青年發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的青年發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：青年發(fā)言稿范文

時間過得真的很快，從畢業(yè)到參加工作已經(jīng)兩個多年頭了。而這兩年，字里行間乃至記憶里，都寫滿了三小，三小的一草一木，三小的歡聲笑語，三小的溫暖都時刻蕩漾在我記憶的深處。

兩年，教我如何褪去青澀，去融入到一項備受全社會關注的工作中。短短的兩個春夏，我經(jīng)歷了哭，經(jīng)歷了笑，有辛酸的汗水，有辛勤過后的頓悟。在最美的年華里，成長的每一步都都是實實在在的，就是這份真實與堅持成為這個春天的序，構成了我整個生命的軌跡。

在此，作為青年教師，經(jīng)驗談不上 ，倒是有幾點感想和體會想和在座的一起分享。

首先，我覺得愛學生，對學生負責，是一個老師最重要的品德。

教師這一職業(yè)，雖很平凡，但關系到千家萬戶，關系到千千萬萬個有血有肉的個體的人，所以作為一名教師，尤其是作為一名青年教師，我不得不思考今后的路，怎樣才能不誤人子弟，無愧于心，做一個有幸福感的老師呢？

愛這個字眼 ，可能聽起來比較寬泛，比較抽象，其實自我看來，對學生的愛恨簡單，它可以是一個鼓勵的眼神，一次親切的撫摸，一個溫柔的撫摸，讓學生時刻體會到愛的溫暖，他們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛學習，也許學習和教學之路才能走的更加深遠和快樂吧！

然而，取他人之長補己之短也是非常重要的。

我們剛剛走上工作崗位，欠缺的是經(jīng)驗，摸索頓悟的同時需要去汲取他人的有益養(yǎng)分。我們可以多聽聽課，多交流，做一個反思型的教師。同時我們也應該更加關注課堂上和課后的細節(jié)，小到作業(yè)的批改，和學生交流的語氣，大到整個教學的主流方向。常常探討，常常反思，才不會偏離教育的主流方向。

再者，我們應該多讀書，多學習，做個智慧型的老師。

第2篇：青年發(fā)言稿范文

                     

尊敬的各位領導、同事們大家好：

我是來自××的××，于2016年8月入職，先后就職于×××部、×××部兩個部門。在工作的3年時間里，我由一名初出茅廬的大學生已經(jīng)成長公司中一名合格的職工，可以獨立承擔領導交辦的各項工作任務。在這過程中離不開公司領導、部門主任與公司同事的幫助與教導，在一點一滴的成長與積累中，我無論是在思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。下面就將我在工作中的感悟與一些想法匯報如下：

    一、入職后的工作體會   

我現(xiàn)工作于公司總經(jīng)理工作部、政工部，在支部書記、部門主任、團委書記的帶領下負責組織、紀檢、團委、部分人事等工作。在工作起始，較大的工作量加之對業(yè)務的不熟悉給我?guī)砹诵睦砩铣林氐膲毫Γ@也使剛入職場的我迅速提升自身能力，在失敗與學習中成長起來，并在其中感悟到以下幾點：

一是在思想上，要不斷提高自身觀念意識，經(jīng)過3年的工作經(jīng)歷，讓我明確了作為一名企業(yè)職工，我們要為企業(yè)帶來相應的價值與效益。目前，“三項制度改革”勢在必行，崗位需求越加明確，能者脫穎而出，反之則面臨淘汰，再這樣一種趨勢下，作為一名組織、人事工作著，努力工作，完成工作任務只是達到標準的第一步，如何在原有的基礎上提高工作效率、創(chuàng)新工作方式，在力所能及的范圍內(nèi)真正更好的服務公司一線職工，為企業(yè)帶來效益才是我們作為青年職工應該追求與探索的。

二是要不斷提升自身專業(yè)水平，在組織、人事、紀檢等工作中均存在各類文件精神與政策隨著社會發(fā)展不斷更替的現(xiàn)象，為了剛好的運用自身知識服務崗位工作，我們需要通過大量的業(yè)余時間學習各類人事方面的政策動向，掌握更多黨的先進思想與精神，才能更加有效率的開展工作。

三是要在工作中要秉承“事事細心”“事事上心”的工作態(tài)度，要培養(yǎng)自身工作有計劃、有方法，事事有臺賬的工作方式。以“一事一閉”的原則將手上的工作毫無遺漏得做好。由于我的工作涉及面廣且繁雜，在工作起始經(jīng)常會產(chǎn)生不細心，或是有遺漏的情況出現(xiàn)。經(jīng)過部門主任的指導與自身的探索，我明白了，工作要明確緩急輕重，要有相應的計劃，并建立詳細且完善的臺賬，這是我慢慢在各種工作中游刃有余，并可以加入自身的想法，創(chuàng)新的開展工作。

