管理知識培訓全文(5篇)

摘要：目的調查兒科護士疼痛管理知識及態度現狀，為提高兒科護士疼痛管理水平提供依據。方法采用中文版兒科護士疼痛知識與態度調查量表對961名兒科護士進行問卷調查，分析其疼痛管理知識及態度現狀、疼痛管理工具使用情況、疼痛管理知識及態度的影響因素。結果研究對象的答題平均正確率為（38.8±7.8）%。多元線性回歸結果顯示，科室、是否有護士長管理經驗、是否通過疼痛知識培訓是護士疼痛管理知識及態度的影響因素（P<0.05），可解釋29.7%的變異量。結論兒科護士缺乏疼痛管理知識，建議加強疼痛管理教育，擬定與臨床實踐切實相關的兒童疼痛管理培訓。

關鍵詞：兒科；護士；疼痛管理；知識；態度

兒科疼痛管理的重要性被廣泛認可。疼痛管理已被宣布為人權，并成為繼呼吸、脈搏、體溫和血壓之后的第五大生命體征[1]。除了不愉快的感覺[2]，未被治療的疼痛會給患兒帶來許多生理和行為的負面影響，如心率增加、呼吸問題、手掌出汗，引起高血糖和炎癥反應增加，導致持續疼痛、中樞神經系統損傷及情感紊亂等[3]，延長恢復時間。兒童疼痛相關報道顯示，疾病患兒仍存在中度至重度疼痛[4]。國外疼痛管理中主導地位由疼痛專科護士承擔，我國疼痛專科護理領域尚處于探索階段，其中兒童疼痛管理知識的匱乏對兒科臨床護理帶來了考驗，兒科疼痛管理的臨床護理實踐效果仍不理想[5]，兒童疼痛管理水平有待提高。兒科護士不僅是患兒疼痛狀態的評估者和大部分止痛措施的具體實施者，又是醫師的協作者、患兒和家屬疼痛知識的宣教者，其疼痛管理知識和態度不僅影響著患兒的生活質量，還影響著患兒的身心健康。本文調查臨床兒科護士的疼痛管理知識和態度，旨在提高兒科護士疼痛管理水平。

1資料與方法

1.1一般資料

本研究采用便利抽樣法，于2017年4月至5月對西安市兒童醫院961名臨床護士進行疼痛管理問卷調查。納入標準：①臨床一線護士；②工作滿1年。排除標準：①非臨床護理實踐的護士；②實習見習護士；③外院進修護士。納入護士均自愿參加本研究。

1.2方法

一、電力工程項目管理的意義

隨著我國經濟水平的不斷提高，科學技術的不斷創新和進步，促使我國進入現代化時代。在這個大背景下，現代化管理體系應運而生，促進企業更加的規范的、合理的、正規的進行。電力企業應用現代管理中的項目管理對企業開展的各種電力工程項目進行監督和控制，大大促進電力工程項目合理的開發和執行，為電力企業創造經濟利益。電力工程項目管理是一項長期的任務，必須根據電力企業組織的改革，發展的需要和可能，分為若干個項目，分步進行開發。此項工作主要是由項目經理或者項目負責人負責，通過在電力企業中合理的進行電力工程項目管理工作，促使用戶組織系統規范的建設與發展，使之可以更好的服務于用戶，推動企業開展的各項業務，為企業創造更高的經效益。可見，在電力工程中開展項目管理，能夠合理的規劃、組織、控制電力工程，是促使各種電力工程項目合理劃分和開發的重要因素，這也正是在電力工程中開展項目管理的意義。

二、前期項目管理在電力工程中研究

在電力工程中應用項目管理能夠推動電力企業的發展。項目管理主要分為前期、中期以及后期三個階段進行。各個階段所進行的項目管理工作目標有所不同。本文筆者就電力工程中的前期項目管理進行研究希望能夠電力工程項目管理水平提高有所幫助。前期項目管理是保證項目管理作用能夠有效發揮的關鍵。因此，合理的、有序的、規范的開展項目管理的前期工作至關重要。以下是前期項目管理工作開展的幾方面內容：

