南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志省級(jí)期刊
Journal of Nantong University(Natural Science Edition)
同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊
- 季刊 出版周期
- 32-1755/N CN
- 1673-2340 ISSN
- 主管單位：江蘇省教育廳
- 主辦單位：南通大學(xué)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2002
- 開本：A4
- 出版地：江蘇
- 語種：中文
- 審稿周期：1個(gè)月內(nèi)
- 影響因子：0.6
- 被引次數(shù)：48
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學(xué)文摘(美)、哥白尼索引(波蘭)、劍橋科學(xué)文摘、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、數(shù)學(xué)文摘
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介
《南通工學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1983年，經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由江蘇省教育廳主管，南通工學(xué)院主辦的社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用名：《教學(xué)與研究·南通工學(xué)院》、《南通工學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》，現(xiàn)用名：《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》。
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
理論探討、高等教育、教育管理、基礎(chǔ)教育。
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式
地址：江蘇省南通市嗇園路9號(hào)，郵編：226019。
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知
1．來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實(shí)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。
2．文題要簡(jiǎn)明概括文章內(nèi)容，字符不超過20個(gè)，作者署名排在文題下。
3．提要應(yīng)用第三人稱寫法，200字內(nèi)為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。
5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。
7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。
10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志范例
現(xiàn)代大學(xué)的內(nèi)涵及職能的演變
我國高校教學(xué)資源共享影響因素及模式探析
教學(xué)研究型大學(xué)組織模式及其創(chuàng)新機(jī)制研究
獨(dú)立學(xué)院文化軟實(shí)力提升路徑探析
高等院校服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新探索
科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
論大學(xué)制度建設(shè)的目標(biāo)向度
關(guān)于高等教育教學(xué)重心轉(zhuǎn)移的幾點(diǎn)思考
金融危機(jī)對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)的影響及其對(duì)策研究
交往學(xué)習(xí)：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)成長(zhǎng)的需要
論科學(xué)精神與大學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
基于教師層面的高校教學(xué)與科研關(guān)系研究
基于SNI技術(shù)的大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的性別差異研究
論輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的作用
以人為本視域下的學(xué)生檔案管理研究
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
南通工學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 9 |
| 國家自然科學(xué)基金(11371207) | 8 |
| 國家自然科學(xué)基金(21177067) | 6 |
| 國家自然科學(xué)基金(41276097) | 6 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200901127) | 6 |
| 國家自然科學(xué)基金(11371070) | 5 |
| 國家自然科學(xué)基金(61273103) | 5 |
| 國家自然科學(xué)基金(10902055) | 5 |
| 國家自然科學(xué)基金(60474076) | 5 |
| 南通大學(xué)自然科學(xué)基金(11Z054) | 4 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家自然科學(xué)基金 | 381 |
| 南通大學(xué)自然科學(xué)基金 | 158 |
| 江蘇省高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目 | 98 |
| 江蘇省自然科學(xué)基金 | 88 |
| 南通市應(yīng)用研究計(jì)劃項(xiàng)目 | 71 |
| 南通市科技計(jì)劃項(xiàng)目 | 38 |
| 博士科研啟動(dòng)基金 | 35 |
| 江蘇省“青藍(lán)工程”基金 | 25 |
| 江蘇省教育廳自然科學(xué)基金 | 25 |
| 江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 | 22 |