四是要明確目標，與大多數(shù)剛畢業(yè)的大學生相同，雖然很幸運的入職到現(xiàn)在的公司上班，但由于所學專業(yè)與現(xiàn)在所從事的工作毫無聯(lián)系，工作職業(yè)方向也不明確，導致起初在工作的開展中時常會感到無從下手，也不知從哪個方向提高自己。但慢慢的，工作中我發(fā)現(xiàn)，只要我們明確了工作中的目標，放平心態(tài)，保持剛進入工作時的熱情與激情，踏實肯干，勤于思考與總結，一點點的干出成績，無論在什么崗位都可以發(fā)光發(fā)熱。

二、對集團和本單位發(fā)展的一些意見與建議

1、在公司層面，根據(jù)內(nèi)部市場幾近飽和的嚴峻形勢下，對外進一步開拓外部市場，全方位提升服務品質(zhì)，加強多項產(chǎn)業(yè)多輪驅動持續(xù)發(fā)展勢在必行。對內(nèi)制定更加靈活的制度體系以適應當今經(jīng)濟形勢，在人事方面充分運用“三項制度改革”的契機，結合公司實際，制定更加合理有效的薪酬體系，調(diào)動職工積極性，讓每名職工充分參與到企業(yè)的建設與發(fā)展中來。

2、在年輕干部的培養(yǎng)上，希望無論在集團或是公司層面加強傳幫帶作用，傳幫帶不僅僅是好的工作經(jīng)驗的分享，更是將能源集團多年來寶貴的企業(yè)文化精神傳遞下去。希望集團在各個崗位、領域范圍內(nèi)多開展優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀崗位工作者的事跡宣講與工作經(jīng)驗分享活動，讓年輕干部通過老一輩或優(yōu)秀工作者反觀自身，自省自查，進一步提升自身能力，改正不足。

3、在青年員工的培養(yǎng)上，為了集團的整體發(fā)展，對于新引進大學生或青年職工干部繼續(xù)開展形似軍訓的短期團建活動，帶領各企業(yè)之間與青年之間增進交流，更好的在集團內(nèi)部開展各項工作。

第3篇：青年發(fā)言稿范文

大家下午好!作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任我只能一次次的鼓勵自己要努力工作要創(chuàng)造性的工作。為同學們服好務也為自己的發(fā)展奠定好基礎。要勤勤懇懇扎扎實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。

感謝學校領導組織了這次座談會關心我們80后教師的成長讓我們覺得我們依然還很年輕我們依然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應肩負的責任不斷地努力奮斗。對于80后的我們來說什么是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領導布置的各項任務做好本職工作無疑是我們的責任。除此以外我認為我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經(jīng)說過真正進步的人絕不以“孤獨”“進步”為己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作為老師的我們我們的責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績更要關注他們心靈的成長幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員我們有責任為了學校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業(yè)都要有一種高度的責任感、使命感。

還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為我這是為了他們好是對他們負責任。人們不是常說“打是親罵是愛”嗎可是隨著時間的流逝經(jīng)驗的積累我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種“負責任”中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。

北師大教授于丹曾經(jīng)說過“每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心折斷了自己的翅膀并忘記了天空。作為一名老師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空再次展翅高飛翱翔云海追尋他們天使的夢。” 的確是這樣老師的責任更在于要用一顆愛心去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀讓他們能健康的成長和發(fā)展最后能翱翔于天空所以在近幾年中當我再次面對這樣的學生的時候我不再會大動肝火而是保持一顆平靜的心用一顆愛心去看待他們包容他們引導他們。

第4篇：青年發(fā)言稿范文

——在***青少年文明大行動動員大會上的發(fā)言

旅游景區(qū)青年文明號代表：X X X

尊敬的各位領導，親愛的青年朋友們：

大家上午好！我叫X X X,，是AA的青年文明號號長，今天非常榮幸能參加團省委牽頭舉辦的***青少年文明大行動動員大會，并作為青年文明號代表在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是《用點滴青春奏響文明樂章》。在這個短暫的時間里，我將向大家講述我在工作、生活中的一些見聞和感想。

當前，全省各級各部門和廣大人民群眾正積極投身全省文明大行動。旅游行業(yè)作為全省文明大行動的主體之一，開展好這項行動，在***國際旅游島建設的大環(huán)境下顯得意義更加非凡。

