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青少年研究與實踐雜志簡介
青少年研究與實踐雜志（季刊）于2002年創(chuàng)刊，曾用刊名：浙年專修學(xué)院學(xué)報;浙年研究與實踐;青年工作研究與實踐.本刊辦刊宗旨為：堅持正確的辦刊方向，立足浙江，面向全國，關(guān)注青少年思想與行為，探索當(dāng)前社會背景下青少年成長與發(fā)展的規(guī)律，反映青少年研究的理論成果和實踐經(jīng)驗，總結(jié)青少年工作規(guī)律，服務(wù)青少年事業(yè)發(fā)展，促進青少年健康成長。更名后的《青少年研究與實踐》，將進一步凸顯“青”字號專業(yè)特色和學(xué)術(shù)研究宗旨，堅持“研究為本，實踐為用”相結(jié)合的原則，以更為務(wù)實的態(tài)度關(guān)注青少年群體成長、關(guān)注青少年工作創(chuàng)新，致力于為青少年工作者提供交流、借鑒和理論支持。
青少年研究與實踐雜志欄目設(shè)置
理論探討、學(xué)習(xí)與思考、調(diào)查研究、熱點問題、青少年研究、教學(xué)與研究、當(dāng)代大學(xué)生、法制園地。
青少年研究與實踐雜志榮譽信息
青少年研究與實踐雜志訂閱方式
地址：浙江省杭州市文二路188號，郵編：310012。
青少年研究與實踐雜志社投稿須知
為實現(xiàn)雜志編排格式的統(tǒng)一和規(guī)范，投稿時，敬請作者注意以下事項：
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三、來稿需提供符合本刊編排規(guī)范的摘要(300字之內(nèi))。摘要應(yīng)用判斷性的句式高度概括論文的基本觀點，盡量不要釆用介紹式、評論性的語句.
青少年研究與實踐雜志范例
基層什么樣?他們怎么樣?——對2013—2014年大學(xué)畢業(yè)生初下基層的成才生態(tài)研究
共圓“創(chuàng)業(yè)夢”:共青團在青年網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)中的作用研究——基于義烏的個案考察
地方本科高校創(chuàng)業(yè)教育體系研究
社會治理視角下共青團組織參與青少年事務(wù)管理的模式研究
“指尖互動時代”大學(xué)生思想政治教育的載體創(chuàng)新——以微信為例
民工子女學(xué)校少先隊員養(yǎng)成教育的探索與實踐
青少年宮“民有公辦”運作體制的實踐研究——以金成青少年活動中心為個案
美國童子軍課程
基于優(yōu)勢視角分析取向下的癌癥患者醫(yī)務(wù)社會工作介入
拆遷安置社區(qū)兒童的增能社會工作服務(wù)——一項行動研究
蘭溪志愿服務(wù)管理機制建設(shè)的問題與反思
農(nóng)村青年情緒智力與心理彈性的關(guān)系——以海南省為例
羅榮桓青年工作思想對高校青年工作的啟示
當(dāng)前高校思想政治教育的形勢分析與路徑思考
拯救農(nóng)村留守兒童:從家庭教育開始
浙江省流動青少年心理健康狀況調(diào)研報告
共青團工作視野下流動兒童精神文化生活思考——基于“小蒲公英健康成長計劃”實踐
新生代農(nóng)民工城市融入現(xiàn)狀與實踐探索——以紹興市為例
青年電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)研——基于寧波樣本的探討
體驗式教育視角下高職學(xué)生黨員職業(yè)價值觀培育的設(shè)計與評估
青少年研究與實踐雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
青少年研究與實踐雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(13CSH036) | 1 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010) | 1 |
| 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目(MKS1225) | 1 |
| 浙江省軟科學(xué)研究計劃(2013C25062) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 29 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 10 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 9 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 6 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 5 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目 | 5 |
| 浙江省教育廳大學(xué)生思想政治教育專項課題 | 5 |
| 浙江省社科聯(lián)研究課題 | 5 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 4 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 4 |
