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吉林教育 · 綜合版雜志簡介
《吉林教育·綜合版》創刊于2005年，經國家新聞出版總署批準，由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的教育工作刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。發表對全省普教工作進行指導的文章，交流實際工作經驗。曾用名：《吉林教育》。
吉林教育 · 綜合版雜志欄目設置
卷首、管理、直言、理論、教學、德育、生活等。
吉林教育 · 綜合版雜志榮譽信息
吉林教育 · 綜合版雜志訂閱方式
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2．文題要簡明概括文章內容，字符不超過20個，作者署名排在文題下。
3．提要應用第三人稱寫法，200字內為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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吉林教育 · 綜合版雜志范例
“自主學習,講練結合”教學模式的實踐與探索
多媒體輔助教學的基本功能與常見問題
學校法制教育應把握的幾個環節
“學案導學、合作探究”課堂模式的實踐探索
以學生為本多角度構建學校德育特色
在少數民族地區實行“三語”教學的嘗試
加強教育科研管理的幾點做法
初中物理“自講互評”復習課教學模式初探
立足農村實際提高學生生物科學素養
充分發揮關工委在青少年成長中的重要作用
績效管理：落實績效工資政策的有效措施
“情、合、活”——語文課堂教法探究
探索校長培訓工作可持續發展的途徑
新時期中考制度改革的基本原則
