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中學物理教學參考雜志簡介
《中學物理教學參考》（半月刊）創刊于1972年，是國家教育部主管、陜西師范大學主辦、由陜西師范大學出版社集團所屬雜志社出版，面向國內外公開發行的中等物理教育教學類期刊。特點：依據教育方針、大鋼、教材，深入淺出，重實用新穎，趣味，求活。自創刊以來，堅持為基礎教育服務的辦刊宗旨，突出“科學性、知識性、實用性、導向性”特色，發行量一直穩居同類期刊之首。為傳播先進的教育理念、教學策略和教學模式，促進中學物理課程改革和教師專業化水平的全面提高，經過調研和論證，本刊于2006年改版為國際大16開，欄目、內容和形式全面創新。在此，熱忱歡迎廣大讀者、作者踴躍向本刊撰稿投稿。
中學物理教學參考雜志欄目設置
前沿導航、課改在線、教學時空、教法學法、問題爭鳴、課例點評、師路心語、研究生苑、課程資源、習題研究、實驗研究、教育技術、生活物理、史海拾貝、高考中心等等。
中學物理教學參考雜志榮譽信息
中學物理教學參考雜志訂閱方式
地址：陜西省西安市長安南路199號陜西師范大學校內，郵編：710062。
中學物理教學參考雜志社投稿須知
1.來稿以2000～4000字為宜(含圖、表),來稿包括:題目、作者姓名、單位和郵編、中文摘要(200字左右)、關鍵詞(3～8個)、正文、參考文獻。
2.摘要應說明論文的目的、方法、結果與結論,摘要正文請用第三人稱。
3.來稿標題應層次分明、用字規范,節段序號分別為“一、1.⑴①”表示。紙質稿件請用A4版面四號字打印。
4.物理量符號和單位應符合國家標準和國際標準。外文字母必須分清大小寫、正斜體(包括黑正體、黑斜體及白正體、白斜體);上下角的字母、數碼和符號,其位置高低應區分明顯,容易混淆的外文字母、符號,請在第一次出現時注明。
5.文中圖、表選最必要的,切勿過大,插圖要清楚,線條均勻,圖中文字、符號與正文一致。照片要黑白清晰、層次分明。圖、表要有中文圖題和表題。
6.參考文獻務必規范化,未公開發表的資料請勿引用。文獻序號以文中出現先后順序編排。
7.本刊論文參考文獻執行國家標準(GB/T7714—2005）規定的著錄規則,其著錄格式如下：
⑴書籍：作者姓名.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例：王較過,李貴安.物理教學論[M].第2版.西安：陜西師范大學出版社,2009:5～18.
⑵譯著：原作者姓名.書名[M].版次(初版不寫).譯者姓名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例：EviNemeth,GarthSnyder,TrentRHein.Linux系統管理技術手冊[M].張輝,譯.北京;人民郵電出版社，2004:53～56.
⑶期刊論文：作者姓名.文章題名[J].期刊名,出版年，卷(期):起止頁碼.
例：楊博聞.驗證力的平行四邊形定則[J].寶雞文理學院學報:自然科學版,2006,26(3):57～59.
⑷報紙論文：作者姓名.文章題名[N].報紙名,出版年-月-日(版次).
例：顧雪林.把先進的人文理念傳遞給學生[N].中國教育報,2012-10-08(10).
⑸書籍中的析出文獻：作者姓名.文章題名[M]//專著責任者.專著題名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例：楊輝祥.教學期刊發展策略談[M]//張延揚,郭德征.論編輯職業道德.北京:金盾出版社,2003:342～347.
⑹論文集中的析出文獻：作者姓名.文章題名[C]//論文集責任者.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例：陳超君,王欣.物理學中直覺思維的外顯方式[C]//陳曉端,張迎春,張立昌.課程與教學論研究文集(2000～2004).西安:陜西人民出版社,2005:226～227.
⑺學位論文：作者姓名.文章題名[D].收藏地:收藏單位,答辯年份.
例：呂長虹.網絡的可靠性和最小廣播圖研究[D].南京:南京大學數學系,2000.
⑻國際或國家標準：制定標準的機構.標準代號—發布年.標準名稱[S].出版地:出版者,出版年.
例：全國文獻工作標準化技術委員會第六分委員會.GB6447—86.文獻編寫規則[S].北京:中國標準出版社，1986.
⑼專利：專利所有者.專利名稱:專利國別,專利號[P].公告日期或公開日期.
例：姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國，88105607.3[P].1989-07-26.
⑽電子文獻：作者姓名.文章題名[EB/OL].出版地:出版者,出版年[引用日期].獲取或訪問途徑.
例：PACS-L.thepublic-accesscomputersystemsforum[EB/OL].Houston,Te:UniversityofHoustionLibraries,1989[1995-05-17].http://info.lib.uh.edu.html.
文獻作者3名以內應全部列出,4名以上的只列出前3名,后加“等”（或etal）;外文作者姓在前,名在后,名可用縮寫,不加縮寫點。
8.本刊接受紙質稿件及電子稿件,作者3個月后接不到用稿通知,可自行處理稿件。因編輯部人力有限,紙質來稿一律不退,請自留底稿。
9.編輯部對稿件有修改權,不愿改動者,請來稿時說明。稿件一經刊用,即視為作者同意授予我刊對該作品的修改權和專有使用權,包括復制權和信息網絡傳播權等;稿件刊用后,酌致稿酬,并贈送刊物。
中學物理教學參考雜志范例
干涉和衍射圖樣的區別
關于電容器的幾個問題
天體運動問題分析方法
關于光的偏振問題探討
高考物理總復習專題講座
“電和磁”疑難問題辨析
淺談放射性原子核的半衰期
突破“力臂”教學難點初探
演示“共振”何時可以結束
初二月月練——力力和運動
紙在物理實驗教學中的應用
斜靠著墻的木棒究竟受哪些力
新課程理念下的物理習題設計
應用v-t圖象分析追及問題
淺談中學物理實驗設計思維方法
對教材中一道練習題解答之管見
解有關變壓器習題時應注意的問題
“電場中等勢線的描繪”實驗建議
掃描隧道顯微鏡和有關的幾點思考
利用原始問題培養學生的科學素養
中學物理教學參考雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
中學物理教學參考雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河南省科技攻關計劃(102102210423) | 2 |
| 湖南省哲學社會科學基金(11YBB268) | 2 |
| 河南省教師教育課程改革研究項目([2012]-1111) | 2 |
| 河南省教師教育課程改革研究項目(2012SJGLX129) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(E-c201136) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-a201302055) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201302328) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880022) | 2 |
| 國家實用新型專利(ZL201220621544) | 1 |
| 國家社會科學基金(11BTY021) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 46 |
| 國家社會科學基金 | 15 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 14 |
| 河北省社會科學基金 | 14 |
| 國家自然科學基金 | 11 |
| 廣東省教育科學規劃項目 | 9 |
| 江西省學位與研究生教育教學改革研究項目 | 8 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 8 |
| 河南省教師教育課程改革研究項目 | 7 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 7 |
