播音主持營造節(jié)目氛圍的技巧

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一、引言

在播音主持工作中，主持人營造良好的節(jié)目氛圍不僅提升節(jié)目效果，還能加深受眾群體的記憶，從而收獲更多的粉絲朋友。播音主持人應(yīng)充分認(rèn)識節(jié)目氛圍對播音主持工作的重要性。根據(jù)實際工作需求，營造深受受眾群體喜愛的節(jié)目氛圍，并以運用語言技巧、善于調(diào)節(jié)自身情緒、加強與受眾群體互動等相關(guān)技巧為入手點，充分發(fā)揮播音主持的積極作用，提升播音主持的節(jié)目質(zhì)量。

二、運用語言技巧營造良好的節(jié)目氛圍

聲音對主持人而言，是主持人營造氛圍的基本技能。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，播音行業(yè)在互聯(lián)行業(yè)的影響下競爭越來越激烈，如何讓受眾群體對節(jié)目留有深刻印象，是許多主持人所關(guān)注的問題。為此，主持人要學(xué)會運用語言技巧為受眾群體營造良好的節(jié)目氛圍，從而獲得受眾群體的認(rèn)可與關(guān)注。（一）主持人在播音主持過程中首先要保證語言的精準(zhǔn)性。因為播音節(jié)目最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是語言的精準(zhǔn)性。只有這樣受眾群體才能獲取主持人所傳達(dá)的節(jié)目信息。另外，主持人說話還要簡潔不啰嗦，能夠讓受眾群體對主持人的話予以理解。特別是網(wǎng)絡(luò)時代來臨以后，人們生活節(jié)奏越來越快，致使受眾群體在接受信息時常常較為零散。針對時代特性，主持人在主持節(jié)目時要及時將自己的想法傳遞給受眾群體，吸引受眾群體的注意力，然后調(diào)動節(jié)目氛圍。（二）主持人還要讓語言充滿趣味性。當(dāng)今社會，無形的壓力與焦慮已經(jīng)成為影響成年人身心健康的主要殺手，為此，主持人應(yīng)在節(jié)目中增加語言的趣味性，避免死板教條式的說教播音風(fēng)格，為受眾群體營造輕松愉悅的節(jié)目氛圍。除此之外，主持人還可以在節(jié)目中增加一些網(wǎng)絡(luò)用語，這些網(wǎng)絡(luò)用語不但能激發(fā)受眾群體的注意力，還能拉近主持人與受眾群體之間的距離，并與其產(chǎn)生共鳴，在語言上為受眾群體營造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，提高節(jié)目質(zhì)量。（三）語言平民化。主持人運用語言的目的主要是傳遞信息，但如果沒有受眾，信息就無法傳遞。所以要通過節(jié)目吸引更多的聽眾，提高收聽率。廣播的受眾是普通大眾，除少數(shù)學(xué)術(shù)用語、專業(yè)術(shù)語之外，主播應(yīng)該盡量使用口語表達(dá)，貼近現(xiàn)實生活。

