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湖北美術學院學報雜志簡介
《湖北美術學院學報》是湖北省教育廳主管，湖北美術學院主辦的美術期刊，全文彩色印刷，季刊。至1999年我院正式創刊至今，我們的辦刊思想始終以推進學院美術教學、美術創作和美術理論建設為主旨。不僅立足本院，同時也放眼于國內外美術學科的建構和當代進程。
湖北美術學院學報雜志欄目設置
《湖北美術學院學報》楚美術研究、美術史論、當代美術家、藝術視野、教學研究、譯介、學術動向、關注。
湖北美術學院學報雜志榮譽信息
湖北美術學院學報雜志訂閱方式
地址：武漢市江夏區藏龍島栗廟路6號，郵編：430060。
湖北美術學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。
湖北美術學院學報雜志范例
綠色浪潮下的產品設計
被貼上標簽的藝術設計
城市公共活動空間的人性化環境設計
極限中的穿越——論書法藝術中主客體的關系
“骨法用筆”的當代性價值芻議
陳綠壽
詼詭絕美的圖式——戰國楚漆器圖像釋讀
楚文化特色紋樣淺析
湖北美術學院建設“長江流域美術資料庫”
傳揚視覺藝術的時代主體精神
歷史畫與歷史題材繪畫
相術與中國傳統肖像畫之淵源考略
新中國水墨人物畫研究方法探析
試析中國畫元素在油畫中的應用
論巴爾蒂斯作品圖形分割的形式隱喻
疊印的影像
當代藝術家專訪——劉進安訪談錄
湖北美術學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
湖北美術學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地(無) | 9 |
| 國家社會科學基金(無) | 3 |
| 國家社會科學基金(09BZX064) | 2 |
| 湖南省哲學社會科學基金(08YBA166) | 2 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2010]243) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA752007) | 2 |
| 教育部規劃基金項目(13YJA760047) | 1 |
| 國家社會科學基金(12FYS004) | 1 |
| 國家社會科學基金(12CF086) | 1 |
| 國家社會科學基金(06BMZ028) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 38 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 37 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 24 |
| 湖北省普通高等學校人文社會科學重點研究基地 | 19 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 19 |
| 湖北省教育廳科學技術研究項目 | 13 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 11 |
| 湖北省教育科學“十二五”規劃課題 | 7 |
| 國家留學基金 | 5 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 4 |