1進行教育培訓，提高項目管理工作人員的整體水平

在電力工程中開展項目管理工作是以電力工程項目為中心，對其進行有效的監督控制。在電力工程項目管理過程中，管理人員需要進行的管理工作較多，涉及到方面交雜，如電力工程項目開發前期準備階段的方案設計、資料審批、設備的購入、資料的購入等；電力工程項目開發階段的施工技術、設備的操作、故障的處理等，管理人員需要身入其中對各個環節進行監督和控制。為了保證管理人員能夠有效的處理各種項目管理工作，需要在前期項目管理中對管理人員進行教育培訓。重點把握好培訓對象、內容、形式、效果四個環節，切實的提高培訓內容的針對性，培訓對象的層次性和培訓形式多樣性，促使管理人員的知識、素質等方面有很大提高，使之可以熟練的、準確的、高效的完成電力工程項目管理工作。

2加強安全措施的投入，提前做好安全準備

一、黨校經濟管理課設置存在的問題           

黨校在經濟管理課程設置中，沒有充分考慮到學員自身的因素。進入黨校參加培訓的學員，來自不同的地區和不同的職位，因此每個人對經濟管理知識和能力的認識程度一有所差異，而黨校對所有學員進行培訓時，卻忽略了個體的重要性，制約了經濟管理培訓課最大教學效果的發揮。總之，黨校應當針對學員的不同學歷、不同文化、不同修養等因素設置不同層次的經濟管理教學方案，從而使學員的培訓更有針對性，促使教學水平的進一步提高。

二、改善黨校經濟管理課設置的措施

首先，黨校應更加重視對學員進行經濟管理方面的教學。經濟管理教學對學員來說十分重要，掌握一定的經濟管理能力，可以使學員在工作崗位上發揮更重要的領導作用，為部門做出準確的科學決策。第一，黨校要做到因需施教，黨校設置的經濟管理課程要立足于我國的社會發展實情，其經濟管理教育要滿足國家發展的需要。教師授課過程中，要及時對經濟管理知識做出更新和補缺，從而提高經濟管理教學的質量。第二，增加經濟管理課時，能夠有效的使教師在教學過程中，更深入的講解經濟管理理論和注重對學員實踐的培養，有利于提高學員的素質。第三，制定嚴格的考核制度，考核是對學員學習情況的檢驗，也是督促學員認真學習的動力。其次，加強師資隊伍建設，提高師資力量。經濟管理教師有較高的文化素養，能夠在授課中對學員起到積極的引導作用，使學員提高對經濟管理知識理論的認識。學員只有掌握扎實的經濟管理知識和專業的技能，才能在工作崗位中發揮重要的作用，而學員的學習離不開教師的作用，所以歸根結底還是要加強師資隊伍的建設，教師有較為專業的知識結構，才能為學員提供更系統的經濟管理知識教育。再次，選擇多樣化的教學模式。我國黨校的傳統教學模式過于單一，不能滿足學員對知識的需求，學員在學習中比較被動，降低了其學習的積極性。教師在講授經濟管理課程時，應采取多樣化的教學模式，例如教師可以選擇師生互動、競賽等多種形式，來提高學員對經濟管理學習的積極性，更好激發學員的學習欲望。通過多樣化教學模式，使學員不再是處于被動接受知識的角色，能夠促進學院在學習過程中主動性的充分發揮。最后，在對經濟管理課程進行設置時，需根據學員不同需要進行設置。黨校的學員，其文化水平、工作崗位是不同的，所以對經濟管理知識理論的需求和接受能力也不同，甚至存在很大的差異，所以黨校在開設經濟管理課程時，要有針對性的進行課程設置，可以對學員進行大致分類，然后制定相應的經濟管理教學計劃，這樣更容易滿足學員對知識的需求和理解，從而充分發揮學員學習的積極性，促進黨校教學目標的最終實現。

