金融風(fēng)險管理人才培養(yǎng)

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了金融風(fēng)險管理人才培養(yǎng)范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)對金融風(fēng)險管理教學(xué)的新要求

1．實踐教學(xué)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑

創(chuàng)新人才培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，滲透到教學(xué)過程的各個方面，其中最重要的一環(huán)是實踐教學(xué)。實踐教學(xué)包含實驗、實踐、課程設(shè)計、實習(xí)等一系列實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，具有很強的直觀性和操作性，是對理論教學(xué)的補充和拓展，是為學(xué)生提供一個將理論知識轉(zhuǎn)化為行為能力的重要環(huán)節(jié)。相對于理論教學(xué)而言，實踐教學(xué)更加突出學(xué)生主體，促進其主動建構(gòu)科學(xué)的知識體系，強調(diào)知識、情、意、能的高級復(fù)合作用，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的科研能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。隨著高等學(xué)校辦學(xué)功能的逐步拓展，現(xiàn)有的實驗教學(xué)體系難以滿足素質(zhì)教育以及創(chuàng)新教育的要求，整合現(xiàn)有實驗教學(xué)資源，構(gòu)建新型實踐教學(xué)模式成為當前高校提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

2．風(fēng)險管理實踐教學(xué)是金融學(xué)微觀化發(fā)展的必然要求

現(xiàn)代金融學(xué)的一個突出特點，是微觀金融的蓬勃發(fā)展，金融學(xué)專業(yè)中的金融風(fēng)險管理是微觀金融領(lǐng)域的重要內(nèi)容，涉及到投資風(fēng)險管理、商業(yè)銀行風(fēng)險管理等眾多學(xué)科與課程。風(fēng)險管理是金融類大學(xué)生高年級開設(shè)的專業(yè)必修課，該課程是在綜合運用前期多門專業(yè)課的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，使學(xué)生專業(yè)知識體系得到完善和深化，對于提高學(xué)生的專業(yè)知識技能和綜合素質(zhì)具有積極意義。同時，金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)是適應(yīng)金融風(fēng)險管理學(xué)科性質(zhì)的要求，是適應(yīng)新的就業(yè)方式的需要，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，是培養(yǎng)金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才的重要途徑。

二、基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)模式

1．構(gòu)建基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)教學(xué)體系

以實驗室實驗研究為載體，構(gòu)建以金融風(fēng)險管理實驗室為平臺，包含證券投資風(fēng)險管理、商業(yè)銀行風(fēng)險管理、衍生產(chǎn)品風(fēng)險管理、保險與理財風(fēng)險管理、國際資本市場風(fēng)險管理、公司金融風(fēng)險管理六大模塊的“平臺+模塊”實踐教學(xué)模式。通過優(yōu)化金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建科學(xué)的實踐教學(xué)計劃，具體包括以下六個方面:

(1)證券投資風(fēng)險管理包括:系統(tǒng)風(fēng)險(宏觀經(jīng)濟風(fēng)險、購買力風(fēng)險、利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險、市場風(fēng)險、社會與政治風(fēng)險六類)與非系統(tǒng)風(fēng)險(財務(wù)風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險、流動性風(fēng)險、操作性風(fēng)險四類)管理。

(2)商業(yè)銀行風(fēng)險管理包括:信貸風(fēng)險、利率風(fēng)險、操作風(fēng)險管理。

(3)衍生產(chǎn)品風(fēng)險管理包括:遠期、期貨、期權(quán)和掉期四大類金融衍生產(chǎn)品的市場風(fēng)險、信用風(fēng)險、流動性風(fēng)險、操作風(fēng)險和法律風(fēng)險的管理。

(4)保險與理財風(fēng)險管理包括:內(nèi)部風(fēng)險(產(chǎn)品設(shè)計定價風(fēng)險、核保風(fēng)險、責任準備金風(fēng)險、再保風(fēng)險、資產(chǎn)負債配置風(fēng)險等)與外部風(fēng)險(保險業(yè)監(jiān)理風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險)的管理。

(5)國際資本市場風(fēng)險管理包括:外匯風(fēng)險、國際投資風(fēng)險、國際結(jié)算風(fēng)險、國際貿(mào)易風(fēng)險管理。

(6)公司金融風(fēng)險管理包括:公司投資風(fēng)險、融資風(fēng)險、股利政策風(fēng)險、公司治理風(fēng)險管理。

2．建立基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)模式

將智能Agent技術(shù)引入實踐教學(xué)管理，開發(fā)基于Agent技術(shù)的智能化開放式實踐教學(xué)及管理系統(tǒng)。將開放式實踐教學(xué)的過程管理與實驗室多媒體教學(xué)和具體實驗相結(jié)合，實現(xiàn)實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化智能管理，形成從學(xué)生提出實驗申請到學(xué)生完成實驗、成績的一整套網(wǎng)絡(luò)管理的先進運作模式，全面實現(xiàn)實驗課程與實踐項目的查詢、申請、審批、授權(quán)、實驗、考核等實踐環(huán)節(jié)的開放式管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新、合作精神。通過構(gòu)建開放式的實踐教學(xué)模式，使學(xué)生能夠掌握金融風(fēng)險管理專業(yè)基本知識和基本技能，提高學(xué)生理論和實際相結(jié)合的能力、分析問題和解決問題的能力、動手實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)金融風(fēng)險管理創(chuàng)新型人才。

3．基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)實施途徑與保障措施

首先，運用心理契約理論建立事前、事中、事后控制體系，對金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)質(zhì)量進行全過程控制。其次，從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、加強實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)、搭建實驗實訓(xùn)平臺、建立有效的實踐教學(xué)評價體系、以及加強制度建設(shè)，強化實踐教學(xué)管理等方面設(shè)計金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)實施的路徑與保障措施。第三，強化教學(xué)、科研、社會服務(wù)的良性互動，將公司金融的實驗研究與實踐教學(xué)相互結(jié)合，將實驗教學(xué)作為實踐教學(xué)的重要載體，豐富實踐教學(xué)的內(nèi)涵。

三、結(jié)束語

本文從創(chuàng)新人才培養(yǎng)的視角分析實踐教學(xué)，將實驗教學(xué)作為實踐教學(xué)的重要載體，豐富了實踐教學(xué)的內(nèi)涵。通過構(gòu)建開放式實踐教學(xué)模式，建立“平臺+模塊”的金融風(fēng)險管理實踐教學(xué)體系，設(shè)計了實踐教學(xué)實施的路徑與保障措施，為金融風(fēng)險管理創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了重要的參考。

作者：王雷 徐明華 單位：江南大學(xué)商學(xué)院