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高考雜志簡介
《高考》經國家新聞出版總署批準，由長春出版社主管主辦的教育類刊物。本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
高考雜志欄目設置
自主招生、高分突破、職業規劃、校園生活、勵志等。
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高考雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、邏輯嚴密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.摘要應寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結果、結論4方面內容（字符在100字以內），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據中華人民共和國法定計量單位最新標準。
4.文稿圖表應有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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高考雜志范例
談復旦大學自主招生語文試卷的特點
基礎檢測之動詞時態和語態
高考中離散型隨機變量的數學特征題
三大考試聯盟化學自主招生的試題特點及其復習策略
求解數列問題的常用方法
生態學中幾道易錯試題的分析
如何認識改革和變法
平面向量常用的方法技巧
帶電粒子在電場中運動問題的錯解及分析
“古代中國的重農抑商政策”專題例析
例析變量分析法在解答實驗題中的應用
高考英語改錯題髓題策略
與食物網有關的考題賞析
分析法——尋找數學解題思路的金鑰匙
給我火眼金睛：30個最容易混淆專業解析
高考雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
高考雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 湖南省大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目([2012]402) | 3 |
| 貴州省科學技術基金(J[2013]2211) | 2 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(G21306) | 2 |
| 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb07090) | 1 |
| 國家自然科學基金(11271098) | 1 |
| 國家自然科學基金(11078012) | 1 |
| 國家自然科學基金(11364033) | 1 |
| 高等學校訪問學者教師專業發展項目(FX2012073) | 1 |
| 河北省教育廳人文社會科學研究項目(SZ123035) | 1 |
| 河南省教育科學“十一五”規劃課題([2010]-JKGHAG-0398) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 14 |
| 甘肅省教育科學規劃課題 | 13 |
| 吉林省教育科學規劃課題 | 10 |
| 廣東省教育科學規劃項目 | 9 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 8 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目 | 7 |
| 河北省社會科學發展研究課題 | 7 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 7 |
| 國家社會科學基金 | 5 |
| 國家自然科學基金 | 5 |
