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上海教育評估研究雜志簡介
上海教育評估研究雜志（雙月刊）于2012年創刊，本刊以“繁榮文化、追求真諦，發展評估科學，服務教育進步”為宗旨，刊載教育評估理論研究成果、實踐經驗和評估方法，關注教育評估領域存在的熱點、難點問題，比較國內外教育評估制度和發展動態，交流各級各類教育質量保障體系建設經驗，反映教育評估領域的新思想、新觀點，為教育評估科研和學術交流搭建平臺，為教育評估實踐經驗提供展示空間和理論先導，為完善我國教育質量保障和評估制度提供政策建議，為實施科教興國戰略服務。
上海教育評估研究雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
上海教育評估研究雜志榮譽信息
上海教育評估研究雜志訂閱方式
地址：上海市陜西南路202號，郵編：200031。
上海教育評估研究雜志社投稿須知
1.文章應具有科學性，觀點鮮明，論證正確，邏輯嚴謹，文字簡練，圖表清晰。
2.作者應遵守學術規范，文章中不得有剽竊、抄襲現象，凡引用必須注明出處。
3.來稿請嚴格遵守格式規范，具體可參考本刊發表的文章格式。文章篇幅一般不超過6000字。
4.本刊設有作者投稿系統，作者可登錄本刊的官方網站，點擊“作者登錄”進行投稿，也可通過電子郵箱與本刊編輯人員取得聯系。
編輯部一般會在四個月內決定來稿是否錄用。本刊目前不收取版面費。稿件一經刊用，將略致稿酬。
上海教育評估研究雜志范例
基于混合學習的“現代信息技術課程”設計及應用研究——以“iebook制作電子簡歷”為例
手機二維碼技術在大學教學中的應用研究
傳統網絡課程與MOOCs的比較研究
縣域“教學研”一體化網絡平臺建設的思考
電子書包促進高中生探究能力發展的實證研究
交互式微課視頻的制作技巧與應用實例
習題講解型微課的設計與應用
知識復習型微課的設計與應用
微信公眾平臺輔助中小學生在線學習的設計研究——以“探索職業:航空”網絡課程為例
基于小學生認知特點的交互式電子教材的開發——以小學數學六年級下冊《圓錐》為例
設計型學習在高中信息技術教學中的應用研究——以多媒體作品《保護水資源》創作為例
培養具有自我指導能力的終身學習者——格羅分階段自我指導學習模式一瞥
數字教育的迭代型研究方法論與超文本型知識創新組織的理論探索
國內移動學習文獻可視化分析——基于CNKI2010—2015年索引文獻圖
智慧城市公共教育服務的理論內涵與框架研究
教師整合技術的學科教學知識(TPACK)的研究現狀及發展趨勢
微課研究綜述
電機學MOOCs的反饋式教學方式探討與實踐
“Flash動畫制作”翻轉課堂學習支持平臺的設計與開發
翻轉課堂對電大遠程教育帶來的啟示與思考
上海教育評估研究雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
上海教育評估研究雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD047) | 2 |
| 青年科技基金(12YK35) | 1 |
| 國家杰出青年科學基金(CJA100171) | 1 |
| 安徽省重點教學研究項目(20100640) | 1 |
| 北京市教育科學“十一五”規劃課題(CHB10202) | 1 |
| 國家社會科學基金(13XMZ071) | 1 |
| 國家社會科學基金(AJA110003) | 1 |
| 國家社會科學基金(AFA130001) | 1 |
| 國家自然科學基金(70973036) | 1 |
| 國家自然科學基金(71273029) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 39 |
| 國家社會科學基金 | 21 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 15 |
| 上海市教育科學研究規劃項目 | 12 |
| 國家自然科學基金 | 10 |
| 廣東省高等教育教學改革項目 | 8 |
| 全國教育科學規劃課題 | 7 |
| 湖北省教育科學“十二五”規劃課題 | 6 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 6 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 5 |
