循環(huán)經濟下的綠色包裝發(fā)展與對策研究

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摘要：綠色包裝又稱為生態(tài)包裝和環(huán)境友好型包裝，具有安全性、經濟性、適用性和包裝廢棄物可處理與再利用的特點。文章以循環(huán)經濟視角下的滄州地區(qū)為例，分別從政府、企業(yè)以及消費者三個方面提出對綠色包裝產業(yè)發(fā)展的應對之策。

關鍵詞：循環(huán)經濟；綠色包裝；對策

隨著滄州經濟快速發(fā)展，人們的物質生活水平日益提高，但是與之相伴，工業(yè)發(fā)展過程中其對環(huán)境的污染也越來越嚴重，霧霾常見于城市，河道、水域污染，“垃圾圍城”，土壤污染等等，嚴重影響人們的生活質量。面對日益嚴峻的環(huán)保形勢，人們的環(huán)保意識逐漸增強，“要金山銀山，更要綠水青山”。黨的強調要“加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經濟體系。”循環(huán)經濟也被稱為“資源循環(huán)型經濟”，以資源節(jié)約和循環(huán)利用為特征，倡導與環(huán)境和諧的經濟發(fā)展模式。作為循環(huán)經濟的重要環(huán)節(jié)，綠色包裝成為我國新的發(fā)展潮流，它遍及包裝的各個范疇，包括包裝原料、新材料開辟、工藝開發(fā)、包裝機器、包裝制品和綠色包裝標準的制定、印刷油墨、廢棄物的回收利用等許多方面。滄州的包裝工業(yè)發(fā)展在持續(xù)向集約型發(fā)展方式轉變。但是，包裝產業(yè)資源能源利用率還比較低。據統(tǒng)計，我國單位產值能耗是世界平均水平的2倍多，這與提倡的低碳經濟發(fā)展理念是背道而馳的。隨著網購的興起，快遞包裝廢棄物占城市生活垃圾的比重越來越大，包裝的可降解以及循環(huán)再利用顯得越來越迫切。

一、循環(huán)經濟下的政府對綠色包裝的支持

作為一種新興的產業(yè)，綠色包裝是世界包裝產業(yè)發(fā)展的必經之路。由于滄州中小型包裝企業(yè)眾多，落后的生產技術與較小的生產規(guī)模，使得綠色包裝的發(fā)展受阻。與市面上常見的包裝相比，綠色包裝產品具有較高的生產成本，導致了綠色包裝產品具有較高的價格。研發(fā)綠色包裝材料要有許多先進科技的支持，西方發(fā)達國家一直致力于可降解塑料的研究，但研究的成果并沒有很好的應用到市場之中，導致了綠色包裝產品沒有很強的市場競爭力。與此同時，政府對消費者的非綠色消費和企業(yè)的生產監(jiān)管不夠，并且也沒有大力倡導消費者綠色消費并鼓勵企業(yè)生產綠色包裝。綠色包裝的生產和購買需要政府來調節(jié)，政府應通過多種渠道，正確引導企業(yè)的生產與人民的消費觀。

（一）用完善的政策支持綠色包裝產業(yè)的發(fā)展如今，我們國家還沒有比較完善的財稅幫扶政策，去激勵企業(yè)對綠色包裝的生產。包裝企業(yè)可能會因為動力不足，對生產綠色包裝懈怠。政府應該加大宏觀調控，對資源回收再利用實施獎勵，制定補貼綠色環(huán)保產業(yè)相關制度等，為推進綠色包裝的發(fā)展打下堅實基礎，進而為綠色包裝產業(yè)的發(fā)展保駕護航，滿足市場的需求，并為包裝企業(yè)帶來了良好的經濟效益。在社會引導方面，應大力宣傳倡導人們生態(tài)環(huán)保的生活與消費方式，使環(huán)保理念逐漸深入人心。除此之外，為保護有限的自然資源，鼓勵再生材料使用，可以充分發(fā)揮稅收的作用，針對不同的包裝材料，設置不同的稅率，減少綠色包裝材料的稅收，增強對綠色包裝材料的研發(fā)力度，對生產綠色包裝的企業(yè)減免稅收，進而刺激包裝企業(yè)充分利用綠色包裝材料。

（二）以健全的法律法規(guī)保障綠色包裝產業(yè)發(fā)展想要有效地減少環(huán)境污染，維持生態(tài)平衡，推動包裝業(yè)的綠色化、環(huán)保化發(fā)展，就須制定并出臺與綠色包裝有關的法律法規(guī)，用法律強化對包裝工藝的管理。在大力倡導循環(huán)經濟的環(huán)境下，我國應制定完善的綠色包裝法律法規(guī)。例如，制定《綠色包裝法》《資源節(jié)約法》等，對包裝材料的來源和成分以及對人體健康危害等方面進行法律規(guī)范。加強對企業(yè)生產者的管理力度，要求生產者不但要對綠色包裝的整個生產流程負責，對綠色包裝的質量，也要嚴格把關，同時還要承擔對包裝廢棄物的回收以及再利用。

