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唐山學院學報雜志簡介
《唐山學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：唐山高等?？茖W校學報。
唐山學院學報雜志欄目設置
《唐山學院學報》哲學文化與政治法律、語言文字與文學藝術、財政金融與經濟管理、教育教學與高校管理、基礎科學與工程技術。
唐山學院學報雜志榮譽信息
唐山學院學報雜志訂閱方式
地址：唐山市大學西道9號，郵編：63000。
唐山學院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
唐山學院學報雜志范例
現實主義的延伸和拓展——“新現實主義”思潮論
“另類小說”產生的社會、文化淵源及反思
愛之真文之柔——論冰心與琦君的女性散文書寫
萊辛與“古今之爭”
論余光中詩文的現代文化意識
淺議避諱及其在古籍版本鑒定中的作用
論我國知識產權法定賠償統一規范的建立
科學發展觀下知識產權法價值目標的思考
論突發事件應對地方立法中公眾參與制度的完善
侵犯商業秘密罪之罪刑結構的理性分析
試論以體制創新預防高?；I域職務犯罪
問世間情是何物——探究《大宅門》繽紛愛情的神密花園
《鐵云詩存》谫論
從曲律、曲韻查核諸家對馬致遠曲點校的失誤
《藝概注稿》瑣談
基于產業融合的唐山市生產性服務業與制造業互動發展研究
雙貨幣發行機制:彌補布雷頓森林體系缺陷的有益嘗試
唐山學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
唐山學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(14BGL099) | 5 |
| 河北省教育科學研究“十一五”規劃課題(08020282) | 5 |
| 唐山市科學技術研究與發展指導計劃項目(06110101A-4) | 5 |
| 河北省教育廳科學技術研究計劃(SZ2010326) | 3 |
| 河北省自然科學基金(A2009000997) | 3 |
| 四川省自然科學基金(2013JY0125) | 3 |
| 遼寧省教育廳人文社會科學研究項目(W2013165) | 3 |
| 唐山市科技計劃項目(12110233b) | 3 |
| 唐山市科學技術研究與發展指導計劃項目(07160203B-3) | 3 |
| 天津市哲學社會科學研究規劃項目(TJZW13-005) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 122 |
| 國家自然科學基金 | 74 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 53 |
| 河北省社會科學基金 | 40 |
| 唐山市科學技術研究與發展指導計劃項目 | 36 |
| 唐山市科技計劃項目 | 33 |
| 河北省社會科學發展研究課題 | 26 |
| 河北省高等學校科學技術研究指導項目 | 20 |
| 河北省教育廳人文社會科學研究項目 | 20 |
| 河北省自然科學基金 | 19 |