于丹在講授論語時曾說過：“一個人無論有多優(yōu)秀，真正的成功在于內(nèi)心的一種向心力；一個人內(nèi)心的感受永遠比他外在的業(yè)績更加重要。”這句話運用到旅游行業(yè)，我覺得可以理解成為：旅游不僅是看山清水秀的大好河山，更在于感受一種道德精神的傳承！不論旅游地如何美好，更重要的一種文化與道德的渲染力!因此，要想增強***國際旅游島的向心力，我們就要以提高旅游業(yè)自身素質(zhì)為前提，不斷完善誠信導游、文明旅游的內(nèi)容和機制。

在***工作和生活，我感到由衷地自豪。但說到旅游，一些游人朋友的行為卻讓我感動痛心和憂心。在旅游景區(qū)景點，時不時會看到游客隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象。特別是在節(jié)假日、黃金周，這些不文明行為體現(xiàn)得更加集中和明顯。

我們***作為國際旅游島，應該更加注重整體文明形象，特別是在旅游等窗口行業(yè)。不文明的旅游行為，它不僅污染了景區(qū)環(huán)境，也給旅游的歡樂氣氛注入了一絲的不和諧。舉手之勞一小步，卻關乎文明形象一大步！身為國際旅游島的主人和建設者，如果我們對環(huán)保和公共衛(wèi)生的重視，對交通規(guī)則的遵守，對公物的保護，能從身邊、從平時的一點一滴抓起，養(yǎng)成保護公物，不隨地吐痰等日常文明生活行為，形成一個文明光榮，不文明可恥的良好道德環(huán)境，那么我們將有理由相信在日常生活中都能規(guī)范自己行為的我們，在旅游場所等公共場合就更加會約束自己，并且還不會覺得矯揉造作，更不必擔心一不留神會露出馬腳。

我國是禮儀之邦，當中華民族的歷史掀開第一頁的時候，禮儀就伴隨著人們的活動而產(chǎn)生了，人們的言談舉止歷來是被納入禮儀范疇的。當前開展全省文明大行動這個活動，是我們回望中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是全面提升公民文明道德素質(zhì)的迫切需要，同時，也是在提升***國際旅游島的軟實力，在塑造***國際旅游島的形象。

我們作為旅游行業(yè)青年文明號集體中的一員，應該做的是，在旅游行業(yè)崗位上、在日常生活的每一天和每一個角落，從自己做起，從點滴做起，逐步養(yǎng)成文明的習慣，形成文明的大環(huán)境。用我們的文明行為和優(yōu)質(zhì)服務，影響千千萬萬的游客，讓他們感受到我們的親和力，這將大大提升***的旅游形象，展現(xiàn)出我們國際旅游島的無限魅力。

第5篇：青年發(fā)言稿范文

下午好！

放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發(fā)個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！

我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當?shù)娜耍越杞裉斓闹v話對個人經(jīng)歷來一次回眸。回顧過去，再整理行囊，重新出發(fā)！

我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒有“不”》，我要說四個“不”。

第一 “不”：我們的青春里——“愛情”沒有“不好”

最近看的一部很應景的電影叫《致我們終將逝去的青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對青春最幽深的致敬。看上半場就像是回憶自己的青春，看后半場就像是對自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔心，只需用心等待，時刻做好準備，一定會像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛情雙豐收！

第二“不”：我們的青春里——“事情”沒有“不能”

把記憶的思緒拉回到XX年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學實習，代一個準媽媽的課。教五年級語文，當班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內(nèi)容是寫的詩歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進去。稀里糊涂地實習兩個月，我倉皇而逃。因為表現(xiàn)不佳，沒有分配到這所我曾實習代課的全縣有名的學校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策著我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學習。

在正式參加工作的第一年里，我教二年級語文，當班主任，還教三年級數(shù)學。我成長起來了，還代表學校參加全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學賽課和教師演講比賽。正是到我實習代課的道林中心小學參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。

當時，大家都認為初中老師比小學老師更有出息。于是第二年XX年，我調(diào)入善山嶺中學。在這里遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是XX年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒著我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。

XX年調(diào)入民辦百靈鳥小學，最自豪地是評為優(yōu)秀教研組長和縣優(yōu)秀班主任。XX年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊輔導員，榮譽從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊輔導員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。

用我的親身經(jīng)歷就是想告訴大家的兩句話：

1、我們的青春里，當事業(yè)遇到低谷、碰到難題、遭到冷眼時，我們一定要坦然面對，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，我們的青春里，事情什么都能，沒有“不能”。