二、循環(huán)經濟下的企業(yè)綠色包裝產業(yè)發(fā)展

（一）提高企業(yè)對綠色包裝的認識包裝企業(yè)要轉變生產觀念，充分意識到包裝綠色化為大勢所趨，不斷的學習先進的管理與生產方式。企業(yè)要想保住自身的競爭力，不可把目光放在咫尺之內，只有認識到包裝綠色化的緊迫性，才能獲得長久的競爭優(yōu)勢。滄州有很多包裝企業(yè)，但對綠色包裝有充分認識的企業(yè)并不多，且缺乏相關專業(yè)的人才。要盡快擺脫這種現狀，首先要改變思想方面的固有觀念，增強對綠色包裝的認知，了解到綠色包裝是符合可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境友好型社會的包裝。包裝企業(yè)一定要充分認識到，使用綠色包裝有節(jié)約資源，消耗低，符合現代社會發(fā)展潮流等優(yōu)點，并且可以提升企業(yè)知名度。企業(yè)獲得了老百姓的口碑，企業(yè)的效益自然是節(jié)節(jié)升高。對于企業(yè)，要嘗試走出去，參觀學習國外先進的包裝企業(yè)，開闊眼界，全面掌握綠色包裝的內涵。

（二）引導企業(yè)進行綠色包裝設計隨著時代的發(fā)展，社會的各行各業(yè)越來越重視綠色理念。對于包裝設計來說，綠色理念的全面覆蓋是未來發(fā)展的潮流。綠色包裝設計需要考慮包括原料采購、生產加工、倉儲運輸、商品使用和回收再利用等整個生命周期，需要全面考慮在每個環(huán)節(jié)上的能源消耗和規(guī)范操作，使包裝對環(huán)境的影響最小化。包裝設計中首先要考慮的是包裝原材料，這是整個設計過程的重要一環(huán)，包裝材料的輕量化、綠色化是綠色設計理念的根本要求。此外，綠色設計理念中重要的一點，就是包裝材料可以回收利用。企業(yè)對綠色設計這一概念沒有清楚的認識，利益驅使下，盲目的降低成本而忽略綠色發(fā)展，而且對資源回收認識不足，忽視了其對自然生態(tài)環(huán)境的污染。長此以往，綠水青山的愿望必然落空。因此綠色設計理念應貫穿于企業(yè)的發(fā)展之中，它應是企業(yè)首選的設計理念。

（三）加快研發(fā)綠色包裝核心技術綠色包裝技術的研發(fā)需要政府的支持，并且企業(yè)要加大科研投入、人才引進力度。校企合作是包裝企業(yè)引進人才的重要平臺之一，大力培養(yǎng)或引進綠色包裝方面的技術、管理人才，可以解決包裝產業(yè)高級人才嚴重不足的問題。除此之外，企業(yè)應當結合自身發(fā)展的具體情況，適當的借鑒外國先進的綠色包裝技術。西方發(fā)達國家提出了“4R+1D”的包裝要求，要符合消耗低、再循環(huán)、再利用、可降解的要求。學習是綠色包裝產業(yè)的發(fā)展的重要途徑，培養(yǎng)相關的專業(yè)人才是研發(fā)綠色包裝技術的有力保障。因此，高校應以市場需求為指南針，修訂完善符合市場需求的人才培養(yǎng)方案，為包裝企業(yè)輸送有用之才。創(chuàng)新技術，結合包裝的實際功能和產品特點，研發(fā)環(huán)保的綠色包裝材料。大力推進高性能、可降解、易分離、可回收利用的包裝材料，研發(fā)防水、抗壓、防震及便攜的輕型包裝材料，減少對自然環(huán)境的污染。

三、積極引導消費者對綠色包裝的認識

（一）倡導新的消費觀消費者的支持與合作直接促進著綠色包裝的發(fā)展。白酒、禮品等商品作為過度包裝的重災區(qū)，人們常常把責任歸咎于生產者和經銷商。然而，消費者的不健康的消費心理也是導致過度包裝的重要原因。消費者最大的困難是改變根深蒂固的消費觀念。追求外表的華麗，會導致了商品的過度包裝。如果消費者能夠改變傳統(tǒng)觀念，有意識地培養(yǎng)良好的新消費觀念，社會需求逐漸轉向綠色包裝產品，綠色包裝產業(yè)的發(fā)展將會進入快車道。

（二）宣傳綠色消費的意義通過電視、網絡等多種媒介，向廣大群眾講解資源節(jié)約與環(huán)境保護的意義。人們應意識到全球自然環(huán)境惡化之迅猛與資源枯竭之迅速，自覺學習綠色包裝知識，積極傳播綠色正能量。包裝不應該是廢棄物，而是生產原料的另一種形式，從思想上提高對包裝的回收循環(huán)利用的認識，逐漸增強自己綠色包裝的自覺性。

結束語：

保護自然環(huán)境，是全世界共同的主題，與人們的日常生活息息相關。經濟社會的發(fā)展，不能以嚴重破壞人民賴以生存的生態(tài)環(huán)境為代價。隨著可利用的自然資源越來越匱乏，包裝設計中應融入綠色理念。綠色包裝的發(fā)展不可能一蹴而就，是一個循序漸進的過程，需要全體消費者、企業(yè)、政府以及全社會每一環(huán)緊密聯系在一起才能夠實現。雖然，綠色包裝的發(fā)展才剛剛起步不過幾十年，但只要不斷的開拓創(chuàng)新，堅持以循環(huán)經濟理論為指導，科研人員不斷地投入到研究開發(fā)綠色包裝技術之中，有關綠色包裝的法律法規(guī)逐漸完善，就能夠促進我國綠色包裝的持續(xù)性發(fā)展，還能保護自然生態(tài)環(huán)境，促進社會的健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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作者：張書馳 王然 單位：滄州師范學院