學(xué)生入學(xué)教育思考及建議探討

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摘要：作為大學(xué)生，高職高專(zhuān)學(xué)生與本科學(xué)生有所不同，高職生在學(xué)習(xí)能力、知識(shí)積累、學(xué)習(xí)積極性和自主性等方面相對(duì)薄弱，但在社交能力、抗壓能力、動(dòng)手能力等方面有自己的長(zhǎng)處。要把高職生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才，了解高職生的特點(diǎn)和高職教育的規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是高職教育的關(guān)鍵。良好的開(kāi)端是成功的一半，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，入學(xué)教育是很好的抓手。筆者作為一名高職教師，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)高職學(xué)生入學(xué)教育提出思考和建議：一是學(xué)生要樹(shù)立高遠(yuǎn)理想；二是要注重工匠精神；三是綜合能力要加強(qiáng)鍛煉；四是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；五是要培養(yǎng)良好品格。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；入學(xué)教育；工匠精神；良好習(xí)慣

高職新生告別緊張忙碌的中學(xué)生活，進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)階段，都有一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)階段。為了更好幫助新生度過(guò)這個(gè)階段，避免迷茫和困惑，新生入學(xué)教育顯得尤為重要。入學(xué)教育可幫助學(xué)生盡快熟悉校園生活，明確理想信念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生大學(xué)生活更加充實(shí)。結(jié)合筆者當(dāng)班主任的經(jīng)歷，將從以下5個(gè)方面提出思考和建議。

1樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為棟梁之才

大學(xué)是世界觀、人生觀和價(jià)值觀最終形成的重要時(shí)期，我們必須要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持堅(jiān)定的理想信念才能不負(fù)祖國(guó)人民的重托。沒(méi)有理想的人生猶如無(wú)根之木，無(wú)源之水，無(wú)薪之火，很難獲得持續(xù)的成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是面臨重大挫敗時(shí)，很容易絕望和沮喪，被自己的意志打敗，陷入彷徨和迷惘。當(dāng)志存高遠(yuǎn)，就不會(huì)拘于眼前利益得失，會(huì)把失敗挫折當(dāng)作錘煉的最佳機(jī)會(huì)，愈發(fā)變得堅(jiān)定和斗志昂揚(yáng)。立志越高遠(yuǎn)，對(duì)知識(shí)和真理的渴求就越強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)和求索的動(dòng)力就越持久。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須緊跟時(shí)代步伐，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，把自己的命運(yùn)和中華民族的前途緊密結(jié)合起來(lái)，仰望星空，心懷大海，腳踏實(shí)地，不畏艱難、勇往直前，去求真知，去學(xué)本領(lǐng)，不斷汲取寶貴的知識(shí)，不斷積累珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

2腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)工匠精神，真正掌握知識(shí)和技能，打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)

高職生是國(guó)家未來(lái)的復(fù)合型技術(shù)技能人才，擔(dān)負(fù)著國(guó)家未來(lái)建設(shè)和發(fā)展的重要使命，必須秉承工匠精神，扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能，才能承擔(dān)這份重任。社會(huì)和科技飛速發(fā)展，生活變得更加便捷和智慧，但作為高職生，面臨的誘惑也很多，過(guò)度消費(fèi)、盲目攀比和沉迷游戲娛樂(lè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些現(xiàn)象很容易使學(xué)生懈怠和耽誤學(xué)業(yè)。大學(xué)期間扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的職業(yè)技能，深厚的人文底蘊(yùn)，廣泛的興趣愛(ài)好等，都需要大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)和積累。因此，需要時(shí)刻保持高度的警惕，學(xué)會(huì)正確抵制不良誘惑，培養(yǎng)自律精神，合理規(guī)劃大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)一門(mén)，愛(ài)一門(mén)，專(zhuān)一門(mén)，精一門(mén)。

3不斷鍛煉綜合能力，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

作為高職生，表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力和環(huán)境適應(yīng)能力等都需要不斷鍛煉和提升。如何去提升綜合能力，可以學(xué)習(xí)的途徑很多，除了課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，第二課堂也很重要，需要不斷鉆研和探索。“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笨梢韵蚶蠋煂W(xué)，向同學(xué)學(xué)，向他人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向生活學(xué)，向社會(huì)學(xué)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，不斷自省、感悟和總結(jié)，不斷提高綜合能力，才能為未來(lái)職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是要加強(qiáng)體育鍛煉

擁有健康的身體和強(qiáng)健的體魄，未來(lái)才能更好地承擔(dān)責(zé)任，施展才華和抱負(fù)，因此必須提高身體素質(zhì)。按時(shí)吃飯，營(yíng)養(yǎng)均衡，早睡早起，堅(jiān)持鍛煉，選擇一項(xiàng)喜歡的運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去，如跑步、籃球、輪滑、游泳、健身、舞蹈等等，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也能強(qiáng)健體魄。

5不斷完善人格和修煉高尚品性

細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。要不斷培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，自尊、自愛(ài)、自信、自立的好品格。加強(qiáng)美好的品德修養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，也是大學(xué)生必須修煉的篇章。不斷完善人格才能幫助學(xué)生們更好適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，贏得幸福人生。

6結(jié)語(yǔ)

筆者認(rèn)為入學(xué)教育幾點(diǎn)建議可以幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，可以指導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力只是第一步，真正要使學(xué)生成人成材，還需要理實(shí)結(jié)合，家、校、社會(huì)、行業(yè)等多元互動(dòng)，給高職生足夠的尊重和關(guān)愛(ài)，為他們提供良好的展示平臺(tái)和發(fā)揮空間，給他們提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

參考文獻(xiàn)：

［1］張蓓．對(duì)高職學(xué)生誠(chéng)信教育的思考［J］．江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（07）：107－109．

［2］邢玲．加強(qiáng)高職院校學(xué)生理想信念教育的思考［J］．思想理論教育導(dǎo)刊，2019（04）：113－116．

作者：周明召 單位：湖北工程職業(yè)學(xué)院