多媒體技術在幼兒園游戲性教學的應用
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摘要:隨著現代科學技術的進步，多種技術已接近生活，逐漸方便了人們的生活。多媒體技術就是典型的一種代表。多媒體技術多用于教育方面，極大地方便了教師的教學工作。在現在的幼兒園教學中，多媒體等先進技術也被廣泛用于幼兒園教學活動中。多媒體技術對幼兒園的教學環境、教學方法、教學形式產生了重要的影響。下面我們來談一談多媒體技術在幼兒園游戲性教學中的應用問題。
關鍵詞:多媒體技術;幼兒園;游戲性教學
在現代教育中，多媒體極大地直截了當方便了教學活動的開展，從中也起著越來越重要的作用。所以，在幼兒園階段，多媒體技術也是必不可少的。為了將多媒體技術廣泛用于幼兒園的游戲性教學中，需要老師進行深入的探索。本文接下來主要談談在幼兒園游戲性教學中運用多媒體技術的意義以及應用策略。
一、在幼兒園游戲性教學中運用多媒體技術的意義
幼兒園老師在進行知識講解時，往往會將一些漢字或者字母寫到黑板上，然后帶領學生去寫或者讀。但是這種傳統的教學方法有很大的弊病。那就是老師手寫漢字或者字母的不規范問題，這會導致學生看不清楚漢字或者字母的整體結構，也會影響學生的后續書寫，導致學生字寫得難看。這時，運用多媒體技術，則可以妥善解決這個問題。另外，在進行幼兒園游戲性教學時，多媒體技術也起著事半功倍的作用。充分運用多媒體技術開展幼兒園游戲性教學，不但能夠省去買道具的費用，還能夠將游戲的面擴大化，能夠更好地開發學生的智力。在運用多媒體技術時，學生能夠進行良好的人機交互，在游戲過程中能夠得到即時有效的反饋，這是傳統的游戲方式所不具備的。所以，在幼兒園游戲性教學中，通過運用多媒體技術，將教學和游戲融為一體，能夠更好地推進幼兒園教學活動的展開。
二、多媒體技術在幼兒園游戲性教學中的應用策略
(一)運用多媒體技術，提高學生的學習興趣
運用多媒體技術，能夠將平日里看不到的聽不到的東西，通過多媒體設備表現出來，老師要充分把握多媒體技術的這一特點，來提高學生的學習興趣。首先，在教學過程中，老師要利用多媒體技術將乏味抽象的文化知識形象化，方便學生理解。比如，當老師在為學生講解數字時，單純講解數字會使得學生感到學習壓力，從而學習興趣下降。這時，老師可以通過多媒體技術將數字形象化，例如將數字1和筆直的竹子的圖片放在一起，將數字4和飄動的旗子放在一起，這樣，復雜的知識會形象化，更易于學生吸收理解，還會大大提高學生的學習積極性。其次，老師要巧妙運用多媒體技術，豐富學生的知識面，讓學生提高學習興趣。例如在上手工課時，老師在講解中國的折紙文化時，可以從網上查找一些新穎的折紙方法。在為學生講解漢字時，可以通過多媒體設備向學生展示漢字的由來，方便學習記憶，也可以提高學生的學習興趣。
(二)多媒體技術，增強學生的自主學習能力
幼兒園學生年齡還小，還很童真，只愿意去學習那些感興趣的東西。在教學過程中，興趣是第一位，學生的自主學習能力則是第二位的。老師要通過多媒體技術，增強學生的自主學習能力。老師可以巧妙利用多媒體的音樂來幫助學生體會句子和短文的含義，讓學生自主去讀文章。在為學生講解動物時，可以通過多媒體技術設備播放出動物的動作形態和叫聲。這樣，學生就能清晰分辨更多動物，也能更加深入了解動物。總之，老師在游戲性教學活動中善于運用多媒體技術，來營造一個好學的氛圍，通過多個角度來為學生輸送知識，增強學生的參與性，讓學生喜歡學習，以此來提高他們的自主學習能力。
(三)運用多媒體技術，引導兒童健康成長
在幼兒園階段，所有的教學活動，包括游戲性教學活動都是針對兒童進行的。多媒體技術也不例外，都是以服務老師，教育兒童為目的的。而利用多媒體技術豐富幼兒園的游戲性教學只是教育的一個過程，其最終目的還是要引領兒童的認知，讓他們健康發展。而要達成這一目標，老師在展開教學活動中，就要將重心放在對兒童的引導上面。在游戲性教學活動中，老師要積極對兒童的表現給予肯定，同時也要規范指正一些錯誤的地方。這樣，才能達成幼兒園游戲性教學活動的目標。在這方面，多媒體技術和相關的設備為幼兒園游戲性教學活動提供了很大的幫助。老師要善用會用多媒體技術，通過運用相應的設備，來豐富課堂教學的方式和手段，增添教學樂趣。老師還要通過多媒體技術，將一些陽光正能量的東西灌輸給兒童，讓兒童有一個積極的心態，茁壯成長。
三、結語
現代科學技術的進步，給人們的生產和生活帶來了很大方便。在幼兒園游戲性教學方面，多媒體技術發揮了積極的作用，讓幼兒園的游戲性教學可以更加多元化，讓學生有更多的學習興趣，也大大提高了他們的自主學習能力，還能夠產生積極的引導作用。
參考文獻:
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作者:楊少瑾 單位:烏蘭察布市集寧區億利東方幼兒園