2、不管學校安排給我們什么任務，要我們做什么，都是鍛煉。我們一定要欣然接受，出色完成。我們的青春里，什么都能，沒有“不能”。

第三“不”：我們的青春里——“人情”沒有“不好”

我說的人情就是與親人、與同事、與朋友、與學生、與身邊所有人的感情。感情融洽、關系和諧，生活肯定精彩，人生必定成功。學校的一訓三風里有很多關鍵詞，如：真純、豁達、陽光、樂群，都能給我們啟迪呢！

做為大隊輔導員，我要求自己：要是全校三千多孩子的偶像，讓他們親我，信我；要當老師們的堅強后盾，讓他們認可我、滿意我；要做家長們的貼心朋友，讓他們支持我、配合我。我的真實、真誠、真情也確實贏得了學生、老師、家長的心。所以我覺得，只要你夠真誠，能付出真情，我們的青春里，“人情”沒有“不好”。

第四“不”：我們的青春——“不夠”長，但夠美

第6篇：青年發(fā)言稿范文

您們好！

我是信工系11級網(wǎng)絡工程1班的學生xxx，這次我被評選為xx大學萬方科技學院“五四青年標兵”并代表全院團員青年在這里發(fā)言，我感到十分榮幸和激動！

在金秋送爽的去年九月，我懷著渴盼已久的夢想和無比興奮的心情來到xx大學萬方科技學院讀書，在這里我認識了熱心善良的領導、嚴謹博學的老師和團結友愛的同學，參與了豐富多彩的活動，從此我進入了浩瀚的計算機知識海洋。

經(jīng)過了秋之收獲、冬之孕育，不知不覺間我已度過了一個五彩繽紛的學年。回首我人生新的開始，內(nèi)心充滿了感激，感謝學院領導熱情周到的關心，感謝老師的嚴謹治學，感謝同學們的友善幫助，使我很快成為這里的一員，感受到來自四面八方不同層次的溫暖，在這里我感受到了家一般的溫馨，謝謝您們，謝謝大家給我?guī)淼囊磺校?/p>

記得剛入大學時，我懷著對計算機的渴望心情在老師的耐心全面介紹下我深深迷上了計算機，同時也認識到要想學好它也絕不是容易的事情，我家是農(nóng)村的，從小學到高中從沒有接觸到電腦，薄弱的基礎知識曾一度讓我陷入了迷茫和無助，計算機課上我初學打字，到大學后初次接觸qq，糾結于各種抽象理論的深層內(nèi)涵………

第7篇：青年發(fā)言稿范文

大家好。

我是來自xxx學院的xxx，今天很榮幸能夠代表園區(qū)志愿者站在這里發(fā)言。

當我再次穿上這身志愿者服裝時，感覺仿佛又回到了我們服務世博的那辛苦卻又快樂的16個日子里。在那段時間我們用自己的行動詮釋了 “奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神。再次回望這段旅程時我不禁感慨萬千。請允許我匯報我們園區(qū)志愿者的經(jīng)歷，與志愿者們回顧服務的點點滴滴。

早在XX年5月份的時候我們積極響應上海市的號召在網(wǎng)上報名參加志愿者活動。大家都覺得這是大學生的一份責任，是當代大學生報效社會，實現(xiàn)自我的一種方式。之后我們過五關，斬六將，經(jīng)過學校的層層選拔，最終獲得了世博會志愿者的錄取通知書成為上海世博會志愿者。而我也有幸被選為c片區(qū)的大組長，負責十一個小組的溝通協(xié)調(diào)工作。這對我本人來說提出了更高的要求，就是在做好一個志愿者的同時也要做好一個協(xié)調(diào)者。為了做好準備我不斷的在網(wǎng)上查找資料，盡早熟習業(yè)務。

經(jīng)過了一個多月的專業(yè)培訓，5月30日我們終于進入世博園區(qū)開始我們的服務征程。剛開始的心情是激動而恐慌的，服務過程的艱辛遠遠超過了我們之前預想的程度。世博園地理狀況復雜，道路縱橫交錯，園區(qū)面積較大，小組間的崗位又比較分散，要想每個崗位都能令人滿意，需要眾人的協(xié)調(diào)。而且我們剛上崗對園區(qū)不太熟習，回答游客問題時難免有些緊張，所以我們要認真查閱地圖才給出回答，而這種情況隨著我們經(jīng)驗的積累得到了很大的改善，后來我們連地圖都不用，直接就能脫口而出。人流量大也一直是我們需要面臨的最大挑戰(zhàn)，我們上崗的這幾天遇到了周末50萬人的高峰，平時也高達40萬，一連幾天的高強度運轉讓我們有些志愿者吃不消，病倒了。在這種情況下我們的小組長和片長會盡全力幫助長期志愿者協(xié)調(diào)安排各小組的工作，作出了突出貢獻，平穩(wěn)度過了困難時期。

