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伊犁師范大學(xué)學(xué)報雜志簡介
《伊犁師范大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)刊于1982年，發(fā)行周期：季刊，伊犁師范大學(xué)主管，伊犁師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊。它是一份重要的學(xué)術(shù)期刊，致力于為廣大教育界、研究機(jī)構(gòu)和決策者提供一個廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊不僅關(guān)注自然科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，也涵蓋了人文社會科學(xué)領(lǐng)域的豐富內(nèi)容。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和研究成果，該期刊旨在為讀者提供前沿的學(xué)術(shù)信息和理論探討，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新思想的產(chǎn)生。
該期刊強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和開放對話，鼓勵研究人員和學(xué)者在各自領(lǐng)域進(jìn)行深入探索和研究。我們歡迎不同觀點的交流和碰撞，旨在激發(fā)出更多的創(chuàng)新思想。通過這樣的交流和討論，我們希望能夠推動學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步和發(fā)展，為社會和人類的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。該期刊的讀者群體廣泛，包括教育界、研究機(jī)構(gòu)和決策者等各個領(lǐng)域的專家學(xué)者。他們通過閱讀該期刊的文章，可以了解到最新的研究成果和理論探討，從而拓展自己的學(xué)術(shù)視野和知識儲備。同時，該期刊也為這些專家學(xué)者提供了一個展示自己研究成果和思想的平臺，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和合作。
該期刊的文章質(zhì)量得到了嚴(yán)格的把控。在投稿時，編輯會對稿件進(jìn)行嚴(yán)格的篩選和審核，確保所刊登的文章具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用性。同時，該期刊還邀請了一些知名專家學(xué)者擔(dān)任特邀編輯或編委，共同參與期刊的內(nèi)容策劃和學(xué)術(shù)指導(dǎo)。這些專家學(xué)者的加入為該期刊的質(zhì)量提供了有力的保障。它不僅關(guān)注學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)，也關(guān)注教育實踐和政策制定。通過刊登一些高質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文和教育政策探討，該期刊為教育工作者和決策者提供了有益的參考和借鑒。這些研究成果不僅涉及教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面，還包括教育理念、教育改革等方面的研究。這些論文為推動教育實踐和政策制定提供了有益的參考，為提高教育質(zhì)量和水平做出了積極的貢獻(xiàn)。
伊犁師范大學(xué)學(xué)報雜志欄目設(shè)置
法學(xué)論壇、語言學(xué)論壇、教育教學(xué)論壇
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2參考文獻(xiàn)以與文稿內(nèi)容密切有關(guān)的較近期著述為主，注意與原文核實。一般在10篇以上，綜述可酌增，不可引用內(nèi)部資料。
3、題目：中文標(biāo)題一般少于30字，簡短鮮明表明文章研究內(nèi)容，盡量不用副標(biāo)題及外文縮寫詞，避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標(biāo)題應(yīng)與中文標(biāo)題一致，并符合英文表達(dá)習(xí)慣。
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6、每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實驗的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語不以小標(biāo)題的方式出現(xiàn)。
7、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關(guān)項目和開放實驗室研究項目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
8、正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫，為一級標(biāo)題；以下各級小標(biāo)題按照：一、(一)、１．安排序號。
9、計量單位與數(shù)字：遵照GB3100～3102-1993《量和單位》及GB/T15835-2011《出版物上數(shù)字用法規(guī)定》。阿拉伯?dāng)?shù)字使用應(yīng)遵循得體與前后一致的原則。
10、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的為準(zhǔn)，不得采用非法定計量單位。
