學(xué)生班級工作的教學(xué)管理論文
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一、研究對象和方法
（一）研究對象隨機選擇所在小學(xué)55名學(xué)生作為研究對象。
（二）文獻研究法在分析過程中，根據(jù)研究目的和研究內(nèi)容的需要，查閱了大量有關(guān)文獻及資料及利用計算機查閱文獻檢索系統(tǒng)，對中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫并且在網(wǎng)上進行信息檢索。為課題研究奠定堅實的理論基礎(chǔ)，使課題研究更加明確、科學(xué)。
（三）調(diào)查實驗法
在課題研究過程中，對研究對象采用問卷、談話等方式進行調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查結(jié)果實施相應(yīng)措施和調(diào)整有關(guān)做法。通過實驗法探索適合小學(xué)班級管理的操作方法。
（四）訪談法首先對學(xué)校的15名教師進行訪談。了解了一些班級管理實踐問題。
二、班務(wù)管理與德育的關(guān)系
班務(wù)管理與學(xué)生健康成長有密切關(guān)系。學(xué)校里的一切教學(xué)活動的實施和開展，是以班為單位進行的。學(xué)校里正常教學(xué)秩序的建立，學(xué)生德智體等諸方面的全面發(fā)展，老師的教與學(xué)生的學(xué)達到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，取得良好的效果，無不依賴于良好的班集體；學(xué)生的可塑性大，“決諸東方則東流，決諸西方則西流”。學(xué)生要在各個方面得到發(fā)展，一個良好的班集體，就是他們健康成長的“小搖籃”。要適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，改變工作方法。做到在思想上重視學(xué)生的成長需要，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，在學(xué)生中廣泛開展理想信念教育，國情教育和形勢政策教育，用愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞他們的斗志，引導(dǎo)他們把個人價值追求融人民族振興、國家發(fā)展中。引導(dǎo)他們自覺遵守社會基本道德規(guī)范，推動形成知榮辱，講正氣，促和諧的良好風(fēng)尚。因此，作為一班之王的班主任，在開始，自己在思想上要對建設(shè)班級有足夠的重視。要求學(xué)生樹立集體意識，為班集體爭光是每個同學(xué)的責(zé)任。
三、研究結(jié)論
（一）學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時按量完成左右和班級課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題，突出學(xué)習(xí)重心，學(xué)生資源推選、組建“作業(yè)監(jiān)察”配合課代表監(jiān)察、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交。
（二）開展集體教育活動。要做好做實班主任工作，最重要的是幫助同學(xué)樹立信心，信心是戰(zhàn)勝困難的行動指南。因此，在班務(wù)管理中，要適時講授、灌輸：“我是好樣的，我的班是最優(yōu)秀的，我的同學(xué)是很不錯的，我的導(dǎo)師是最優(yōu)秀的”這一意識。通過一學(xué)期的實踐證明，這一作法是很可取的，實效充分證明了這一點。另外，在學(xué)習(xí)生活中，如何處理失意，也是師生所面臨的一大難題，鑒于此，我提出了開一個班會，主題是“面對失敗，我們該做些什么?”同學(xué)們從各個方面對失敗(包括學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等各個方面)進行了回顧和總結(jié)，找出了失敗的原因，如學(xué)習(xí)刻苦程度不夠，練習(xí)時間沒有得到保證，思想上沒有引起足夠的重視，臨場緊張，發(fā)揮欠水準(zhǔn)，心理素質(zhì)差。這次活動之后，讓學(xué)生受到一次較深刻的挫折教育和集體主義教育，使他們認識到，自己始終是和班級的興衰榮辱緊密相連的，對任何一項活動，都要全力以赴，做得更好。
（三）認真做好學(xué)生干部的選拔工作，把學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、辦事公正，具有奉獻精神的學(xué)生選拔到干部隊伍中來。并堅持能者上、庸者下的原則，采取競爭上崗、定期輪換的制度。下大力氣耐心地培養(yǎng)學(xué)生干部，定期有目的地對學(xué)生干部進行教育、培訓(xùn)，教會他們掌握民主、平等、公正的工作方法和工作態(tài)度，引導(dǎo)他們勇于開展批評和自我批評，善于團結(jié)同學(xué)，善于合作協(xié)調(diào)，善于帶動學(xué)生，善于使好的常規(guī)做法形成制度、傳統(tǒng)。在干部培養(yǎng)過程中，要注意樹立典型，發(fā)揮榜樣的作用，以他們?nèi)ビ绊懼車母刹浚瑥亩鴰尤w學(xué)生參與自治；在干部教育引導(dǎo)上要經(jīng)常進行講評交流，這樣就能使學(xué)生干部的素質(zhì)慢慢提高，從而有力地保證自治工作的開展。班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，它要求班主任必須要有強烈的事業(yè)心，有慈母般的愛心，作學(xué)生思想工作要耐心，日常工作要細心，一切規(guī)章制度、計劃從事重在落實。
