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沙洲職業工學院學報雜志簡介
《沙洲職業工學院學報》由沙州職業工學院主辦，辦刊宗旨為緊密結合我省經濟發展及當地教育、電視教育現狀，立足教育現狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，百花齊放、百家爭鳴，探討職教理論，引導職教改革，服務地方經濟。
沙洲職業工學院學報雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
沙洲職業工學院學報雜志榮譽信息
沙洲職業工學院學報雜志訂閱方式
地址：江蘇省張家港市，郵編：215600。
沙洲職業工學院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
沙洲職業工學院學報雜志范例
高職院校學生運動損傷調查分析
普通高校女生足球課快樂教學實驗研究
習語翻譯中達到等效語用功能的一些方法
英語“口語熱”的冷思考
關于改進大學英語語音教學的幾點建議
外貿英語函電教學方法探討
多單片機間串口通信的設計
CITT考試報名系統中幾個問題的探討
數據采集器在圖書現采中的應用
試析鄧小平的和諧社會思想
論儒道美學思想的差異性與交融互補性
現代風險導向審計及其在我國的運用
從“一城雙核”到“城鄉一體”——張家港市城市空間發展路徑分析
構建適應產業轉移的高職院校師資隊伍的探索
校內生產性實訓的教學計劃設計的研究
機械制造專業(群)教學標準及核心課程標準的研究與實踐
高職學生英語學習動機調查及培養措施
沙洲職業工學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
沙洲職業工學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 江蘇省高校科研成果產業化推進項目(JHB2012-77) | 5 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJB8800045) | 5 |
| 江蘇省高等教育學會規劃課題(ZZKT09035) | 4 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201103054) | 4 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2013SJD880068) | 4 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJD840018) | 4 |
| 國家重點實驗室開放基金(200102) | 3 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG377) | 3 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2011JSJG378) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(B-b200601008) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 127 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 33 |
| 江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目 | 22 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 19 |
| 江蘇省“青藍工程”基金 | 12 |
| 江蘇省“青藍工程”基金資助項目 | 9 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 8 |
| 江蘇省高等教育學會規劃課題 | 5 |
| 江蘇省高校科研成果產業化推進項目 | 5 |
| 江蘇省職業教育教學改革研究課題 | 4 |
