湖南工藝美術學院加強領導能力的建設
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【摘要】高職院校的領導班子是高職院校發(fā)展的組織者和管理者，在貫徹中央教育方針、把握學院發(fā)展方向、確立發(fā)展目標、制定戰(zhàn)略規(guī)劃、做出高瞻遠矚的決策中發(fā)揮著不可替代的作用。中層干部是推進高職院校發(fā)展的中堅力量，是領導班子決策得以推進和落實的重要環(huán)節(jié)和有力保證，在領導班子與一般教職員工之間起著承上啟下的橋梁紐帶作用。面對迅速發(fā)展的職業(yè)教育，高職院校的領導班子和中層干部必須提升領導力，這是高職院校改革、發(fā)展的迫切需要。
作為國家骨干高職院校優(yōu)秀單位，湖南工藝美術職業(yè)學院（以下簡稱學院）力抓領導班子和中層干部建設，通過作風建設、理論學習、培訓考察、專題研討、調研掛職、項目建設等途徑，不斷提高領導班子的辦學治校、科學決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、資源整合能力和中層干部的協(xié)調能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，打造了一支“教育專家+行業(yè)專家”雙專家素質的高水平管理干部隊伍。
一、加強作風建設
學院黨委深入貫徹黨的號召，扎實開展群眾路線、“三嚴三實”、“兩學一做”等教育活動，強化領導班子和中層干部作風建設。采取專家導學、領導帶頭學、領導干部講黨課、集中組織學習、專題輔導和個人自學相結合的方式，組織黨員、干部政治理論學習。領導班子和中層干部認真學習黨的十八大以來各屆會議精神、系列講話精神、中央和省委規(guī)定的全部學習資料，撰寫了讀書筆記和學習心得，加強黨性修養(yǎng)，提高政治理論水平。堅持民主集中制原則，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種形式廣泛聽取師生群眾的意見建議，查找領導班子和中層干部“四風”方面的突出問題。針對查擺出來的問題，領導班子和中層干部要剖析問題根源，制定切實可行的整改措施和整改清單，并向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，接受群眾評議和監(jiān)督。
二、加強職教理論學習
高職教育所面臨的教育形勢與環(huán)境始終處于變化、發(fā)展之中，學院組織領導班子系統(tǒng)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、教育部財政部《關于關于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”實施工作的通知》（教高（2010）8號）、教育部《關于深入推進企業(yè)與職業(yè)院校合作辦學的若干意見》、教育部《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》、國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、教育部等六部門《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》、《湖南省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014-2020年)》等文件精神，要求領導班子準確把握高職教育的新變化與新要求，準確判斷高職教育的發(fā)展走向，預測未來發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，抓住本校的優(yōu)勢、特色，科學制定學院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷提高領導班子科學判斷形勢、戰(zhàn)略規(guī)劃的能力。學院每年不定期邀請國內資深高職理論專家來校給領導班子和中層干部授課，介紹國內外先進實例，傳授成功的管理經驗，努力提高領導班子和中層干部的高職理論水平。
三、進行國內外培訓、考察與交流
作為學院管理核心，領導班子統(tǒng)領學院發(fā)展，要解放思想，開拓創(chuàng)新，善于接受新思想、新事物。學院采取“請進來”和“走出去”的形式開展有針對性和實效性的干部培訓和進修，經常邀請專家來校講課，同時鼓勵領導班子以及中層干部“走出去”，到新加坡、德國、美國等先進國家以及國內知名高校參加國內外各種培訓與高職理論學術交流會，拓寬國際視野，廣泛了解國內外先進的管理和辦學模式，引入先進的高職教育理念，幫助其認清職業(yè)教育發(fā)展形勢，提高工作效率，激發(fā)中層干部的執(zhí)行和創(chuàng)新能力，提高領導班子科學決策和辦學治校能力。如校長余克泉參加了中央財政支持、教育部國際交流協(xié)會具體組織的美國研修班，學習了美國社區(qū)學院和藝術學校的機制建設、校企合作、制度管理等方面的內容，有針對性與我院的專業(yè)建設、管理機制等方面聯(lián)系起來，從美國學到的先進的高職教育理念為學院發(fā)展提供了重要借鑒價值。
四、舉辦專題研討會
學院每年舉辦中層干部暑期專題研討會,通常分專家講座、中層干部主題發(fā)言討論和領導班子集中點評三個階段進行，其中包含“中層干部暑期研修班”“暑期教學研討會”“暑期黨建研討會”“暑期學生工作研討會”“招生就業(yè)工作研討會”等專題研討會。暑期專題研討會通過總結上半年的工作，規(guī)劃下半年工作等途徑，幫助中層干部理清思路，轉變觀念，提高工作執(zhí)行能力，對做好本職工作具有實際指導意義，同時也有助于領導班子加深對學院各項工作的充分認識，有利于提高領導班子的科學決策、辦學治校能力。暑期專題研討會已經成為學院加強領導能力建設的新常態(tài)。
五、鼓勵調研、輪崗、頂崗掛職
領導班子和中層干部要開展校情與行情的調研。要深入教學一線，密切聯(lián)系師生聽取基層匯報意見，充分掌握學院發(fā)展現(xiàn)狀，為學院深化改革、科學決策提供第一手資料。為促進經驗擴散與業(yè)務創(chuàng)新，激發(fā)干部隊伍活力，學院推行中層干部校內輪崗制度，不但可以增加各基層部門關系網絡密度，優(yōu)化教育資源配置，調動員工的積極性與團結性，提高辦事效率，而且能有效提升中層干部的溝通、管理、協(xié)調能力。學院要求領導班子和中層干部要深入行業(yè)企業(yè)一線調研，鼓勵在企業(yè)頂崗實踐、掛職鍛煉，了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展狀況以及發(fā)展前景，掌握工藝美術行業(yè)特點，熟悉企業(yè)對人才的需求，結合自身崗位實際，把握發(fā)展機遇，創(chuàng)新工作思路，提高領導班子的辦學治校能力和中層干部的工作執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力。
六、承擔重大項目建設
身為頂層設計的中樞，領導班子要善于協(xié)調與兼顧各方利益，調動各方力量參與學院建設。學院重大項目多數(shù)由領導班子主持，鼓勵中層干部及其優(yōu)秀團隊參與項目建設，并要求中層干部在項目建設中具有革新意識，銳意進取，大膽創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)與超越自我，充分發(fā)揮中層干部的協(xié)調組織能力與創(chuàng)新能力。
作者:王桃紅 單位:湖南工藝美術職業(yè)學院
