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福建開放大學學報雜志簡介
《福建開放大學學報》創刊于1993年，發行周期：雙月刊，福建開放大學主管，福建開放大學學院主辦的學術期刊。它以其鮮明的特色和高質量的內容，為開放教育領域提供了一個重要的學術交流平臺。其中，開放教育欄目更是集中體現了該刊對學習者的關注和研究，以及對其學習體驗、不同方法和評估策略的深入探索。
該刊始終將學習者的學習體驗放在首位。它認為，良好的學習體驗是學習者取得成功的關鍵。因此，它致力于為學習者提供舒適、便捷和高效的學習環境，以滿足他們的個性化需求。例如，該刊會定期報道一些新的學習技術或工具，如人工智能輔助學習、虛擬現實等，這些技術能夠為學習者帶來更加豐富、互動性更強的學習體驗。該刊關注和研究不同的學習方法。它認為，不同的學習者有不同的學習方式和習慣，因此需要多樣化的學習方法來滿足他們的需求。例如，該刊可能會發表一些關于自主學習、合作學習、項目學習等不同學習方法的論文，為學習者提供更多的選擇和指導。
最后，該刊重視評估學習成果的策略。它認為，有效的評估策略是保證學習者取得成功的關鍵。因此，它致力于為教育者和學習者提供科學的評估工具和方法，以幫助他們更好地了解學習者的進步和成就。例如，該刊可能會發表一些關于形成性評估、終結性評估、同伴評估等不同評估方法的論文，為教育者和學習者提供更多的參考和選擇。
福建開放大學學報雜志欄目設置
開放教育、教育研究、教學探索、經濟·管理
福建開放大學學報雜志榮譽信息
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5、作者：作者姓名在文題下按順序排列；作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附作者簡介，包括“姓名，性別，籍貫，工作單位，職務，職稱，例如，“張三，男，福建三明人，XXXX大學XXX處副處長，副研究員?！蓖瑫r附上作者畢業專業、所教專業課程和研究領域。
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