故障排除在電工維修技能中的意義

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摘要:在供電系統安全維護工作中，相關部門要積極建立健全完整的管控機制，確保電工維修技能管理工作能按照標準化要求有序開展，且能有效提升保養工作的實效性。分析了電工維修技能中應用故障排除的意義，并對電工維修技能中的故障排除流程展開討論。

關鍵詞:電工維修技能;故障排除;意義;流程

1電工維修技能中應用故障排除的意義

為了有效提升供電系統安全維護工作水平，要積極整合供電設備管理流程，確保保養工作的實際效果，尤其是在設備出現故障后就要對故障問題產生的原因進行集中判定，從而建立有效的解決機制，保證保障工作的實效性［1］。也就是說，相關工作單位只有從根本上維護電工維修技能中的故障排除流程，優化電工維修技能，才能在提升整體工作效率的基礎上優化供電質量。

2電工維修技能中的故障排除流程

2．1故障癥狀判定

在電工維修工作中，要認真詢問設備的操作人員和管理人員，確保能及時了解設備的實際問題和具體運行信息，尤其是對設備經常出現的異常情況進行集中登記，也要實時了解故障問題發生前的運行參數，確保能在了解故障的基礎上建立對應的管控機制和控制措施，從而保證能分析設備的運行趨勢，借助直觀檢測方法就能對故障大致發生的區域進行管理。另外，維修人員也要對設備的電源損壞問題進行集中關注，確保能提升電力系統管理工作的實效性，真正意義上利用試運轉方法建立完善的處理機制，并且整合科學化的故障判定管控機制［2］。

2．2設備檢查

在對故障癥狀進行初步判定后，就要結合設備檢查工作的基本流程有效完善判讀工作，從而對設備進行更加細致的檢測工作，有效落實系統化環節監督管理流程，針對故障區域進行全面檢測和綜合判斷，并且避免零部件的隨意性拆除，為設備完整性優化奠定基礎，一定程度上促進管理工作的全面開展［3］。

2．3判定故障排除方法

在維修技能中，故障判定方法的選擇和判定較為關鍵，是影響整個工作質量的重點，目前，較為常見的故障排除方法有以下兩種。1)電阻法故障排除法。主要是應用萬能表對并聯電路或者是電力設備進行檢查，能有效測試電力線路的實際應用情況。為了有效提升檢測工作的實效性，減少測量的時間，也可以借助萬能表和測量線圈進行電阻值的測定，有效判定設備電阻數值是否能在規定的范圍內。另外，相關測量人員利用兆歐表也能對地線和相線進行絕緣電阻值的測定，尤其是在檢測工作中，要選擇更加適宜的量程，并選擇數字萬能表，有效提升檢測的精準性，操作人員要在熟悉電源開關和量程開關的同時，保證能對不同設備的應用要點有明確了解和認知。除此之外，在檢測設備連接后，要將電源位置放置在“ON”的位置上，確保能對交直流電壓進行測量，并且要將量程的開關直接調整到直流電的位置或者是交流電量程范圍內，將紅表筆插入相應的接孔，有效完成測試后就能直接進行數據讀取。為了保證測試過程的實效性，就要對回路進行集中管控，減少誤判問題，避免帶電作業對供電平穩造成的影響。2)電壓法故障排除法。主要是應用萬能表檢測電力設備的電壓數值，從而有效判定電路的實際電壓參數，尤其是在檢測過程中，不僅僅能夠對負載電壓進行檢測，也能有效分析和判定開路電壓，從而一定程度上確定電路中的電力平衡效果，相關人員要利用萬能表對高量程進行檔位測試，并且在檢測工作中將量程調節到最高，有效為后續使用提供保障，在測試結束后就要關閉電源。需要注意的是，在量程呈現出滿載后，萬能表的高位會顯示出“1”，其余的數字都會消失。此時要選擇高量程檔位，并且保證檢測電壓過程的完整性，要對萬能表和被檢測的電路進行并聯處理。在電流和萬能表串聯時，無需考慮正負極，就能完成相應的測試。

2．4參數調節

為了有效提升具體問題具體分析的能力和綜合價值，就要在電力系統元件測試時進行質量分析和判定，尤其是在用電不當或者是不正確時，要盡量利用調試參數方法解決故障問題，并且逐步切除故障源，提升調試工作的有效性。

2．5注意事項

在維修人員進行項目檢修的過程中，要利用安全操作對具體問題進行具體規范，有效從實踐中總結工作經驗，并且提升設備故障的分析水平，一定程度上提升維護工作的實效性，從根本上提高故障點的管控效率，提升問題處理能力和綜合水平。

3結語

故障排除在電工維修技能中具有重要意義，相關人員要結合實際問題建立健全統籌性較好的監督管理機制，維護安全穩定運行水平，并且結合故障對具體問題進行綜合判定，確保能減少誤判問題造成的影響。有效優化檢查設備的效率，不僅能有效確定電力設備故障點，也能提升排除工作的基本效率和綜合水平。

參考文獻:

［1］蘇濤．故障排除在電工維修技能中的重要意義［J］．中外企業家，2017(5):208．

［2］焦學紅．故障排除在電工維修技能中的重要意義［J］．科技資訊，2017，15(13):22+24．

［3］余俊杰．故障排除在電工維修技能中的重要意義［J］．科技視界，2015(14):76．

作者：宣勝 單位：揚州大學