德育教育在新音樂藝術教育的滲入

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在教學大綱中提到，素質教育中重要的一環就是審美教育，音樂教育作為審美教育中的重點，有助于學生陶冶情操，樹立正確的審美意識，培養良好的品德修養。在音樂教育中通過各種音樂要素，可以塑造積極的形象，使得學生融入到音樂創設的意境中來進行情感的抒發，使學生能夠鑒賞美、表現美以及理解美，從而對道德以及情操進行培養。基于此，《音樂教育學研究方法》一書對當前音樂教育的主要研究方法進行了研究性探討，將具體的手段、形式上以及方式進行系統化及理論性闡述，對新音樂藝術教育中的德育教育滲入提供了有力的途徑。《音樂教育學研究方法》一書，作為當代音樂教育的參考用書，由任志宏、張昆聯合編著，由知識產權出版社于2017年出版發行。該書具有較強的理論性、系統性、實用性以及先進性，該書出版以來一直受到業界的廣泛贊譽。全書共分十七章。第一章是理論基礎部分，研究了音樂教育學研究方法的基本原理。第二章到第十三章則是對音樂教育學中具體的研究方法進行探討，比如文獻研究法、觀察法、個案研究法等。第十四章到第十七章則是基于上述方法，對音樂教育學碩士畢業論文的寫作方法進行探究，是音樂教育學研究方法的具體應用。該書是從哲學觀、世界觀的應用中概括出來音樂藝術教育的一般方法原則，是方法的理論表現形態，其意義在于明確教育研究方法學科的研究對象，客觀闡釋與總結音樂教育的研究方法與規律，可以為在新音樂藝術教育中如何進行德育教育的滲入提供具體的方法參考。《音樂教育學研究方法》一書基于新時代背景，對新音樂藝術教育的研究方法進行全面的分析，對于我國的德育有效地滲透到音樂藝術教學中有重要意義。

比如:第二章、第三章中提到音樂教育研究中主要的方法有文獻研究法以及訪談調查法，并對其藝術、技巧以及具體的操作步驟有詳細闡述，這也為新音樂藝術教育的德育教育提供了教學方向。德育教育需要基于學生的實際情況，可以對學生、教師以及家長進行實地訪談以及走訪調查，分析當前音樂教育的開展情況以及學生的道德素養現狀，然后在此基礎上，采用文獻研究法，通過網絡以及學校圖書館等平臺，廣泛參閱國內外關于德育有效地滲透到音樂藝術教學中的方法，結合學生的實際訪談情況，選擇恰當的方法運用到學生的音樂教育當中。新課程背景下，音樂教材中思想教育的內容比較廣泛，其中有熱愛祖國、熱愛人民等政治方面的教育，也包含有尊敬父母、熱愛勞動、團結同學以及熱愛集體等傳統的道德教育，同時也有遵紀守法的良好社會公德教育等，具有強烈的愛國主義情感以及濃厚的時代信息，對學生樹立正確的世界觀以及人生觀起到積極的引導作用。

而這種引導需要教師去正面進行教育。所以，音樂教師可以充分利用音樂作品的思想情感教育內容，對學生進行思想品德教育。教師在備課時，要把美育與德育巧妙地結合起來，使學生既能通過美妙的音樂享受美的旋律，又能從歌曲中獲得德育教育。《音樂教育學研究方法》在內容上力求系統、全面，采用層層遞進的方式，在結構編排上嚴謹、考究。該書延續了教育科學文獻的寫作方式，從基礎理論出發，然后層層展開論述，最后進行應用型總結，確保了結構以及內容的系統性以及嚴謹性。同時為了將枯燥的理論知識精簡化，該書中配有精美的圖片以及對應的講解，圖文并茂，使知識的闡述更加立體、生動，易于理解以及掌握。《音樂教育學研究方法》一書從客觀的角度分析了音樂教育為社會所帶來的進步，側重音樂教學方面的基礎知識、基本原理和研究方法，從易到難，從音樂教育學研究方法的基本原理為起點，以當前國內外音樂教育學各種實用性的研究方法為基本要點，最終歸納到將其應用到碩士畢業論文的寫作中去。本書概念新穎，視角風趣，通過傳遞思想教人們懂得如何進行音樂學的研究以及教學，是一本積極上進的科普書籍。希望閱讀本書能夠讓音樂教育相關專業的學生以及教育工作者從不一樣的視角來看待新音樂藝術教育中的德育教育滲入，對音樂教學中的德育教學方法進行創新性滲入。

作者：姚亞明 單位：遵義師范學院 貴州遵義