實驗室安全教育及實訓管理系統(tǒng)構(gòu)建

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高校實驗室，是展示學校辦學實力、體現(xiàn)教學科研水平、實施創(chuàng)新科學研究、服務(wù)社會、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要場所。當前學校和社會中的科研項目逐步增加，實驗室人員流動性增強，相應(yīng)的各類實驗室事故風險顯著增大。高校的專業(yè)實驗室涉及安全面廣，學科范圍廣，同時涉及各種危險物品的安全使用。在實驗過程中，實驗人員微小的違規(guī)操作可能導(dǎo)致嚴重安全事故的出現(xiàn)。所以，要預(yù)防實驗室安全事故的發(fā)生，加強對相關(guān)人員的安全教育培訓管理等極為重要。以往的實驗室安全知識教育，通常選擇安全宣傳、自修、集中講座等方式，這樣師生安全意識提升不足，安全教育效果不理想。由王強、張才著，南京大學出版社2019年8月出版的《高校實驗室安全準入教育》一書，對高校實驗室安全教育及實訓管理系統(tǒng)構(gòu)建給出了全面的建議和方法。

該書涵蓋了高校實驗室的專項安全知識和技術(shù)、通識知識和技術(shù)，以及安全管理等內(nèi)容。作為安全準入教育的配套教材，該書共有三大篇章，十二小章內(nèi)容。其中緒論為課程的定位與目標、實驗室安全的重要性，以及事故類型、原因和重要性，課程的基本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要求。第一篇是通識篇，包含六章內(nèi)容。其中第二章節(jié)主要講述的是實驗室安全防護裝備，包含眼部和呼吸、面部及手足軀干、實驗室通用防護裝備；第三章節(jié)主要講述的是實驗室消防安全，包含燃燒的基本知識、滅火原理及方法、發(fā)生火災(zāi)時的逃生原則、爆炸的基本知識和預(yù)防；第四章節(jié)主要講述的是實驗室水電安全，包含觸電的安全防范、電氣火災(zāi)風險及防范、靜電的危害與防護；第五章節(jié)主要講述的是實驗室廢棄物安全，包含基本常識、處理的相關(guān)法律規(guī)范、化學性和生物性，以及放射性實驗廢棄物分類與處置；第六章節(jié)主要講述的是實驗室特種設(shè)備安全，包含特種設(shè)備基本概念、實驗室特種設(shè)備及管理現(xiàn)狀；第七章節(jié)主要講述的是事故急救與應(yīng)急處理，包含化學品中毒現(xiàn)場、機械性損傷事故及應(yīng)急處理。第二篇是專項篇，包含四章節(jié)內(nèi)容，其中第八章節(jié)主要講述的是化學化工類實驗室安全，包含常用危險化學品基本知識、典型化學化工實驗的安全意識與防護，以及化工實驗的安全防護與急救措施；第九章節(jié)主要講述的是生物類實驗室安全，包含安全風險、防護措施，以及典型生物安全實驗操作規(guī)范；第十章節(jié)主要講述的是機械（加工制造類）實驗室安全，包含機械安全概念、危險來源，以及實驗室典型機械安全防護；第十一章節(jié)主要講述的是實驗室輻射安全，包含核與輻射基礎(chǔ)知識、輻射防護基礎(chǔ)、放射性廢物處理、實驗室輻射安全。第三篇是管理篇，第十二章節(jié)主要講述的是實驗室安全管理基礎(chǔ)，包含安全法規(guī)及標準、通則及職責、實驗安全事故及應(yīng)急處理。

通過通讀《高校實驗室安全準入教育》一書，可知完善高校實驗室安全教育及實訓管理系統(tǒng)構(gòu)建研究要從以下幾個方面著手。一是加強基礎(chǔ)設(shè)施的安全規(guī)劃設(shè)計。學校應(yīng)當改進安全防范設(shè)施，加大資金投入，24小時監(jiān)護好實驗室和危險物品，重點部位建設(shè)紅外安防、監(jiān)控，以及門禁管理系統(tǒng)等，杜絕危險物品的流失。選擇電子標簽的形式，把實驗物品的信息和基本屬性等儲存起來，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)實時跟蹤管理，提供必備救助設(shè)施和物品。二是加強實驗室安全知識教育及培訓。豐富安全教學內(nèi)容，建立以實驗操作比賽和安全講座為輔，課堂知識講授為主，以及安全知識競賽為補充的安全教育體系，制作直觀、生動的實驗室多媒體課件。開發(fā)等同于符合本校實際，以及法規(guī)要求的實驗室安全網(wǎng)上學習及考試系統(tǒng)，經(jīng)系統(tǒng)自主安排學習進度，建立實驗室安全知識題庫。三是擴建教育渠道。通過刊登實驗室安全知識欄、開展安全大賽、建立實驗室安全隱患等方式，促使在校園的每一角落均普及好實驗室安全知識。《高校實驗室安全準入教育》一書，作為一本高校實驗室的必修教材，為高校實驗室?guī)熒约鞍踩芾砣藛T提供理論指導(dǎo)和現(xiàn)實性的實踐依據(jù)。它作為準則類的叢書，值得高校師生認真研讀和學習。

作者：祝世洋 王巖 關(guān)紹巍 單位：吉林大學