成人高等函授教育改革創新實踐研究

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【摘要】成人高等函授教育是我國教育事業的重要組成部分，伴隨我國教育改革的不斷深入，傳統成人高等函授教育已無法滿足現代教育發展的需求。為適應我國新的人才培養計劃，就有必要對成人高等函授教育進行改革創新。本文分析了當前成人高等函授教育所存在的問題，并依問題提出了具有針對性的改革創新實踐策略。

【關鍵詞】成人；高等函授教育；改革創新

引言

成人高等函授教育自其出現以來便獲得了迅速發展，并得到了社會的高度認可。現成人高等函授教育已成為我國高等教育事業的重要組成部分，對于整個教育事業的發展而言具非常重要的作用。成人高等函授教育的學習形式相對靈活，專業設置具強針對性，且可有效實現對口學習，極有利高等教育辦學規模的擴大，為社會的發展作出了巨大的貢獻。

1.當前成人高等函授教育存在的問題

1.1成人高等函授教育的辦學理念滯后

當前多數成人高等函授教育機構或單位的辦學理念均相對落后，對于成人高等函授的認識僅限于其經濟利益，而忽略了其社會利益，對成人高等函授教育的資金投入不足，致教學質量下降，教學水平偏低[1]。部分成人高等函授教育機構或單位為追求自身經濟利益，降低教學成本，仍采取傳統的教學模式，嚴重影響了成人高等函授教育的教學質量及形象。

1.2教育教學方式落后，工學矛盾突出

現多數成人高等函授教育仍是采取傳統的“教材、教師、黑板+粉筆”的教學方式，且不說此教學方式不利學員學習興趣的激發，致課堂教學效率偏低，從而影響教學效果。這種傳統的教學方式還會呈現出嚴重的工學矛盾。參與成人高等函授教育的學員多數是在職人員，其年齡較普通高等院校學生更大，部分還是單位骨干，其很難實現隨時離開工作崗位參與課堂教學活動。另有部分學員擔負著繁重的家庭責任，其也無法按時參與面授教學。

1.3成人高等函授教育師資力量不足且綜合素質偏低

據相關調查研究表明，現我國多數成人高等函授教育機構或單位均存在師資力量嚴重不足的現象，部分成人高等函授教育機構或單位的教師僅是源于高校的普通教師，有些甚至連教師資格證都沒有就上崗教學，教師的專業技能不足，綜合素質也相對較低，無法保證教育質量，也影響了成人高等函數教育教學的順利開展。

2.成人高等函授教育改革創新實踐策略

2.1改變教育理念，改革教育制度

所謂意識決定行動。要想真正促進成人高等函授教育的發展，首先就必須要改變成人高等函授教育的辦學理念，從意識上對成人高等函授教育進行重視，了解成人高等函授教育的作用及其所帶來的經濟和社會效益，從而在行動上加大對成人高等函授教育的投入，并改善教學模式，更好地處理教學過程當中的各類問題。其次，要不斷改革教育制度。成人高等函授教育不僅要重視理論知識的教學，而且也不能忽視實踐技能的教學，實現對口、針對性的高、精尖教學模式[2]，這樣才能突出成人高等函授教育對于人才培養的作用，從而讓更多人更加重視成人高等函授教育。

2.2改善教學方式，采取先進教學技術和手段

教學方式是實現教育教學的重要手段，在很大程度上影響著教學效果和效率。成人高等函授教育本就具特殊性，要想取得良好的教學效果，首先就必須改善教學方式，尤其要重視先進教學技術與手段的引進。如現多數高校所使用的應用于成人高等函數教育的遠程教育法，其利用互聯網技術，一方面可實現遠程實時教學，彌補了傳統面授教育的缺陷；另一方面還可通過為學生提供網絡精講課件，以便于學生隨時學習，這既有利提高學員的自主學習能力，同時也有效解決了傳統教學方式所帶來的工學矛盾問題。此外，利用現代多媒體技術，在授課時為學員展示事先制作好的課件，通過圖片、視頻、聲音等的刺激，還可有效提高學員的學習興趣，增加課堂的趣味性，有利提高課堂教學效率。

2.3加強成人高等函授教育師資隊伍的建設

師資隊伍是成人高等函授教育的生力軍，教師的專業技能及綜合素養在很大程度上影響了成人高等函授教育的質量。為提高成人高等函授教育的質量與水平，就須加強對成人高等函授教育師資隊伍的建設。第一，要建立一支相對固定的師資隊伍，這樣既能保證函授教育教學的順利開展，同時也能保證教學效果。成人高等函授教育單位可自現有普通教師當中挑選一批自愿實施函授教育活動、具一定函授教育經驗及綜合素養較高的教師作為成人高等函授教育的專職教師。第二，加強對現有函授教師的培訓。一方面，要加強培訓現有函授教師的專業知識及技能，讓其了解函授教育與普通教師之間的區別、教育方法等；另一方面，要加強培訓函授教師的綜合素養，尤其是其職業道德素養，以真正實現對學員的“傳道、授業、解惑”，這也是教育行業實現可持續發展的關鍵[3]。第三，開展校企合作，自企業中聘請一些具豐富實踐經驗的專業人員為學員授課，以提高函授教育教學效率，同時也有利函授教育師資隊伍的建設。

結語

總而言之，在經濟快速發展的現代社會當中，成人高等函授教育已成為我國成人接受再教育的重要途徑。為實現成人高等函授教育質量及水平的提高，就必須解決好當前成人高等函授教育當中所存的問題。通過改變教育理念、改革教育制度、改善教學方式以及加強師資隊伍的建設，以提高成人高等函授教育的效果與效率，從而實現成人高等函授教育的健康、可持續發展。

參考文獻：

[1]向麗紅,張瑩.成人高等函授教育教學模式改革探析[J].云南農業大學學報(社會科學),2017,11(04):101-105.

[2]烏仁嘎,趙春杰.提高成人高等函授教育質量策略研究[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版),2017,30(10):44-47.

[3]謝俊杰.現代遠程教育與成人高等函授教育的整合策略[J].泉州師范學院學報

作者:王治 單位：江蘇農林職業技術學院