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濟南職業(yè)學院學報雜志簡介
《濟南職業(yè)學院學報》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)定；堅持為教學科研服務，為職業(yè)技術教育服務，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展職業(yè)技術教育研究；堅持從本院實際出發(fā)，緊緊圍繞學科建設及時、全面、集中展示本院教學科研成果，營造濃厚的學術氛圍，促進職業(yè)技術人才的脫穎而出。讀者對象為全國高等院校師生、科研院所人員。曾用刊名：濟南教育學院學報。
濟南職業(yè)學院學報雜志欄目設置
《濟南職業(yè)學院學報》濟南研究、語言文化研究、文科教學、理科教學、科技與應用、圖書與檔案、財經(jīng)研究。
濟南職業(yè)學院學報雜志榮譽信息
濟南職業(yè)學院學報雜志訂閱方式
地址：山東省濟南市舜耕路12號，郵編：250014。
濟南職業(yè)學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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濟南職業(yè)學院學報雜志范例
轉(zhuǎn)變教育理念,深化大學英語教學改革
網(wǎng)格網(wǎng)絡在高科技領域里的應用前景
使用VisualBasic.NET創(chuàng)建Web應用程序
網(wǎng)絡安全技術及應用
微生物處理法在有機廢物處理中的應用
終身教育是成人高校藝術設計專業(yè)教育的發(fā)展方向
“舜城”濟南應該成為中國大舜文化研究的基地
弘揚舜耕精神建設濟南特色的文化強市
揚舜之德繼舜勤耕
政府在城市經(jīng)營中的職能定位與運作
權力崇拜痼疾制約社會發(fā)展與進步——呼喚全社會正視權力的啟蒙時代
社會政策與生育觀念——以社會控制為視角
上海世博會山東館“齊魯青未了”巡禮
提升旅游飯店文化品位樹立山東旅游飯店新形象
基于多維度差異比較的閩臺區(qū)域旅游合作戰(zhàn)略研究
重視制度非理性因素教育實施人本教學管理
高職教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
濟南職業(yè)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
濟南職業(yè)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 山東省教育廳人文社會科學研究計劃項目(J06V53) | 6 |
| 國家社會科學基金(01BSH007) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201103019) | 2 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD710028) | 2 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2010SJB880017) | 2 |
| 山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(115GG53) | 2 |
| 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規(guī)劃課題(06AIJ0230084) | 2 |
| 重慶城市管理職業(yè)學院教改課題(2009jgkt013) | 2 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS09272) | 1 |
| 河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2012BYS006) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 46 |
| 濟南市哲學社會科學規(guī)劃項目 | 18 |
| 山東省社會科學規(guī)劃研究項目 | 18 |
| 山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目 | 13 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
| 山東省高等學校教學改革研究項目 | 11 |
| 山東省教育廳人文社會科學研究計劃項目 | 11 |
| 國家社會科學基金 | 10 |
| 河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 10 |
| 河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 10 |