三、結論

總而言之，在我國不斷探索和發展的道路上，遇到了許多的阻礙，然而曾經領導人缺乏相關的經濟管理理論知識，所以在經濟管理方面有些力不從心，因此，我國黨校需針對這個問題對黨校人才進行培訓。但是隨著時間的推移，我國發展道路有了新的探索，所以黨校開設經濟管理課程時，應注入新的思想與新的理論，做到因需施教，提高學員的自身素質，真正為社會主義現代化建設貢獻力量。

作者：王健 單位：北票市委黨校

[摘要]隨著社會快速發展，傳統的高校工商管理教學模式已經不能適應社會對人才培養的需求。原因在于管理知識對管理活動的指導只是原則性的，工商管理教學以知識傳授為主不能取得教學實效性。主要以訓練為主，突出訓練在工商管理教學中的主體地位，通過訓練幫助學生掌握工商管理原則，在此基礎上提升管理實際運用能力。

[關鍵詞]訓練；工商管理；主體地位

隨著社會發展，工商管理教學效果成為社會關注的一個重要話題，大學所設置的工商管理專業教學效果欠佳，使大學有所迷失。為了提升工商管理教學效果，需要從工商管理知識特性入手，對教學進行系統思考，實現訓練在工商管理教學中的主體地位，以從根本上提高工商管理教學質量。

1管理知識只能為管理活動指明方向

工商管理知識與其他工程技術類知識不同，它對管理的指導不能具體到規程層面，只能在原則層面為管理活動指引方向。以最經典的管理理論科學管理原則為例，它的核心主要是找尋最佳操作方法，對工人進行最佳操作方法培訓，勞資雙方對最佳操作方法實現的利益進行分享。理論是可以理解的，但落實到實際操作卻是有難度的。在一個企業中，什么樣的方法是最佳操作方法？如何對工人進行培訓？如何進行薪資設計才能使勞資雙方滿意？這些都需要企業管理者進行探索，管理知識只是從原則層面指導企業在經營時要向該方向努力。

2管理知識應用的前提是概念技能

2.1三項技能的關系

【摘要】當前，企業對文秘崗位的重視程度逐漸提升，主要原因是一名能力素質過硬的文秘可以切實提高企業的辦公效率，并且能夠在企業各個部門之間的溝通聯系中發揮橋梁作用。然而，多數企業只是把文秘等同于文職人員，并未充分發揮文秘崗位在行政管理工作中的作用。出現這種情況的原因主要有兩點：首先，文秘的行政管理能力不夠高；其次，企業在一定程度上缺乏對文秘行政管理能力的培訓。

【關鍵詞】文秘；行政管理；能力；培養

1引言

文秘崗位在企業的運行中能夠發揮出巨大的作用，不僅能夠傳達上級安排的各種指示和下級反饋的工作進度，還可以快速地推動企業各項規章制度的建立和健全，同時，能夠促進企業按規劃快速發展，使得企業的管理水平得到切實有效的提升。怎樣培養文秘的行政管理能力，已經成為企業迫切需要解決的問題，必須注重文秘行政管理能力的培養，發揮出文秘的重要價值。

2文秘的含義和職業特點

本文所闡述的文秘工作人員，具體的工作主要有文字的書寫和日常事務的接待。文秘的職業性特點是非常強的，對于文書的寫作能力有特別專業的要求。文秘職業還具有能力多樣性的特點。文秘工作人員必須具備極強的語言表達能力，以及出眾的社會交際能力。此外，文秘職業具有公共性特點，文秘的工作涵蓋了企業的全部方面，包括各項對外事務的處理、公關及接待、各個部門工作之間的溝通和組織協調等，因此體現了明顯的公共性。

3文秘行政管理能力培養的意義