三、播音主持要善于調(diào)節(jié)自身情緒

主持人在主持節(jié)目過程中，主持人還要針對不同的節(jié)目內(nèi)容，將自己的情緒與主持語言相融合，這樣可以為節(jié)目內(nèi)容營造與其相匹配的節(jié)目氛圍。為此，主持人在主持時要將自己的情緒調(diào)整好，并用飽滿的情緒感染受眾群體，為受眾群體營造感情充沛的節(jié)目氛圍。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，現(xiàn)代播音主持節(jié)目與以往傳統(tǒng)播音主持節(jié)目不同，受眾群體與主持人之間的交互性更加密切。受眾群體在與主持人在交流互動過程中，經(jīng)常會影響主持人的情緒。針對這種情況，主持人要想在播音主持節(jié)目過程中，始終營造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，就要學(xué)會快速調(diào)整自己的情緒，不被受眾群體所影響。（一）主持人自身要始終擁有飽滿的工作情緒。在主持節(jié)目過程中，主持人情緒飽滿與否，受眾群體可以直接從主持人的語言表達(dá)上予以常規(guī)性的判斷。如果主持人在主持過程中，擁有較為飽滿的情緒，就能帶動受眾群體的情感感知，同時調(diào)動受眾群體參與的積極性，激發(fā)受眾群體的參與熱情，從而使受眾群體與主持人在互動交流中達(dá)成情感共鳴。與此同時，飽滿的主持情緒，還能增加節(jié)目質(zhì)量，增加節(jié)目氛圍的濃厚度，提高受眾群體的黏合度。反之，如果主持人在播音主持過程中，不能自我調(diào)節(jié)情緒，甚至在播音主持中出現(xiàn)較為倦怠的言語，這樣就會令整個節(jié)目氛圍失去引人注意的討喜點，無法加深受眾群體的印象。還有一些主持人在與受眾群體互動交流過程中，因某些受眾個體思想言語較為偏激，致使主持人在主持過程中自我情緒受到影響，也對該受眾個體惡語相向，降低節(jié)目檔次，無法為其他受眾群體營造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，造成該節(jié)目整體質(zhì)量下降，繼而流失大量的受眾群體。（二）主持人在播音主持過程中，還要掌握帶動受。眾群體情緒的技能一些主持人在主持節(jié)目時，常常陷入一種自嗨狀態(tài)，也就是說主持人自身主持情緒高漲，然而這種高漲情緒只局限與主持人為自己營造的氛圍當(dāng)中，忽略了受眾群體的情緒感受，沒有將受眾群體帶入節(jié)目當(dāng)中。長此以往，受眾群體無法適應(yīng)該主持人自娛自樂的主持風(fēng)格，紛紛脫粉掉隊，致使節(jié)目關(guān)注量下降。因此，主持人在播音主持過程中，要掌握調(diào)動受眾群體的情緒，增加其參與性，讓受眾群體喜歡這個節(jié)目，熱愛這個節(jié)目，繼而提高受眾群體對節(jié)目的忠誠度。

四、播音主持增加與受眾群體的互動性

以往傳統(tǒng)播音主持活動在與受眾群體互動交流時，互動方式過于單一，致使節(jié)目環(huán)節(jié)也比較呆板。隨著網(wǎng)絡(luò)時代來臨之后，多樣化現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為播音主持活動打開一扇全新型互動方式。因此，主持人要將網(wǎng)絡(luò)互動優(yōu)勢發(fā)揮最大化，積極創(chuàng)新互動模式，對觀眾提出的意見應(yīng)認(rèn)真聽取，對觀眾存在的疑問應(yīng)耐心解答，在此環(huán)節(jié)，盡量使用幽默的語氣回答觀眾問題，營造輕松的互動環(huán)境，提高觀眾對節(jié)目的參與程度，以此營造較為活躍的節(jié)目氛圍，進(jìn)而提高節(jié)目的收視率。首先，主持人可以借助互聯(lián)網(wǎng)各種終端平臺，比如微信群、微博以及本節(jié)目專屬網(wǎng)絡(luò)平臺等，增加節(jié)目中的互動，讓受眾群體參與節(jié)目互動的方式更為便利多樣，激發(fā)受眾群體的參與熱情。使聽眾能夠在聽的過程中加入節(jié)目中來，打破地域的局限性，同時發(fā)揮廣播相對神秘性、靈活性的優(yōu)勢，增加廣播節(jié)目的熱度。其次，可以在本節(jié)目的專屬平臺上設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)、征文等諸如此類的節(jié)目創(chuàng)新活動，關(guān)注一些與老百姓生活息息相關(guān)的話題，通過饒有興趣的主持方式和靈活的語言運用，增加主持人與受眾群體的互動性與趣味性，激發(fā)聽眾的興趣，鼓勵他們加入節(jié)目中來，活躍氣氛，把節(jié)目辦得富有人氣，增加知名度和影響力。以此營造高質(zhì)量的節(jié)目氛圍。

五、結(jié)語

播音主持人營造優(yōu)質(zhì)的節(jié)目氛圍，不僅可以吸引受眾群體持續(xù)關(guān)注此節(jié)目，還能為受眾群體帶來舒適的視聽享受，激發(fā)受眾群體的參與熱情，增加主持人與受眾群體交流互動，繼而提升節(jié)目質(zhì)量，提高受眾群體的黏合度。

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[3]袁艷.廣播播音主持營造良好的節(jié)目氛圍的技巧分析[J].傳播力研究,2019(6).

作者:高愛霞 單位:甘肅省酒泉市肅州區(qū)廣播電視臺