。志同道合的人聚在一起，他們集思廣益，把課余時間盡可能多地用自身發展、對學校建設有意義的事情上面。這些均有利用良好校園秩序的維持與和諧校園的建設[4]。

2.4有利于增強學生對學校的歸屬感，提高學校知名度。

高校學生社團由高校學社依據興趣愛好自愿組成，為實現成員共同意愿，按照章程自主開展活動的群眾性學生組織。我院學生加入社團組織，并在組織里發光發熱，這不單單豐富他們的大學生活，更有助于讓他們找到對學校的歸屬感，這種歸屬感是愛的源泉，它將滋生出學生對老師的愛，對學校的愛。一位對學校有強烈歸屬感的學生，不敢走到哪里都是學校的一張名片，更是學校形象的代言人。

3結束語

綜上所述，學生社團能夠為校園文化建設提供相應的支持和幫助，在校園文化建設中起到舉足輕重作用。在當前教育背景下，學校應該積極探索發揮學生社團作用的措施，如增加社團建設的資金投入，努力打造品牌社團，提高社團在校內外的影響力，需重視社團作為“第二課堂”的教學作用，需重視社團思想政治教育的功能等，使學生社團真正成為我院開展校園文化建設的主渠道和主陣地。

參考文獻：

[1]周賢君.論高校學生社團思想政治教育功能及其實現途徑[J].高等農業教育,2017(2):44-45.

[2]宋海平.學生社團在校園文化發展中的作用探討[J].教育廣角,2017:477.

[3]楊海平.學生社團帶動校園文化建設[J].教育信息,2018(2):238.

[4]張碩,喬志成.淺談學生社團在校園文化建設中的新思路[J].才智•創新教育,2017:10.

作者:白利閃 單位:四川護理職業學院