網球課教學中多媒體技術的應用

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摘要：近年來，隨著我國教育事業的不斷發展和進步，我國教學理念和教學模式都有了一定的創新和提升，在注重提升學生文化知識的同時，對學生的綜合能力和全面發展也更加關注和重視。隨著素質教育的不斷推進，越來越多的學校開展了網球課的教學，利用網球課對學生開展體能鍛煉，提升學生的體能和技能，促進學生身體發育和綜合發展。在網球課教學中，運用了多媒體技術進行教學，不但激發了學生的興趣，同時更好的提升了學生對網球的認知和技能，提高了網球課教學的質量和效率，受到了廣大師生的好評。因此，本文將以多媒體技術在網球課教學中的應用為題，展開詳細的分析和論述。

關鍵詞：多媒體技術；網球課教學；應用

在我國經濟社會不斷發展的今天，教育事業的發展也是蒸蒸日上，各種先進的教學理念和教學方法被應用到實踐教學中，在提升學生學習能力和水平的同時，也更好的提升了教學質量和效率。隨著科學技術的不斷創新和發展，多媒體教學作為一種新型的教學模式，被廣泛的應用到教學中去，并取得了不小的成效。網球課作為新興的教學課程，不但可以提升學生的體能，促進學生的生長發育，同時還可以提升學生的網球技能，豐富學生的體育學習內容，促進學生的全面發展。將多媒體技術運用到網球課教學中，可以更好的提升學生的學習能力，提升教學的效果和質量。那么，如何運用多媒體技術提升網球課教學的質量呢？筆者將從以下三個方面進行分析和闡述。

一、前期利用多媒體技術，激發學生網球學習的興趣

運用多媒體技術，提升網球課教學的質量，首先要利用多媒體在網球教學前期，激發學生學習網球的興趣。俗話說的好：“興趣是最好的老師”，興趣是學習的源動力。只有讓學生先對網球學習真正感興趣，激發學生想要探究和嘗試的心理，才能充分調動學生學習網球的積極性和主動性，才能使學生更主動地參與到網球學習中來，發揮學生的主觀能動性，從而提升網球教學的質量和效率，使網球教學效果事半功倍。在當前網球教學中，部分教師沒有重視學生興趣的問題，認為這是學生必須學習和掌握的技能，直接進行網球知識的教學，教學模式也非常死板枯燥，讓學生感到無聊和乏味，失去了學習網球的興趣和動力，進而影響了網球教學的質量和效果。因此，教師首先要充分學習和利用多媒體技術的特點，將網球教學的內容與多媒體技術進行融合，利用多媒體技術的特點充分展示網球的魅力，在教學之前用多媒體向學生進行展示，讓學生通過多媒體了解網球，激發學生的學習興趣，從而使學生發自內心的喜愛網球，為接下來的網球教學打好基礎[1]。

二、中期利用多媒體技術，提升學生網球認識和技巧

運用多媒體技術，提升網球課教學的質量，教師要在網球教學過程中，合理利用多媒體技術，提升學生對網球的認知和了解，利用多媒體技術提升學生的網球知識和技能。網球知識跟籃球、足球、排球等體育運動都有相似也有很多不同，網球知識和規則要求也較多較繁雜，同時在進行網球學習和操作過程中，有很多專業技術性的方法和技巧，單靠書本知識和教師的口頭傳授是難以解釋清楚的，學生也無法從字面上真正理解和學習網球的知識技能，從而不能使學生的網球技能得以提升和進步。因此，教師在網球教學中期，應合理運用多媒體技術進行輔助教學，將一些難以解釋清楚的難度較高的網球技巧通過多媒體進行播放，讓學生通過視頻、音頻來直觀的學習網球知識和技能，學生通過視頻的播放和講解，對網球的規范動作和要求有了更清楚更明確的認識和了解，同時學生通過模仿和練習，更高效的提升了學生的網球技能和水平，使學生在多媒體技術的幫助下，不斷進行思考和探究，不斷提升對網球的認知了解和能力水平，使得網球教學質量和效率都得以提高[2]。

三、后期利用多媒體技術，鞏固學生網球能力和水平

運用多媒體技術，提升網球課教學的質量，教師還可以在網球教學的后期，通過多媒體技術讓學生鞏固網球知識，全面提升學生的網球能力和水平。網球技能的學習不是一朝一夕就能掌握的，需要循序漸進日積月累，教師在網球教學過程中，不能急于求成，要讓學生養成良好的學習和訓練的習慣，同時可以利用多媒體技術讓學生進行網球知識的鞏固，可以將一些網球訓練中的分解動作通過多媒體技術進行處理和慢放，讓學生在課余生活中進行學習和研究，還可以將網球比賽的視頻結合網球教學內容進行播放和講解。教師還可以多鼓勵學生進行多媒體技術的應用，將網球與多媒體技術更好的融合，讓學生將平時收集的網球知識和操作利用多媒體進行分享，鼓勵學生利用手機、相機等方式將網球訓練過程錄制下來，在網球課堂教學中進行播放，讓學生通過多媒體模式進行進一步的分析和學習，從而全面提升學生的網球能力和水平，促進學生全面的發展和提升[3]。

四、總結

綜上所述，網球教學是學生體育項目中的重要部分，有利于促進學生的體能發展和身心發育。在網球教學中應用多媒體技術，可以充分激發學生學習網球的興趣，調動學生學習網球的積極性和主動性，豐富學生學習網球的模式，提升學生學習網球的知識和能力，讓學生更快的掌握網球的技巧和方法，同時，利用多媒體技術，還可以讓學生鞏固已經學過的網球知識，加深學生對網球知識的理解，豐富學生學習網球的途徑，通過網球比賽視頻的學習，提升了學生對網球的認知和眼界，規范了學生網球的動作和要求，使學生網球擊打動作更標準更規范更穩定。因此，教師在網球教學過程中，要不斷學習和創新多媒體技術，將多媒體技術更好的應用到網球教學中去，促進學生網球能力提升的同時，提升網球教學的質量和水平。

參考文獻

[1]朱吉勝.多媒體在網球教學不同階段的運用研究[J].體育科技文獻通報,2016,24(05):66-67.

[2]楊虎強.多媒體在網球教學中的輔助應用探討[J].太原城市職業技術學院學報,2012(09):25-26.

[3]趙忠海,王立.多媒體技術在網球教學中輔導作用研究[J].科學大眾(科學教育),2011(08):163.

作者：郝策 單位：沈陽師范大學體育科學學院