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    蘇州教育信息化雜志省級期刊

    同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

    • 雙月刊 出版周期
    主管單位:蘇州市電化教育館
    主辦單位:蘇州市電化教育館
    創(chuàng)刊時間:2002
    開本:A4
    出版地:江蘇
    語種:中文
    審稿周期:1個月內(nèi)
    類別:教育
    被引次數(shù):0.083
    數(shù)據(jù)庫收錄:

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    蘇州教育信息化雜志簡介

    本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術(shù)風氣,為教學與科研服務。曾用名:《教育與信息化》。

    蘇州教育信息化雜志欄目設置

    研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

    蘇州教育信息化雜志榮譽信息

    蘇州教育信息化雜志訂閱方式

    地址:蘇州市勞動路289號,

    蘇州教育信息化雜志社投稿須知

    (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

    (二)文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

    (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

    (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

    (五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

    (六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

    (七)參考文獻

    限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

    為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

    蘇州教育信息化雜志范例

    袖長還需舞者善——談交互式白板在教學中的有效應用

    以用促學學以致用——小學信息技術(shù)教學實踐點滴

    淺談小學數(shù)學互動工具在數(shù)學教學中的應用

    有感于信息技術(shù)與小學美術(shù)學科的整合教學

    大班社會活動漫長一夜

    蘇教版五年級數(shù)學上冊找規(guī)律

    質(zhì)量興校求發(fā)展信息技術(shù)促成長—蘇州市吳中區(qū)越溪中學信息化工作介紹

    現(xiàn)代信息技術(shù)助數(shù)學課程教學更有效——談信息技術(shù)與數(shù)學課程整合之利弊權(quán)衡最優(yōu)化

    借助現(xiàn)代信息技術(shù)提高英語聽力教學實效

    分步實施整體推進——太倉市新區(qū)第三小學信息化建設工作介紹

    電子白板讓低年級語文教學生趣增效

    相信學生學會放手——淺談信息技術(shù)課程中踐行綠色課堂的一點嘗試

    基于Moodle平臺的在線課程的實踐與反思——以“小學語文教材的理解與透析”為例

    變革學生學習方式塑造素質(zhì)教育靈魂——淺談信息課中自主學習的探索之路

    運用信息技術(shù),指導智障學生學會學習

    信息技術(shù)教學模式之分層教學策略探討

    讓網(wǎng)絡化繭成蝶——學校網(wǎng)絡育人的新探討

    蘇州教育信息化雜志數(shù)據(jù)信息

    影響因子和被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    蘇州教育信息化雜志發(fā)文分析

    地址:蘇州市勞動路289號,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

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