對工作十分熟悉之后，我們學校的志愿者還集思廣益為世博園增添了一道亮麗的風景線——指示牌。因為我們最初發(fā)現(xiàn)世博園內(nèi)的指示牌比較簡單，安放位置又不明顯，不能夠起到指路的效果，這使志愿者指路工作負擔繁重。為了提高我們志愿者的服務質(zhì)量，我們決定自制指路牌和告示牌。于是我們經(jīng)過詳細的考察和仔細的琢磨確定了文字內(nèi)容，又連夜設計了展板的背景，用最快的速度制作出了50余塊展板。并經(jīng)過幾次修改和制作，終于在服務期的末尾建立了較完善的指示牌體系，讓游客清晰明了，為下一批的志愿者留下了寶貴的財富，這一舉動體現(xiàn)了我們?nèi)A理人的嚴謹求實的工作態(tài)度，得到了世博園區(qū)志愿者管理組的表揚。

雖然志愿者過程很辛苦，但是我們是快樂的。游客豎起的大拇指、一聲謝謝、甚至是一個微笑都能給我們帶來無盡的滿足和快樂，游客能順利的觀世博就是對我們工作最大的肯定，也是我們工作的最終動力。曾經(jīng)有人看著我的校徽對我說：“華理是個好學校啊，你們?nèi)A理的志愿者更是好樣的。”那一刻我感覺到了無比的榮耀與自豪。另外我們各個片區(qū)都為“小白菜”們舉辦了集體生日，我們一起吃蛋糕，一起許愿，我相信這對于這些小壽星來說絕對是人生中最難忘的一個生日。通過這種活動，我們志愿者的心貼的更加親近，我們也更加團結，更有斗志。

在兩個星期的服務期內(nèi)，我們很多志愿者都被曬的黝黑，平日看起來嬌滴滴的女生，此時也不再那么嬌氣。在世博志愿者期間，學校領導多次給我們送去關懷和慰問，我深深記著錢旭紅校長在慰問志愿者時握著我的手說的那句話“臉曬黑了，身體會更加健康的。”這些都激勵著我們更加努力工作。我只是千千萬萬志愿者中的一員，我相信，我所做的，也正是大家所做的。無論在哪個片區(qū)，也無論是小組長還是普通的志愿者，我們都可以很自豪的說：“我們?nèi)A理的小白菜都是好樣的！”

第8篇：青年發(fā)言稿范文

下面，我代表青年骨干教師培訓班第*組同學發(fā)言。

當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內(nèi)來說，青年學子對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質(zhì)量亟待提升。從國際上講，發(fā)達國家已經(jīng)在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現(xiàn)代大學制度，就是要形成自由的學術環(huán)境，為學校的健康、快速、可持續(xù)地發(fā)展提供制度保障。

大學的功能在于人才培養(yǎng)、科學研究、服務經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。

一流大學的產(chǎn)生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內(nèi)涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。

__大學的發(fā)展戰(zhàn)略是“發(fā)展工科、振興文理、強化農(nóng)科、提升醫(yī)科”，發(fā)展目標是“國內(nèi)有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。

為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現(xiàn)交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發(fā)展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育方針，實現(xiàn)“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創(chuàng)造”的教育目標。

1.努力把握高等教育自身的規(guī)律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環(huán)境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質(zhì)量，創(chuàng)造教育工作的核心價值。

2.學習是提高教學科研質(zhì)量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養(yǎng)。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創(chuàng)造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現(xiàn)創(chuàng)造性的要求。

3.第二課堂對學生全面發(fā)展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業(yè)倫理修養(yǎng)，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。

4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現(xiàn)生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。

5.積極參與學校、學院管理，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責范圍內(nèi)創(chuàng)造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內(nèi)運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難。

第9篇：青年發(fā)言稿范文

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關鍵”：

1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節(jié)早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。

2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。

3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復習備考的大局。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實。“天下大事，必做于細”，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，經(jīng)營班級一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學科，提高教學成績。為此我們一定做到：

第一，精心備課，深鉆細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深入細致的搞好一輪、二輪、三輪復習的教學，千方百計的提高教學成績。

第二、虛心學習，總結落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結教學過程中的經(jīng)驗教訓，認真細致的落實好教學常規(guī)，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規(guī)都落實好了，好成績自然屬于我們。