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延邊教育學院學報雜志簡介
《延邊教育學院學報》系經國家新聞出版署批準在國內公開發行的教育類學術期刊，主要反映基礎教、育教教學、教師培訓及師范教育、職業技術教育等新的研究成果和經驗，并相應設置了若干欄目。學報側重于為本地區中小學教育師讀者服務，注重理論與實踐相結合，具有學術性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。曾用刊名：延邊教育學院學刊。
延邊教育學院學報雜志欄目設置
《延邊教育學院學報》學術研究、文學研究、德育研究、中學教研、小學教研、民族教育研究、教育培訓與師范教育。
延邊教育學院學報雜志榮譽信息
延邊教育學院學報雜志訂閱方式
地址：吉林省延吉市新村路1377號，郵編：133000。
延邊教育學院學報雜志社投稿須知
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。
為保證本刊的權威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
延邊教育學院學報雜志范例
通過英語課文教學培養學生提取信息和處理信息的能力
高考備考中如何做好化學實驗復習
初中英語教學開展研究性合作學習初探
漢語文教學要重視朗讀
談小組活動形式在英語課堂教學中的運用
淺談物理教學中的德育滲透
高校開設普通話課的思考
提高大學英語教學研究水平的重要性
國際公約的詞匯特點及其成因探析
淺談聲樂演唱中的高音唱法訓練
關于大學音樂專業民族音樂教學的幾點思考
淺議教學常規在學校教學發展中的作用
高一數學教學中如何解決好初高中銜接問題
初中數學集體備課存在的問題及對策
尊重差別,因人而異——孔子因材施教教學思想淺析
淺談韓國語教學中語用能力的培養
英漢人稱指示對比
延邊教育學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
延邊教育學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 慶陽市科技計劃項目(KZ2012-61) | 2 |
| 江西省教育廳科學技術研究項目(GJJ12630) | 1 |
| 江西省教育廳科學技術研究項目(GJJ13751) | 1 |
| 安徽省職業與成人教育學會教育科研規劃項目(BCB10013) | 1 |
| 國家自然科學基金(71073073) | 1 |
| 國家自然科學基金(51161019) | 1 |
| 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA12466S) | 1 |
| 福建省教育廳B類科技/社科項目(JDS10188) | 1 |
| 黑龍江省教育廳高職高專院校科學研究項目(無) | 1 |
| 吉林省教育科學“十一五”規劃課題(ZZ0078) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 16 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 10 |
| 遼寧省社會科學規劃基金 | 8 |
| 吉林省教育科學“十二五”規劃課題 | 7 |
| 吉林省教育科學規劃課題 | 7 |
| 國家社會科學基金 | 6 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 6 |
| 教育部人文社會科學研究專項任務項目 | 6 |
| 新世紀高等教育教學改革工程 | 5 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 4 |
